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小學數(shù)學三年級教案：分桃子
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學數(shù)學三年級教案：分桃子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1、探索并掌握計算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進行計算。
2、結合具體情境，培養(yǎng)學生提出問題的意識，提高解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學生自主探索的精神與合作交流的習慣。
重點難點讓學生掌握計算兩位數(shù)除一位數(shù)的計算方法是教學的重點、豎式除法是教學的難點
教材分析
本節(jié)課學習的兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)），是在學生已掌握百以內一位數(shù)乘兩位數(shù)口算和一位數(shù)乘法的基礎上進行教學的。本節(jié)課學習除法的豎式計算，是本節(jié)課也是本單元的一個難點。教材試圖通過解決情境中的問題，引導學生觀察分東西的過程，從中體會豎式的計算方法。學好這節(jié)課，為后面學習三位數(shù)除以一位數(shù)奠定基礎。
課堂實錄
教學過程
一、創(chuàng)設情境、引導探索
課件展示（課件內容）
（兩只小猴在樹上蕩秋千，不小心把樹上的桃子碰落了許多，桃子紛紛落下，在樹下玩耍的兩只猴子看到從樹上落下來的桃子非常高興，他們數(shù)了數(shù)正好48個，兩只猴子比比劃劃好象在說什么，一會兒，一只小猴子說：這些桃子都是我的。另一只猴子說：這些桃子是我們兩個人的，我們兩個是好朋友，分桃要公平。聰明的同學看了上面的動畫你怎樣幫小猴解決這個問題呢，并且使兩只猴子都滿意）
�。ㄔu析：課件展示吸引了學生的的注意力，調動了學生學習的積極性，很自然的引導學生提出數(shù)學問題。）
1.提出問題
師：看了上面的動畫，你想說什么呢？
生1.要讓兩只猴子都滿意，那必須平均分桃子。
生2.要讓兩只猴子分到的桃子一樣多，兩只猴子才沒有意見。
師：你能提出哪些數(shù)學問題？
生：48個桃子要平均分給兩只猴子，每只猴子分到幾個呢？
根據(jù)學生提的問題教師板書在黑板上。
師：該怎樣列式呢？
生：48÷2
2.多種方法嘗試解決
師：下面同學們可以用自己喜歡的方法來研究，可以擺一擺，也可以算一算。
�。▽W生用圓片代替桃子，分的一堆一堆的，有的在練習本上計算，有的……）分完后小組交流分的方法，然后匯報。
師：同學們怎么分的呢？哪個組來說一說分的過程。
生1：我們組用圓片當桃子，10個圓片一堆，每只猴子分到兩堆，又分到4個，就是24個。
生2：我們組是用口算，先算40÷2=20，再算8÷2=4，20+4=24，所以48÷2=24。
生3：我們組是列豎式計算的。
師：哪個組還用豎式計算的呢（好幾個組的同學舉手，指兩名學生板演）
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