準(zhǔn)備課教案

教學(xué)目標(biāo)

(一)初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力和認(rèn)數(shù)情況

(二)使學(xué)生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法．

(三)對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校的教育．

教學(xué)重點和難點

重點：了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法．

難點：學(xué)會分類方法．

課前準(zhǔn)備

(一)教具：三幅教學(xué)圖及1～10數(shù)字卡片．

(二)學(xué)具：10根小棒．

教學(xué)過程設(shè)計

(一)教師談話　 同學(xué)們，我們今天開始上數(shù)學(xué)課．我們在數(shù)學(xué)課上會學(xué)到好多好多知識，比如：認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識圖形、會計算等等．現(xiàn)在請同學(xué)們看一幅圖．

(二)學(xué)習(xí)新課

1．初步建立方位概念．

(1)看圖回答問題：

請同學(xué)們看看這幅圖上都有什么？

圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？

數(shù)一數(shù)：圖的.上面有幾架飛機(jī)？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？

小結(jié)　 同學(xué)們回答得都很好，不但能認(rèn)真看圖，還能分清上、下、左、右．今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識．

下面請同學(xué)們做“認(rèn)識新朋友”的游戲：說一說：你座位四周的同學(xué)都是誰？(要說清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰)

2．學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)：

出示“學(xué)校新學(xué)年開學(xué)”圖．

師說：這幅圖畫的是開學(xué)了，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校．開始新的學(xué)習(xí)生活．大家仔細(xì)看看圖上都畫了些什么．

(1)引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行數(shù)數(shù)：

圖上有幾位老師？幾個同學(xué)？(一組一組地數(shù))一共有幾個人？

圖上面有幾朵向日葵？幾棵樹？幾只小鳥？(從左往右數(shù))

(2)數(shù)周圍的實物：

數(shù)一數(shù)你們小組一共有多少人？

數(shù)一數(shù)教室里有幾盞燈？幾扇門？幾扇窗戶？

數(shù)一數(shù)自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆？衣服上有幾個扣子？

3．學(xué)習(xí)分類．

(1)看書上圖提問：

圖上畫的是什么？(鉛筆和球)

為什么大球小球圈在一起？(大球小球都是球)

師說：大球小球都是球，是同類物品，所以圈在一起．鉛筆是寫字用的，和球不是同類物品，所以不和球圈在一起．

(2)出示圖片：

請你們分一分，哪些是同類物品，學(xué)生回答后，教師圈上圈．

(3)學(xué)生看書上圖：

師問：圖上都畫了些什么？(書包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起？(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么？

師說：你們說得對！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們?nèi)υ谝黄穑?/p>

請同學(xué)們自己動手圈一圈．

4．了解學(xué)生認(rèn)數(shù)的情況．

(1)看圖回答問題：

師問：每個圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？

(2)指名幾名學(xué)生分別數(shù)出1～10實物的個數(shù)．

(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生打亂1～10各數(shù)的順序數(shù)數(shù)．

(三)鞏固反饋

(1)看數(shù)擺小棒：

教師出示卡片eq \x(5)，學(xué)生擺出5根小棒．

教師出示卡片eq \x(7)，學(xué)生擺出7根小棒．

(2)做拍手游戲：

教師出示卡片eq \x(6)，同學(xué)們拍手表示．

教師出示卡片eq \x(8)，eq \x(10)，同學(xué)們拍手表示．

(3)做練習(xí)一第1題，把同類的圈起來．

小結(jié)　 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)10以內(nèi)的數(shù)．學(xué)會了把物品進(jìn)行分類．這是為我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一節(jié)準(zhǔn)備課．(板書課題)

課堂教學(xué)設(shè)計說明

這節(jié)課是新生入學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課．在這節(jié)課里要體現(xiàn)以下幾點：

一、使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的．通過看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動手?jǐn)[實物來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣．

二、在這節(jié)課的開頭設(shè)計了分清方位的練習(xí)．目的是讓學(xué)生會使用上、下、左、右、前、后等詞語，逐步分清方位．

三、在練習(xí)數(shù)數(shù)上，除了數(shù)課本上的圖片還設(shè)計了數(shù)周圍的實物．目的是不僅了解學(xué)生是否能抽象的數(shù)數(shù)．還要了解每個學(xué)生能否正確地數(shù)出物體的個數(shù)．

四、在學(xué)習(xí)分類這個環(huán)節(jié)，不但要求學(xué)生能把同類的圈起來．而且還要求說出為什么這樣圈．從而體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力．

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