有關(guān)小班體育教案錦集10篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班體育教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解弓步、馬步兩種步法，加強(qiáng)腿部力量練習(xí)。
2.加強(qiáng)動(dòng)作的變換與持久性練習(xí)，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及耐力。
3.感知武術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
4.增強(qiáng)幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。
5.體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的溝通能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.武術(shù)音樂(lè)磁帶。
2.錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)練習(xí)腿部和手臂及全身各個(gè)關(guān)節(jié)的動(dòng)作。
1.頭部運(yùn)動(dòng)。
2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
3.轉(zhuǎn)腰。
4.左右弓步壓腿。
5.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
二、武術(shù)教學(xué)
師：“小朋友們，你們喜歡武術(shù)嗎，今天我們一起來(lái)玩“功夫小子學(xué)功夫”的游戲好嗎？你們是功夫小子，老師是師傅。”
1.拳、掌、勾教學(xué)
師：“功夫小子們，你們知道武術(shù)的手法都有哪些，你們會(huì)做嗎？請(qǐng)你們好好想想，看誰(shuí)做的最好。”
教師提問(wèn)，讓幼兒根據(jù)自己的`想法做練習(xí)，教師給予正確講解并指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。
2.弓步、馬步教學(xué)
師：“剛才我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的手法，功夫小子們做的很棒，那你們知道武術(shù)還有哪些步法嗎？看誰(shuí)做的最好。”
教師提問(wèn)，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí)，教師給予正確講解并指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。
3．手法與步法相結(jié)合
師：“剛才我們把手法和步法都學(xué)會(huì)了，那我們把它連起來(lái)做好嗎？看誰(shuí)做的最好�！�
教師通過(guò)講解與示范，把手法和步法結(jié)合起來(lái)展示給幼兒看，讓幼兒模仿練習(xí)，教師在一旁指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。
三、放松活動(dòng)
師：“今天的功夫小子們都很努力，你們也很厲害，師傅很高興�，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)放松一下吧�！�
教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習(xí)，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼兒可以自己放松，也可以?xún)蓚�(gè)小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對(duì)方的配合與幫助。
師：“功夫小子們，你們還想練習(xí)更厲害的武術(shù)嗎？那我們先進(jìn)教室休息一會(huì)，明天再練習(xí)好嗎？”
最后，教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。
小班體育教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng)，通過(guò)觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、剛才，老師接了個(gè)電話，說(shuō)：“動(dòng)物園要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）
2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。（做熱身運(yùn)動(dòng)）
手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……
孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)？怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)。
教師小結(jié)：
小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧�。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國(guó)了，看，門(mén)口還有個(gè)標(biāo)志呢。
歡迎小一班的小朋友來(lái)參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步
教師小結(jié)：剛才小朋友模仿的'特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
觀看錄像：A長(zhǎng)頸鹿B小鳥(niǎo)C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：
我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥(niǎo)飛呀飛得高，
我是一頭小小象甩著鼻子走，
我是一只小白兔輕呀輕輕跳，
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽(tīng)信號(hào)，教師說(shuō)出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處。
長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……
5、我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)中看了這么多項(xiàng)目，我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)目的：
1、為了增強(qiáng)幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié)，提高關(guān)節(jié)柔韌性。
2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展，練習(xí)投擲、投遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙球若干，飛船圖形一個(gè)，流星若干個(gè)（彩色紙球）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入主題。
“ 超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來(lái)，你們?cè)敢鈳退拿�？”（小朋友扮演超人�?/p>
二、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，體問(wèn)并讓幼兒練習(xí)。
1、“超人們，流星媽媽離我們這么遠(yuǎn)，當(dāng)我們找到小流星時(shí)，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談?wù)摗?/p>
2、出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習(xí)扔、拋等。
3、教師體問(wèn)，讓幼兒自由發(fā)言在練習(xí)時(shí)，都用了什么方法能讓紙球扔的遠(yuǎn)，拋的高。
4、教師小結(jié)，并做出正確的動(dòng)作。
左腳在前，右腳在后，身體稍微往右側(cè)傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時(shí)，身體轉(zhuǎn)向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。
