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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教案

時(shí)間:2023-02-12 17:19:10 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教案

  作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教案

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教案1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)估算在日常生活和工作中的廣泛應(yīng)用。

  2.能力目標(biāo):使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法估算,會(huì)表達(dá)估算的思路,形成估算的習(xí)慣和意識(shí)。

  3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,使學(xué)生在日常生活中能靈活運(yùn)用估算解決實(shí)際問(wèn)題。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):掌握基本的除法估算的方法,并能正確進(jìn)行除法估算。

  難點(diǎn):掌握基本的除法估算的方法,并能正確進(jìn)行除法估算。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  主題圖、口算卡片、投影儀。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、復(fù)習(xí)舊知,鞏固技能:

  1.師出示口算卡片:

  1800÷3 2400÷6 250÷5 420÷6

  2700÷9 140÷7 120÷6 5400÷6

  學(xué)生開(kāi)火車(chē)直接說(shuō)得數(shù)?茨囊唤M開(kāi)得又對(duì)又快。

  2.口答:

 。1)450除以9得多少?

 。2)被除數(shù)是8000,除數(shù)是8,商是多少?

  二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:

  1.出示主題圖,引導(dǎo)觀察

  上節(jié)課我們根據(jù)這幅圖提供的信息提出了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,并進(jìn)行了解答。數(shù)學(xué)小精靈看大家學(xué)得很起勁,他也想提一個(gè)問(wèn)題考考大家。

  2.出示例2的問(wèn)題。

  大家看,小精靈提的'是什么問(wèn)題?

  三、自主探索,學(xué)習(xí)新知:

  1.引導(dǎo)分析問(wèn)題

 。1)請(qǐng)大家單獨(dú)讀題。你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?怎樣列式?

  根據(jù)學(xué)生的回答,師板書(shū):124÷3

 。2)這個(gè)問(wèn)題和我們以前提出的問(wèn)題有什么不同的地方呢?

  (3)有沒(méi)有這個(gè)詞在計(jì)算的要求上有什么區(qū)別呢?

  根據(jù)學(xué)生的回答,師板書(shū)課題:除法的估算。

  2.引導(dǎo)學(xué)生探討估算的方法

 。1)根據(jù)以前學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)估算的知識(shí),你會(huì)估算124÷3嗎?

  把你的想法和同桌互相交流。

 。2)生匯報(bào)交流。

  學(xué)生匯報(bào)估算的過(guò)程。

 。3)誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下我們剛才是怎樣對(duì)除法進(jìn)行估算的?

  根據(jù)學(xué)生的回答,師板書(shū):取被除數(shù)的近似數(shù);除以除數(shù);算出結(jié)果。

  四、鞏固練習(xí),加深印象:

  1.教材“做一做”。

 。1)學(xué)生讀題,理解題意。

 。2)提問(wèn):要分多少個(gè)桃?平均分成幾份?求什么?怎樣理解“大約”兩個(gè)字?

 。3)列式。

 。4)思考:怎樣求出平均每筐大約裝多少個(gè)?

 。5)集體交流。

  2.教材“做一做”。

 。1)學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立完成。

 。2)集體訂正,敘述估算過(guò)程。

  3.教材練習(xí)題。

 。1)學(xué)生獨(dú)立完成。

 。2)指名說(shuō)估算過(guò)程。

  4.教材練習(xí)題。

 。1)學(xué)生獨(dú)立完成。

 。2)用自己喜歡的方法估算,直接說(shuō)出估算結(jié)果。

  五、小結(jié):

  你對(duì)除法的估算有什么想法?

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教案2

  設(shè)計(jì)說(shuō)明

  1、重視實(shí)踐探究,提倡算法的多樣化。

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿和記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)組織學(xué)生利用手中的小棒動(dòng)手?jǐn)[一擺并進(jìn)行交流,讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過(guò)程,獲得口算方法。在說(shuō)算理的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生把過(guò)程說(shuō)完整,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在算法的選擇上尊重學(xué)生的想法,明確每種算法各有優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生用自己喜歡的方法口算,體現(xiàn)了算法的多樣化。

  2、以學(xué)生為主,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  “教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,放手讓學(xué)生自主嘗試口算60÷3,給學(xué)生充分的時(shí)間和空間展示自己的思維,使每一名想說(shuō)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)去說(shuō),允許學(xué)生有不同的思維方法,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

  課前準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備PPT課件

  學(xué)生準(zhǔn)備60根小棒

  教學(xué)過(guò)程

  ⊙出示主題圖,引入新課

  (出示教材11頁(yè)情境圖)

  1、導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)大家觀看大屏幕,印刷廠的工人師傅正在分裝彩色手工紙,從這個(gè)情境圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?(彩色手工紙每沓10張,每盒100張)

  2、提出問(wèn)題:請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察,這是60張彩色手工紙,工人師傅要把這60張彩色手工紙平均分給3人,根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題?(每人得到多少?gòu)垼?/p>

  3、引入新課:下面我們就一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題的解決方法。(板書(shū)課題:口算除法)

  ⊙親身實(shí)踐,學(xué)習(xí)新知

  1、教學(xué)例1。(出示教材11頁(yè)例1)

 。1)理解題意并列式:要求每人得到多少?gòu),該怎么列式??0÷3)

 。2)小組內(nèi)交流討論,怎樣口算60÷3?有困難的同學(xué)可以用小棒代替60張彩色手工紙來(lái)分一分。

 。▽W(xué)生匯報(bào)不同的口算方法,結(jié)合學(xué)生的匯報(bào),教師歸納)

 、傧肟谠E:二三得六,2×3=6,6÷3=2,所以60÷3=20。

  ②想乘法算除法:因?yàn)?0×3=60,所以60÷3=20。

 、劾脭(shù)的組成口算:6個(gè)十除以3等于2個(gè)十,所以60÷3=20。

 。3)想一想600÷3=(),讓學(xué)生交流討論,并用自己喜歡的.方法嘗試口算。

 。4)小結(jié):在計(jì)算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)時(shí),可以用想口訣的方法口算,也可以用想乘法算除法的方法口算,還可以利用數(shù)的組成口算。

  設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體情境,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。設(shè)計(jì)這樣的環(huán)節(jié),主要是考慮三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了從圖中收集信息的能力,教師可以放手讓學(xué)生自己觀察,這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一種策略。

  2、教學(xué)例2。(課件出示教材12頁(yè)例2)

 。1)理解題意并列式。(120÷3)

  (2)你是怎樣算的?在小組內(nèi)討論、交流。

  (3)學(xué)生匯報(bào)不同的算法。

 、傧肟谠E:三四十二,3×4=12,12÷3=4,所以120÷3=40。

 、谙氤朔ㄋ愠ǎ阂?yàn)?×40=120,所以120÷3=40。

 、劾脭(shù)的組成口算:120里面有12個(gè)十,12個(gè)十除以3等于4個(gè)十,所以120÷3=40。

 。4)小結(jié):幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù),可以把幾百幾十?dāng)?shù)看成幾個(gè)十,再用幾個(gè)十除以一位數(shù)。

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