大班體育教案《魔法繩》

　　設(shè)計思路：

　　新〈綱要〉在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確指出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。大班幼兒對體育游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，結(jié)合本階段的主題《驚奇一線》，我設(shè)計了此次活動，通過幼兒自主探索、合作交流，激發(fā)幼兒積極參

　　與的興趣，體驗游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在自主探索、合作游戲中體驗玩繩子的樂趣；

　　2、探索繩子的不同玩法，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力；

　　3、掌握跳繩的基本方法，學(xué)習(xí)跳正繩、反繩。

　　活動重點：

　　掌握跳繩的基本方法，學(xué)習(xí)跳正繩、反繩。

　　活動難點：

　　大膽探索繩子的不同玩法

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做自編熱身操

　　二、談話導(dǎo)入

　　你們看，老師手里的這是什么？

　　教師小結(jié)：是一條繩子，但它可不是普通的繩子，它具有魔力，可以變魔術(shù)，你們想不想來玩一玩？

　　三、自由探索魔法繩的玩法

　　1、幼兒自由探索繩子的不同玩法

　�、賹�(dǎo)語：在變魔術(shù)前老師有兩個小要求，就是不要影響到別人，選一個空地方，注意安全。

　　等下老師一吹口哨，就過來集合，現(xiàn)在請小朋友們來變魔術(shù)吧！

　　幼兒自由練習(xí)

　　2、請個別幼兒示范魔法繩的玩法

　　師：誰愿意來表演一下你的玩法

　　教師小結(jié)：崽崽們都玩得很棒，也玩了很多花樣，尤其是能夠正跳、反跳的小朋友，你們真是太棒了。

　　有幾個寶寶跳得特別棒，我們請他們上來表演一下。你們看他們是怎么跳的。

　　3、教師講解動作要領(lǐng)，邊做示范

　　我們玩繩子時是雙手用力搖繩，將繩搖過頭，然后雙腳并攏跳過繩子。

　　幼兒自由練習(xí)，正跳、反跳。教師對個別幼兒進行指導(dǎo)。

　　教師小結(jié)：剛才小朋友和教師一起變的魔術(shù)就是我們?nèi)粘Ｉ�活中玩的跳繩游戲。

　　四、游戲：繩子魔法大比拼

　　游戲玩法：將繩子擺成一條直線當(dāng)小路，中間拱形門，最后放置兩根魔法繩，把幼兒分成相等的兩組。游戲開始：兩組幼兒分別在起點站好，排頭幼兒在走小路，鉆拱形門后，拿起地上的魔法繩，按教師說的方法跳一個，然后按原路跑回拍下一個小朋友的手之后站到隊伍的最后面，游戲依次進行，哪一組先跑完為勝。

　　教師小結(jié)：剛才做游戲的時候，有的小朋友已經(jīng)跳得很好了，但有的小朋友還差一點點，回去后大家都按照老師教的方法慢慢練，相信你們一定會跳得更好。身體會更棒。

　　五、放松運動

　　師：剛才小朋友和魔法繩做了很多的游戲有些累了，現(xiàn)在讓我們休息一下吧�。ㄒ魳菲鸾處熀陀變鹤龇潘蛇\動。）

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