小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)便計(jì)算整理與復(fù)習(xí)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過分類活動(dòng)，整理與疏通運(yùn)算定律、性質(zhì)之間的聯(lián)系與區(qū)別，弄清簡(jiǎn)便計(jì)算的來龍去脈，體悟到湊整思想。

　　2.通過錯(cuò)例診斷、跟進(jìn)練習(xí)，在真實(shí)場(chǎng)景中查漏補(bǔ)缺、自我反省，提高簡(jiǎn)便計(jì)算能力。

　　3.通過另眼鑒賞，從另一個(gè)視野體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值。

　　教學(xué)流程：

　　一、激活知識(shí)、整理疏通

　　1.收集課前學(xué)生出的可以簡(jiǎn)便計(jì)算的試題。并校對(duì)反饋

　　12598

　　72+93+28

　　21254

　�。�3/8+4/12）24

　　546+541/5

　　3/8+5.36+4.64

　　2.對(duì)試題按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。（讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組交流等方式讓學(xué)生自主探索分類。）

　　3.全班反饋。

　　預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)如下幾種請(qǐng)款

　�。�1）按照各種運(yùn)算定律各一類。（五類，在黑板上貼出來）

　�。�2）按照交換律、結(jié)合律、分配律分成三類。

　　二、查漏補(bǔ)缺、跟進(jìn)練習(xí)

　　1.猜測(cè)前測(cè)題中哪些題錯(cuò)誤的人數(shù)最多？

　　762.50.4

　　4.425

　　2/53.6-2/52.1

　　2564125

　　3/5+2/53/5+2/5

　　2.出示全班每題出錯(cuò)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說一說感受。

　　3.錯(cuò)例診斷：通過讓學(xué)生圈一圈、想一想、評(píng)一評(píng)等診斷與反思手段，達(dá)到對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善運(yùn)算定律與性質(zhì)。

　　4.滲透簡(jiǎn)便計(jì)算的策略多樣化與優(yōu)化。

　　5.跟進(jìn)練習(xí)

　�。�1）怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算

　　2-5/7+2/7

　�。�0.7+0.7+0.7+0.7）25

　　5.80.125+11.6

　　（11+14）7.60.4

　�。�2）選一選

　　1/381/38的正確答案選（ ）

　�。�3/7+7/11） 711的簡(jiǎn)便計(jì)算方法是（ ）

　　三、回顧整理，提煉思想。

　　對(duì)復(fù)習(xí)方法以及簡(jiǎn)便計(jì)算的思想作梳理與提煉

　　四、另眼鑒賞，拓展提升

【小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)便計(jì)算整理與復(fù)習(xí)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《簡(jiǎn)便計(jì)算整理復(fù)習(xí)》教學(xué)反思-黃育林04-30

《簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)》的教案設(shè)計(jì)04-30

小學(xué)數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減的復(fù)習(xí)整理教案設(shè)計(jì)04-30

整理和復(fù)習(xí)的教案設(shè)計(jì)04-27

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算》教案05-02

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)教案范文05-02

《簡(jiǎn)便計(jì)算》教案02-23

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案：整理與復(fù)習(xí)06-04

關(guān)于人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《連減的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思05-02

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元《整理與復(fù)習(xí)》優(yōu)秀教案05-02