兩部式題

教學(xué)目標(biāo) :

1.通過(guò)觀察提出問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.

2,通過(guò)模擬上下車的情景,使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。

3。學(xué)生自己動(dòng)手操作，獲得兩步式題運(yùn)算順序的感性體驗(yàn)。

重點(diǎn)：體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。

難點(diǎn)：獲得感性體驗(yàn)。

教具：電腦、口算卡片。

教學(xué)過(guò)程 ：

（一）準(zhǔn)備題

口算卡片

（二）探究新知

1。說(shuō)一說(shuō)

小朋友門坐過(guò)公交車嗎？汽車每到一站就會(huì)有上上下下的人，請(qǐng)看大屏幕：（電腦顯示）

車上原來(lái)有2人，到站了，先上去了一個(gè)人，又上去了4個(gè)人，一共有幾人？你是怎樣算的？

學(xué)生回答：一共有7人。先算2+1=3，再算3+4=7。列式為：2+1+4。

教師板書：兩部式題

先算什么，再算什么？同桌互說(shuō)。

繼續(xù)演示：這時(shí)車上有7人，又到了一站，上來(lái)了2人，下去了3人，該怎樣列式計(jì)算？

列式為：7+2-3=6

還可以怎樣列式？（7-3+2=6）

2。試一試

用自己的文具盒模擬汽車，用圓片代替乘客，教師說(shuō)出各種情況，學(xué)生當(dāng)小司機(jī)，模擬一次，列出正確的算式

3。擺一擺

同桌兩人一組，用圓片互相擺，一人擺，一人列式，然后交換角色練習(xí)。

（三）課堂作業(yè) 

1。7+2-8     8-8+4    10-4+2

   10-8+5    10-7-3    3+5+1

   2+7+1     6-3+7     3+5-6

2. 2+2+2+2+2         9-2-2-2-2

（四）總結(jié)

同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，希望繼續(xù)努力。

兩部式題

【兩部式題】相關(guān)文章：

即景生題巧妙過(guò)渡式開場(chǎng)白04-30

計(jì)算機(jī)專業(yè)統(tǒng)考重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩部分04-30

兩部《維摩詰經(jīng)》云何歷時(shí)研究05-03

故障維修時(shí)間影響的兩部件串聯(lián)系統(tǒng)研究04-28

兩部委：今年碩士研究生擴(kuò)招5%左右05-01

兩部委聯(lián)合通知百億農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)確定04-29

兩部門詳解“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)審 在讀研究生可多次獲獎(jiǎng)10-14

考研名師講堂：計(jì)算機(jī)專業(yè)統(tǒng)考重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩部分04-30

從“問(wèn)答式”到“練習(xí)式”04-30

久式與可解脫式FPSO04-27