5、幼兒再次練習(xí)。
三、教師講解規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入主題區(qū)。
1、“超人們，請(qǐng)注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的'飛船就在我們對(duì)面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過(guò)這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了�！�
2、幼兒游戲，教師巡指。
四、教師總結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒開(kāi)飛機(jī)結(jié)束活動(dòng)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
在此次活動(dòng)中，寶貝們都扮成了小超人，教師提供教具，寶貝們?cè)谧杂赏嫠Ｖ忻鞒鋈绾伟咽掷镂矬w投遠(yuǎn)的方法。
小班體育教案 篇4
打沙包
提到打沙包，應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時(shí)游戲吧。當(dāng)然這個(gè)游戲是不過(guò)時(shí)的，即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來(lái)。
活動(dòng)要求：
1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來(lái)。
3，注意小朋友活動(dòng)中的`體能問(wèn)題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏。
活動(dòng)道具：
1，兩個(gè)柔軟的沙包。
2，一間較寬敞的活動(dòng)室。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1，檢查孩子的鞋子，看有沒(méi)有鞋帶松開(kāi)的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊，以免玩耍過(guò)程中踩到會(huì)摔倒。
2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng)，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。
3，老師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做。
活動(dòng)過(guò)程：
1，老師把孩子們分成兩組，一組用來(lái)扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包。
2，兩組再分別對(duì)換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。
活動(dòng)總結(jié)：
孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂(lè)趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開(kāi)懷大笑，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂(lè)性和重要性，讓孩子在玩耍中無(wú)意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。
小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。
2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。
2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。
3、
(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的'小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、;指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。
(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情景游戲中，練習(xí)手腳著地屈膝爬。
2、能積極愉快的扮演角色，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一定重量的小米袋若干；籬笆三個(gè)，紅黃藍(lán)花朵分別為：2、3、4；相關(guān)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食，激發(fā)幼兒的興趣。
“今天天氣真正好，媽媽帶著寶寶去找糧，左看看，右看看，前看看，后看看，找到糧食好過(guò)冬”。老師帶著幼兒爬行。
2、根據(jù)身體部位，采用兒歌形式帶幼兒做運(yùn)動(dòng)。
“誰(shuí)來(lái)告訴媽媽?zhuān)覀兪怯檬裁磥?lái)爬行的`？”（手、腳、膝蓋）認(rèn)識(shí)一下膝蓋。找糧食要爬許多的路，很累的，我們要做個(gè)勇敢的寶寶，先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)吧。（根據(jù)爬行時(shí)用到的身體部位來(lái)運(yùn)動(dòng)）
第一節(jié)：點(diǎn)頭。（我的頭兒動(dòng)起來(lái)，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，前點(diǎn)點(diǎn)，后點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再點(diǎn)點(diǎn)。）
第二節(jié)：揮手。（我的小手伸起來(lái)，搓一搓，揉一揉，甩一甩，揮一揮，繞了圈兒再拍拍。）
第三節(jié)：碰腳。（我的小腳翹起來(lái)，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翹一翹，再翹翹，我的小腳碰碰碰。）
第四節(jié)：揉膝蓋。（我的膝蓋指出來(lái)，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝蓋最厲害。）
3、練習(xí)往同一個(gè)方向爬行。
我們運(yùn)動(dòng)了身體，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。（帶幼兒爬行一會(huì)）“好香呀，媽媽聞到了草地的花香，看看有什么顏色的花呢？”（紅花、黃花、藍(lán)花）“我們先去給紅花姐姐問(wèn)好吧”！數(shù)一數(shù)，有幾朵？用同樣的方法，向藍(lán)花黃花問(wèn)好并數(shù)數(shù)（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)）。
4、嘗試肩負(fù)一定重量的物體來(lái)練習(xí)爬行。
圍坐在地上，“媽媽用望遠(yuǎn)鏡瞧瞧，什么地方有糧食呢？”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。
1、討論如何來(lái)搬運(yùn)糧食。（手、頭、背）
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來(lái)運(yùn)糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來(lái)。
5、帶幼兒做放松運(yùn)動(dòng)：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝蓋、腿等）
瞧瞧，我們已經(jīng)找到多少糧食了？一袋一袋放在一起變成了（許多）�，F(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了，我們可以躲在洞里慢慢吃了……
小班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂(lè)地游戲。
2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)情境游戲的`樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種顏色布袋人手一個(gè)、樹(shù)葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：
