《挑戰(zhàn)極限》幼兒園體育教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《挑戰(zhàn)極限》幼兒園體育教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、能自由玩報紙，探索報紙的各種玩法并體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

　　2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　活動準備：

　　報紙若干、椅子若干。

　　活動過程：

　　一、根據幼兒生活經驗導入。

　　二、幼兒自由玩報紙。

　　幼兒每人一張報紙自己嘗試探索不同的玩法。

　　教師個別指導。

　　教師總結。

　　休息游戲。

　　三、重點練習報紙的平衡玩法。

　　教師總結。

　　四、游戲：挑戰(zhàn)極限

　　游戲反復進行，由慢到快，圈數也可以根據本班幼兒的情況逐漸增加！

　　結束活動：放松下自己的手和腳！

　　活動反思：

　　《幼兒園教育指導綱要》健康領域目標中之一：喜歡體育活動，動作協調靈活。其內容要求：開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。

　　活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。

　　活動中我充分利用報紙這一個常見的物品作為活動器材，分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法，再引導幼兒體驗同伴有創(chuàng)意的玩法。拓展幼兒思維，幼兒非常喜歡，始終以熱情、飽滿、愉快的情緒參加這一體育活動，在玩的過程中積極思考，既體驗到了體育活動的樂趣，又促進了幼兒平衡能力的發(fā)展。

　　本次的活動來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒已有的經驗，大大地促進了幼兒學習的積極性。最后，活動充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們想自己所想，做自己所做，氣氛輕松活躍，玩得盡興盡情，童真童趣盡顯其中，真正體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。

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