小班體育優(yōu)質(zhì)課《好玩的高蹺》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒學(xué)習(xí)聽老師口令走高蹺，跨過過障礙物，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

　　2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：高蹺人手一份標(biāo)記圓點(diǎn)小椅子橡皮筋布置成場地

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備熱身運(yùn)動

　　1.師：小朋友們讓我們一起活動起來吧！

　　（教師帶領(lǐng)幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑）師：手臂張開轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，找一個(gè)點(diǎn)站站好。（幼兒找點(diǎn)站成兩排）

　　2.聽口令熱身運(yùn)動（教師結(jié)合手勢和口哨的口令）向左---向右---向前---向后---轉(zhuǎn)圈

　　二、基本過程

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)走高蹺

　　1.教師談話導(dǎo)入師：這是什么呀？（高蹺）我們一起來走一走吧！

　　2.幼兒自由練習(xí)走高蹺，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走高蹺。

　　3.學(xué)習(xí)探索走高蹺的好辦法。

　�。�1）師：好，把你們的高蹺變成小椅子，我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，可是有的小朋友不停的掉下來，為什么�?/p>

　　――請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)（腳底的中心沒有踩在高橋中間；繩子沒有拉緊；幼兒邊說教師邊示范）

　�。�2）教師再次完整示范得出動作要領(lǐng)。

　　要走的穩(wěn)當(dāng)，首先要將腳底的中心踩在高蹺上，繩子往上提，拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。（小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。）

　　4．用標(biāo)準(zhǔn)的動作再次練習(xí)探索嘗試踩高蹺。

　　（二）鞏固走高蹺教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排

　�。�1）師：小朋友真厲害，都會走高蹺了，現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn)，教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

　　例如方向玩直線----圓圈----兩排（教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下，做腿部放松運(yùn)動）

　　三、游戲：比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進(jìn)行比賽布置場地

　　四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操（圍成一個(gè)圓圈）

　　五、整理材料�；鼗顒邮�。

　　變成一只大蜈蚣

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