第一單元 億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法
億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法
教學(xué)內(nèi)容：教材7頁(yè)例3、例4； 7頁(yè)做一做，練習(xí)二1－6題．
素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．使學(xué)生在掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表基礎(chǔ)上，掌握整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法和含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法．
2．能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)．
(二) 能力訓(xùn)練點(diǎn)
運(yùn)用遷移、類(lèi)推方法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力．
(三) 德育滲透點(diǎn)
通過(guò)對(duì)反映國(guó)情的一組數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育．
教學(xué)重點(diǎn)：億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法．
教學(xué)難點(diǎn) ：每級(jí)中間或末尾帶0的數(shù)的寫(xiě)法．
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)位表、電腦．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1．口答．
(1) 在數(shù)位順序表中，左起第5位是什么位？第9位是什么位？
(2) 萬(wàn)級(jí)包括哪幾個(gè)數(shù)位，個(gè)級(jí)包括哪幾位數(shù)位？
(學(xué)生回答后，教師在黑板上貼上數(shù)位表)
2．讀數(shù)練習(xí)：讀出各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)讀法．
(1) 70000、 700000、 7080000
(2) 102345、320600、2050700
(讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)有密切聯(lián)系，通過(guò)此練習(xí)，復(fù)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，為學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法作鋪墊)
3．寫(xiě)出下面各數(shù)：
七萬(wàn)、七十萬(wàn)、七百零八萬(wàn)
想一想：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法規(guī)則是什么？
(從高位寫(xiě)起，哪一位上是幾，就在那一位寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0)
二、探究新知
導(dǎo)入 ：萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)同學(xué)都會(huì)寫(xiě)了，那么用這個(gè)寫(xiě)數(shù)方法是否能寫(xiě)出更大的數(shù)呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法．
教師板書(shū)課題：億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法
1．教學(xué)整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法．
(1) 出示例3：寫(xiě)出下面各數(shù)：
七萬(wàn)七十萬(wàn)七百零八萬(wàn)
①讀題，并引導(dǎo)學(xué)生觀察這些數(shù)有什么特點(diǎn)？(都是整萬(wàn)數(shù))
②借助數(shù)位表寫(xiě)數(shù)
按照剛才寫(xiě)數(shù)的方法，你能對(duì)照數(shù)位表寫(xiě)出下面各數(shù)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱臄?shù)位表中試寫(xiě)這幾個(gè)數(shù)．
③指名同學(xué)到黑板上對(duì)照數(shù)位表寫(xiě)出各數(shù)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的理由．
引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)推：根據(jù)個(gè)級(jí)數(shù)的寫(xiě)法，哪一位上是幾，就對(duì)著那一位寫(xiě)幾；
哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就對(duì)著那一位寫(xiě)0．
七萬(wàn)：在萬(wàn)級(jí)上寫(xiě)7，其它數(shù)位寫(xiě)0，寫(xiě)作：70000
七十萬(wàn)：在十萬(wàn)位上寫(xiě)7，其它數(shù)位寫(xiě)0，寫(xiě)作：700000
七百零八萬(wàn)：在百萬(wàn)位上寫(xiě)7，在萬(wàn)位上寫(xiě)8，其它數(shù)位上寫(xiě)0，因此寫(xiě)作：7080000
(使學(xué)生運(yùn)用遷移和類(lèi)推方法獲取新知，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探求的精神．)
(2) 總結(jié)整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法
①剛才我們是根據(jù)數(shù)位表來(lái)寫(xiě)，如果離開(kāi)數(shù)位表，怎樣很快寫(xiě)出這些整萬(wàn)數(shù)呢？
(請(qǐng)同學(xué)小聲議論一下，不急于找同學(xué)回答，目的是給學(xué)生一段思考時(shí)間)
②借助電腦來(lái)理解萬(wàn)級(jí)數(shù)與個(gè)級(jí)數(shù)寫(xiě)法的聯(lián)系．
請(qǐng)同學(xué)看屏幕，教師按以下步驟切換畫(huà)面：