快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等
二、體驗(yàn)情境，快樂(lè)游戲
1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。
2、一物多玩，布袋多變。
3、開(kāi)心游戲，變毛毛蟲(chóng)（重點(diǎn)練習(xí)，套袋手膝著地爬）。
三、在游戲情境中結(jié)束
放松整理：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
設(shè)計(jì)意圖：
布袋是孩子們喜愛(ài)的玩具之一。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂(lè)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
小班體育教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖
教育內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《布袋樂(lè)》。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，對(duì)于小班年齡孩子來(lái)說(shuō)既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，內(nèi)容的選擇，非常適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。根據(jù)小班幼兒對(duì)游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索布袋的`多種玩法，練習(xí)套袋手膝著地爬的動(dòng)作技能，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)玩布袋的快樂(lè)，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布袋的多種玩法，體驗(yàn)玩布袋的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：練習(xí)套袋手膝著地爬的動(dòng)作技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制布袋人手一個(gè)，錄音機(jī)、磁帶、樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）以情境入場(chǎng)：
師：孩子們，今天我們一起來(lái)玩布袋，走，我們出發(fā)吧！通過(guò)“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導(dǎo)入熱身運(yùn)動(dòng)。
（二）、基本部分
1、嘗試用布袋一物多玩
1）根據(jù)孩子的想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對(duì)幼兒的不同水平，適時(shí)地 協(xié)助指導(dǎo)。
2）教師設(shè)計(jì)游戲：
①媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；
�、谒�可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰(shuí)跳得高；
③大家玩得有點(diǎn)累了，變成小床休息一下吧�。ㄓ變盒菹ⅲ�
�、懿即茏兪荩ú即賹�(duì)折），變成獨(dú)木橋走一走；我們的小橋太短了；跟著媽媽一起把小橋變成長(zhǎng)橋好不好？來(lái)，我們連起來(lái)變一變，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。孩子們自己來(lái)，你真能干！來(lái)孩子們一個(gè)一個(gè)到后面排好隊(duì)，把胳膊伸開(kāi)，保持平衡，小心一點(diǎn)走，別掉小河里!（體現(xiàn)幼兒的合作意識(shí)）
2、情景游戲：
套上布袋——變毛毛蟲(chóng)——變蝴蝶（教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲(chóng)寶寶）
1）學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬
2）蟲(chóng)寶寶自由手膝著地慢爬。
3）聽(tīng)指令（跟著媽媽去吃葉子），練習(xí)快爬。
小班體育教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索紙袋的多種玩法，增強(qiáng)創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。
2.練習(xí)手腳著地爬，掌握其要領(lǐng)。
3.樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹材料
1.出示紙袋，介紹紙袋。
2.幼兒每人拿一個(gè)紙袋。
二、自由探索，玩紙袋。
1.引導(dǎo)幼兒用紙袋游戲，看哪一個(gè)小朋友玩的方法多，而且跟別人不一樣。
2.幼兒玩紙袋，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
三、交流分享
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如當(dāng)扇子、夾在腿中間跳等。
2.幼兒繼續(xù)探索。
提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當(dāng)做扇子扇一扇。
四、介紹新玩法。
師：老師有個(gè)更好玩的玩法，像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。
幼兒跟老師一起爬一爬，指導(dǎo)幼兒手腳著地。
游戲《螞蟻覓食》。
1.廚師螞蟻頭飾，介紹游戲規(guī)則。
師：現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽?zhuān)∨笥咽俏浵亴殞�，�?duì)面的的草地上有很多的彩虹糖，寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過(guò)去吧�？纯茨闹恍∥浵伵赖淖羁臁�
2.幼兒聽(tīng)口令游戲。
3.師小結(jié)
六、放松活動(dòng)。
幼兒跟老師一起捏捏手臂，捏捏小腿。
活動(dòng)反思：
本次教研活動(dòng)我收獲很多，在活動(dòng)中真真切切的體會(huì)到了“體育活動(dòng)”和“體育游戲活動(dòng)”的區(qū)別。本次活動(dòng)，活動(dòng)材料比較簡(jiǎn)單，但是玩法很多，充分發(fā)揮了幼兒的`自主性。因?yàn)樘鞖獗容^熱，所以我縮短了整個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)間。幼兒自主探索紙袋的玩法時(shí)，由于時(shí)間較短，幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多的指導(dǎo)，導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時(shí)仍然有幾個(gè)小朋友是手膝著地爬。
小班體育教案 篇10
游戲目標(biāo)：
1、通過(guò)跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
1、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地。
2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂(lè)磁帶。
游戲過(guò)程：
1、教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，隨音樂(lè)作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。
2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。
3、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的'動(dòng)作 .
5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
游戲結(jié)束：
1、教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
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