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一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作;相互合作,練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
跳躍:跳單、雙圈
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的.主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí),講解示范,并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。
2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范,聲音響亮。
3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作,反應(yīng)迅速。
組織:四列橫隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、積極參與,認(rèn)真完成
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng),自主創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育跳單雙圈教案:講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作,指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng):
1、發(fā)揮自己的想象,充分利用橡膠圈開展活動(dòng),積極創(chuàng)新。
2、積極模仿,認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。
3、仔細(xì)看,認(rèn)真模仿,相互討論,積極合作。
4、各小組積極參與,相互觀摩,學(xué)習(xí)。
5、通過接力比賽和互相觀摩,進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳,輕巧落地的連貫動(dòng)作。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織:
ooooooo0000
xxxxxxx0000
ooooooo0000
xxxxxxx0000
三、活躍身心,快樂游戲
教師活動(dòng):
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。
2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行,教師巡視指導(dǎo)。
3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況,并提出要求。
4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、明白游戲方法,按要求進(jìn)行。
2、相互指導(dǎo)幫助,積極合作。
3、交流評(píng)價(jià)。
4、樂于反復(fù)游戲,相互配合,有序開展。
組織:小組之間面對(duì)面
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
四、積極放松,總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織:八小組分散四列橫隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文2
教學(xué)內(nèi)容
1.各種不同姿勢(shì)的起跑
2.游戲:《捕魚》
教學(xué)目標(biāo)
1.初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣,獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。
3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
指導(dǎo)思想
1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的新教材展示課,嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅(jiān)持健康第一的思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),以學(xué)生的發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。
2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。
教學(xué)過程
1.第一教材中用歌謠、音樂營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,拉開本課的序幕。
。1)隊(duì)列隊(duì)形
一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
師:稍息!
生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。
師:立正!
生:站直不動(dòng)是關(guān)鍵。
師:向右看——齊!
生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。
師:向前——看!
生:老師讓我向前看,我學(xué)老師向前看。
運(yùn)用這種方法,統(tǒng)一了動(dòng)作,記住了要領(lǐng),站好了隊(duì)伍,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。
(2)游戲《快快找同伴》
游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反應(yīng),找到同伴。通過這個(gè)游戲,融洽學(xué)生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時(shí)間上過分強(qiáng)調(diào),每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn),但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。
(3)模仿操
在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的特點(diǎn),讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。
2.第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。
。1)各種不同姿勢(shì)的起跑
這是本課的主教材,運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)行起跑練習(xí),還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的.熱情模仿起跑姿勢(shì),老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時(shí)間過多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上,而是讓他們?cè)诰后起跑,不犯規(guī),快速起動(dòng),迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài),向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習(xí)一次起跑姿勢(shì),改變一次距離。另外,還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。
。2)游戲:《捕魚》
將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),更名為《捕魚》,把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時(shí)間不能超過10秒鐘。這個(gè)游戲,深受學(xué)生歡迎。
3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲,結(jié)束全課。
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,跟著老師翩翩起舞,舞動(dòng)著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學(xué)生的身心得到了放松。
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文3
一、學(xué)生分析
一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西少,對(duì)他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識(shí),但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢,特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲?yàn)橹,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn) 拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 和300—500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的,要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,對(duì)于難度較大的項(xiàng)目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度,多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí),并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基矗
(二)教學(xué)重點(diǎn):基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn):學(xué)校武術(shù)操、體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級(jí)階段的'教學(xué),要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點(diǎn),多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢(shì),并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
5、教師要將學(xué)過的知識(shí),有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、教研專題
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。
六、具體的教學(xué)計(jì)劃
1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。
3、隊(duì)列隊(duì)形:主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。
4、廣播體操:一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操(學(xué)校特色武術(shù)操),因此,學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。
5、技能方面:主要包括:
、僮撸焊鞣N不同姿勢(shì)的走,直線走;
②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;
、厶褐饕须p腳跳、跳圈,跳上臺(tái)階,跳繩,立定跳遠(yuǎn);
④投:主要有對(duì)地投球,拋接球,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等;
、菁记煞矫妫簼L翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);
、抻螒颉犊炜旒稀、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;
、吆(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)進(jìn)度
按照市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進(jìn)度表”執(zhí)行。
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文4
教材:
1、站隊(duì)、解散、集合、稍息、踏步走、報(bào)數(shù);
2、韻律活動(dòng)。
任務(wù):
1、初步學(xué)習(xí)稍息、立正、解散、集合等隊(duì)列動(dòng)作的基本做法,培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。
2、使學(xué)生按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí),提高自我表現(xiàn)能力。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬╅_始準(zhǔn)備部分:
一、宣布上課,師生問好。
二、宣布本課內(nèi)容。
1、基本隊(duì)列動(dòng)作;
2、韻律活動(dòng)。
三、提出要求及注意事項(xiàng)。
組織:自然站立
