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小班體育活動(dòng)踩高蹺的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班體育活動(dòng)踩高蹺的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育活動(dòng)踩高蹺的教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
2、促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、幼兒感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺,每人一副。
2、劃出足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。
3、小毛巾若干,《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。
三、活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操,激發(fā)幼兒參與的活動(dòng)興趣,將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、探索活動(dòng)。
(1)自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。
(2)踩高蹺。
教師示范兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。再請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的`幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直布繩子,眼睛向前看。
(3)繞過障礙物踩著高蹺走,把障礙物在地上一字直線或曲線擺開,讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。
(4)青蛙跳。
將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線,學(xué)青蛙跳,嘗試用各種方式跳過高蹺;顒(dòng)后讓幼兒總結(jié)青蛙跳的各種形式,引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式,并讓幼兒進(jìn)行嘗試。 此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難,由簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程,引導(dǎo)幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法,鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、合作游戲“給羊羊送食物”。
(1)將幼兒分為紅、藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)中的兩名幼兒為一個(gè)主體,兩名幼兒分別從起點(diǎn)抱著食物,兩人雙手舉起食物,跳過“小水溝”,越過灰太狼的高蹺封鎖線,將食物運(yùn)到終點(diǎn)的羊村,此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。
(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā),比速度。通過這個(gè)游戲,促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂,培養(yǎng)合作精神。
4、結(jié)束活動(dòng)。
身體做放松運(yùn)動(dòng),然后用小毛巾給每個(gè)幼兒擦汗,本次活動(dòng)幼兒出汗多,用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動(dòng)室。
小班體育活動(dòng)踩高蹺的教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能踩高蹺往前走,保持身體平衡,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、同伴合作完成游戲,感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、高蹺人手一副。
2、積木、小椅子若干。
三、活動(dòng)過程:
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1、教師簡單介紹游戲的玩法,如我伸左手,你伸右手;我蹲下,你站起來;我向前,你向后;我往左,你往右。
2、教師發(fā)令,幼兒集體游戲。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。
(二)探索嘗試踩高蹺。
1、(出示高蹺)誰在表演的時(shí)候要用到它?那它是怎么玩的呢?你們?cè)敢鈦碓囈辉噯幔?/p>
2、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
3、怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
4、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的.幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
5、幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。
。ㄈ┯螒颍何沂切⌒‰s技員。
1、游戲一:
幼兒分六組縱隊(duì)兩隊(duì)兩對(duì)對(duì)面站好,在每組的中間用椅子設(shè)置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺S形走,走到對(duì)面的同一隊(duì)的小朋友處,然后對(duì)面的一名幼兒出發(fā),游戲依次進(jìn)行。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進(jìn)行。
2、評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為合格雜技員,并鼓勵(lì)個(gè)別能力稍弱的幼兒。
3、游戲二:
在游戲一的基礎(chǔ)上,幼兒還要跨過積木障礙。
(四)放松活動(dòng)。
1、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿,做放松活動(dòng)。
2、整理好高蹺,回教室。
小班體育活動(dòng)踩高蹺的教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗。
2、嘗試踩高蹺,發(fā)展平衡能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
三、活動(dòng)流程:
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小朋友們,你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的,元宵節(jié)有哪些活動(dòng)呢?你最感興趣的是什么活動(dòng)?讓幼兒自由討論,教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?
了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗,是民間盛行的一種群眾技藝表演,由舞蹈者綁著長木蹺在廣場(chǎng)表演,深受人們喜愛。
。ǘ┯^看錄像,讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。
1、師:小朋友想不想自己來表演呢?出示自制小高蹺,讓幼兒認(rèn)識(shí),是什么樣子的?是怎么做的?先來了解高蹺。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,自己體驗(yàn)初步踩高蹺的感覺。
對(duì)于膽小的幼兒,可以讓其兩人結(jié)對(duì),一個(gè)踩高蹺,另一個(gè)攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。
(三)探索嘗試踩高蹺。
1、今天森林里有一場(chǎng)特殊的`元宵晚會(huì),踩高蹺比賽,你們想去參加么?呀!我們?nèi)ミ@么多人,可獅子王說了要看看我們班誰最會(huì)踩高蹺就選誰去?我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好?
2、音樂《火車開了》做準(zhǔn)備活動(dòng),讓我們的全身都活動(dòng)起來,踏上我們的小火車,出發(fā)了……讓幼兒動(dòng)起來,重點(diǎn)活動(dòng)腳腕手腕。
3、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢?請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn),走得快。讓幼兒及時(shí)總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受,進(jìn)一步嘗試。
。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒掌握正確的的方法及注意事項(xiàng)。
想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上,然后再嘗試走動(dòng),在走動(dòng)的過程中,要保持身體平衡,如果身體失去平衡,趕緊從高蹺上下來,如果摔倒,要及時(shí)用手撐住地面,避免磕傷面部和頭部,想要走的快,必須雙手拉直繩子,要想的勝利眼睛一直向前看。
。ㄎ澹┯螒颉安雀哕E”比賽,把幼兒分成兩組,看哪組走得好,走得穩(wěn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)束活動(dòng)。
孩子們都練習(xí)得很好了,獅子王說了我們都通過他的考驗(yàn)了,一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會(huì)吧,出發(fā)了。
小班體育活動(dòng)踩高蹺的教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒練習(xí)踩高蹺,能保持身體平衡,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.幼兒對(duì)體育游戲踩高蹺感興趣。
3.感受傳統(tǒng)游戲的'樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
高蹺人手一副、積木若干(障礙物)、"果樹"教具、進(jìn)場(chǎng)音樂"香香澡"
三、活動(dòng)過程:
(一)開始部分:情景導(dǎo)入果園里的果子成熟了,農(nóng)民伯伯一個(gè)人摘不完,我們一起幫幫他吧。(幼兒"開火車"隨音樂進(jìn)場(chǎng))
1.師:果園到來,可是果樹太高了,我們夠不到怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出"高蹺")
(二)基本部分:
1.出示高蹺,幼兒自由探索。
師:它是什么呢?怎么玩?
2.師示范。
小結(jié):腳底中心踩在高蹺上,雙手拉直繩子,眼睛向前看3.幼兒用正確方法練習(xí)。
師:要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn),走得快。
4.游戲"摘果子"幼兒分為六組,同時(shí)繞過障礙物,進(jìn)行接力比賽。(師指導(dǎo)幼兒)
(三)結(jié)束部分:
放松活動(dòng)師:果子摘完了,小朋友們衣服也臟了,我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)
(四)活動(dòng)延伸:
1.建構(gòu)區(qū):我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子
2.美工區(qū):我們一塊捏果子
3.益智區(qū):我來幫忙分果子
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