第一步畫(huà)面：七萬(wàn)、七十萬(wàn)、七百零八萬(wàn)在數(shù)位表中的寫(xiě)法，如圖：
第二步畫(huà)面：去掉數(shù)位表，請(qǐng)同學(xué)觀察這幾個(gè)數(shù)寫(xiě)法的共同特點(diǎn)．(個(gè)級(jí)都是四個(gè)“0”)
第三步畫(huà)面：把三個(gè)數(shù)末尾的四個(gè)0去掉，請(qǐng)同學(xué)再讀這幾個(gè)數(shù)，提問(wèn)：這幾個(gè)數(shù)發(fā)生了什么變化？
(引導(dǎo)學(xué)生觀察去掉四個(gè)0后，三個(gè)萬(wàn)級(jí)數(shù)分別變成7、70、708，都成了個(gè)級(jí)數(shù)．)
如果把7、70、708再變成萬(wàn)級(jí)數(shù)七萬(wàn)、七十萬(wàn)、七百零八萬(wàn)該怎么辦呢？
(再在7、70、708的后面添4個(gè)0)
第四步畫(huà)面：第三步中每個(gè)數(shù)末尾去掉的4個(gè)0再分別回到原來(lái)的位置，并閃動(dòng)兩次．
③根據(jù)電腦演示，請(qǐng)同學(xué)想一想：整萬(wàn)數(shù)該怎樣寫(xiě)？
(引導(dǎo)學(xué)生理解寫(xiě)整萬(wàn)的數(shù)，先按照個(gè)級(jí)數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，然后在后面加4個(gè)0就可以了．)教師板書(shū)．
(通過(guò)電腦的動(dòng)畫(huà)效果，使學(xué)生直觀地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)級(jí)數(shù)和個(gè)級(jí)數(shù)寫(xiě)法的聯(lián)系和區(qū)別，幫助總結(jié)整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法．訓(xùn)練學(xué)生由直觀——抽象的思維過(guò)程．)
(3) 反饋訓(xùn)練：練習(xí)二第2題．
2．教學(xué)含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法．
(1) 出示例4：寫(xiě)出下面各數(shù)
十萬(wàn)二千三百四十五、三十二萬(wàn)零六百、二千零五十萬(wàn)七千
①同學(xué)自由讀一讀，觀察這些數(shù)與例3各數(shù)有什么區(qū)別？
②討論：含有兩級(jí)的數(shù)應(yīng)先寫(xiě)哪一級(jí)，后寫(xiě)哪一級(jí)呢？
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，因?yàn)閷?xiě)數(shù)要從高位寫(xiě)起，所以應(yīng)先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)數(shù)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)數(shù)．
教師板書(shū)：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)．
③同學(xué)們按照這個(gè)寫(xiě)數(shù)順序，試著在自己的數(shù)位表中填寫(xiě)出這三個(gè)數(shù)．
④指名同學(xué)邊板演邊講述自己寫(xiě)數(shù)過(guò)程．
(2) 總結(jié)含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法
①在剛才寫(xiě)數(shù)的過(guò)程中，你認(rèn)為應(yīng)特別注意哪一點(diǎn)呢？
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，要特別注意哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)0．
②討論：既然這位上一個(gè)單位也沒(méi)有，又為什么要寫(xiě)0呢？0到底有什么作用呢？
通過(guò)討論，突破難點(diǎn)，使學(xué)生明確“0”在寫(xiě)數(shù)時(shí)起占位的作用，千萬(wàn)不能丟掉．
教師板書(shū)：哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0．
③在討論的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法．
教師在板書(shū)中加虛線框．
(3) 反饋訓(xùn)練：7頁(yè)做一做
三、鞏固發(fā)展
1．填空：
(1) 一個(gè)數(shù)的最高位是萬(wàn)位，它是( )位數(shù)．
一個(gè)數(shù)最高位是十萬(wàn)位，它是( )位數(shù)．
(2) 一個(gè)8位數(shù)，最高位是( )位．
一個(gè)6位數(shù)，最高位是( )位．
(3) 在寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)( )．
2．練習(xí)二第3題．
3．練習(xí)二的第4題．
讓學(xué)生讀一讀這些數(shù)，然后再按含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法逐級(jí)寫(xiě)出各數(shù)．教師結(jié)合這幾組數(shù)字向?qū)W生重點(diǎn)講述改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)各方面所取得的日新月異的成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情．
4．練習(xí)二第5題．
四、全課小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又掌握了那些新知識(shí)？
(學(xué)生總結(jié)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法)
五、布置作業(yè) ：練習(xí)二第6題．
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法
例3：寫(xiě)出下面各數(shù)： 例4：寫(xiě)出下面各數(shù)：
七萬(wàn)寫(xiě)作：70000 十萬(wàn)二千三百四十五 寫(xiě)作：102345
七十萬(wàn)寫(xiě)作：700000 三十二萬(wàn)零六百寫(xiě)作：320600
第一單元 億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法