1、用談話式提示學(xué)生站好體育課隊(duì)形;
2、提示和背誦課堂要求;
3、要求:集合快、靜、齊,注意力集中。
組織:四列橫隊(duì)(密集)
隊(duì)形:
1、檢查服裝、鞋、精神面貌。
2、學(xué)習(xí)正確的站姿,并找學(xué)生演示。
3、再次提示課前、課上、課后的基本要求。
。ǘ┗静糠
一、
1、立正、稍息;
2、踏步走;
3、報(bào)數(shù);
4、站隊(duì)、解散、集合。
重點(diǎn):各動(dòng)作要領(lǐng)
難點(diǎn):動(dòng)作正確
組織:四列橫隊(duì)
教法:
1、教師示范,簡(jiǎn)要講解動(dòng)作做法;
2、學(xué)生試做,老師糾正動(dòng)作;
3、學(xué)生集體練習(xí),體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng);
4、教師按“1、2、1”的口令,示范踏步走的動(dòng)作做法,并講明動(dòng)作要領(lǐng)。
5、全體統(tǒng)習(xí)踏步,教師糾正動(dòng)作,并指定動(dòng)作較規(guī)范的學(xué)生演示一次。
6、講明報(bào)數(shù)的`做法和要求后分組練習(xí)報(bào)數(shù),要求聲音短促,宏亮。
7、站隊(duì)時(shí),讓學(xué)生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進(jìn)行練習(xí)。
8、解散、集合穿插進(jìn)行
二、韻律活動(dòng)
模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動(dòng)作:聽音樂、按節(jié)拍做不同方向、節(jié)奏、速度及變換重心的走
教法:
1、啟發(fā)學(xué)生按照自己生活中觀察到的人物、動(dòng)物形象和情結(jié)進(jìn)行練習(xí)。
2、聽音樂節(jié)拍自由地表現(xiàn),教師啟發(fā)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力
。ㄈ┙Y(jié)束:
一、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰
二、總結(jié)本課情況
三、宣布下課
組織:自由站立
教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練
要求:動(dòng)作輕松、自然
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文5
一、學(xué)生基本情況分析
一年級(jí)共有學(xué)生xx人,一年級(jí)的學(xué)生,年齡較小,接觸的東西也少,什么對(duì)他們來說都是新鮮的,什么對(duì)他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識(shí),但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢,特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲?yàn)橹,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析
一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一目標(biāo)”的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一目標(biāo)”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能,沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的'技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化,也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。
2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習(xí)。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng),從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
六、奮斗目標(biāo)
1、通過師生的共同努力,使學(xué)生養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì),進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲活動(dòng)的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
2、在體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中合格率有大幅度的提高。
七、學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化措施
1、思想教育,轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)缺漏,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
3、多一份關(guān)心、幫助,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們,使其體驗(yàn)成功、努力學(xué)習(xí)。
4、因材施教,重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
5、開展一幫一活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,促使他們的轉(zhuǎn)化。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育。
八、教學(xué)進(jìn)度表
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文6
一、指導(dǎo)思想
按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》;堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口;加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、學(xué)情分析
一年級(jí)共有學(xué)生39人,女生16人。一年級(jí)學(xué)生年齡小,體質(zhì)相對(duì)較弱,不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。并且他們生性好動(dòng),課堂上說話隨便,注意力不集中,所以,要想上好體育課,首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣,進(jìn)而在游戲中讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形,以及簡(jiǎn)單的跑、跳、投等基本動(dòng)作和技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
三、教材分析
1、經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍本事,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
2、經(jīng)過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑本事,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),并能樂意理解教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功。
四、教學(xué)目標(biāo)
。1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
。2)明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
。3)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。
。4)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。
。5)遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的`學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改善教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及進(jìn)取的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
一年級(jí)體育教案學(xué)情分析范文7
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識(shí)。逐步形成良好的身體姿態(tài),健美的形體和高雅的氣質(zhì),并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí),交流,研討和挑戰(zhàn)的空間,從而可提高學(xué)生的群體意識(shí),交往能力和創(chuàng)新探究能力。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的`心肺機(jī)能不斷提高,承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng),因此,可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能力。
三、教學(xué)目的要求
理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力,大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識(shí)。 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,塑造健美形體,培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì),提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌,陶冶高雅情操;培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、手勢(shì)提示法:手勢(shì)是身體語言的一種,它是在健美操教學(xué)中,教師運(yùn)用各種手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。其特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)單、明了,有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。手勢(shì)提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。
運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)手勢(shì)的運(yùn)用要果斷,有明確的目的性。
。2)運(yùn)用手勢(shì)時(shí),要注意時(shí)機(jī)和效果。
(3)掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況,在易出現(xiàn)問題的地方,提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號(hào),以引起學(xué)生注意,然后給予手勢(shì)提示。
2、示范講解法
示范講解法包括只示范,不講解;只講解,不示范或先講解后示范;先示范,后講解和一邊慢動(dòng)作示范,一邊講解此四種方法。
運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
。1)運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí),應(yīng)采用背面示范,以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線、方向等,并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。
。2)運(yùn)用示范講解法時(shí),教師講解的語言應(yīng)簡(jiǎn)明、扼要,語言肯定,表達(dá)生動(dòng),比喻形象。
。3)教師的示范要優(yōu)美大方,有感染力。
3、口令提示法
口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性、指示性、警告性口令的方法。
運(yùn)用口令提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
。1)口令要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。
。2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合,要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學(xué)中,教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜,要恰到好處。
4、巡回指導(dǎo)法:在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中,進(jìn)行巡回指導(dǎo),提出一些可行性建議。
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