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中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案

時(shí)間:2023-01-06 15:43:26 體育教案 我要投稿

中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案,歡迎大家分享。

中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案

中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的環(huán)保意識(shí)也在不斷的提高,那么作為幼兒教師我們是否也該對(duì)幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的環(huán)保意識(shí)呢。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

  4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的`樂趣。

  5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過報(bào)紙游戲加強(qiáng)幼兒們的環(huán)保意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  廢報(bào)紙若干,10╳10cm左右的小方布?jí)K每人一塊,皮筋若干。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬╅_始部分,組織幼兒:

  1、師生一起做手指游戲。

  2、游戲“小小腦袋藏起來”。

 。ǘ┧簣(bào)紙:

  教師講解、示范方法,引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔。

 。ㄈ﹫F(tuán)紙球:引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。

 。ㄋ模┩婕埱颍簩⒓埱蛴梅讲及饋,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

 。ㄎ澹⿴в變旱綉敉馔嬗螒,自然結(jié)束本節(jié)課

  教學(xué)反思

  1、應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲

  2、在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲

中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  適合年齡段:中班材料準(zhǔn)備:報(bào)紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成),彩色紙球(報(bào)紙捏團(tuán)后,用彩色皺紙包裹)游戲一——趕小豬玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。

  游戲二——跳房子玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

  游戲三——過小河玩法:將報(bào)紙鋪在地上,可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報(bào)紙交替往前,鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。

  游戲四——過高山玩法:將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成"高山"(障礙物),鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過去。

  游戲五——撕報(bào)紙玩法:用雙腳將報(bào)紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。

  游戲六——破紙墻玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直,另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破,可輪流進(jìn)行游戲。

  游戲七——拋拋樂玩法:兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直,將紙球放于報(bào)紙上,進(jìn)行拋接游戲。

  教學(xué)反思

  1應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲。

  2在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲。

中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  體育課是幼兒的最愛,這時(shí)孩子們可以盡情地玩耍。所以我想通過《一起玩報(bào)紙球》這節(jié)課,讓幼兒在與報(bào)紙的互動(dòng)游戲中鍛煉身體,體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。

  2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。

  3、體驗(yàn)游戲的樂趣。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。(重點(diǎn))

  2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。(難點(diǎn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制掛圖一張、猴子頭飾一個(gè)、金箍棒一根、報(bào)紙若干份、紙箱兩個(gè)、塑料袋兩個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、音樂進(jìn)場(chǎng),熱身操————《我真的很棒》。

  二、角色扮演,活動(dòng)身體。

  1、師:“你們看我是誰”?(戴上猴子頭飾耍動(dòng)作)

  生:“孫悟空”。

  2、師:“對(duì),我是花果山水簾洞的齊天大圣————孫悟空,我有火眼金睛、72變,還有一樣很厲害的寶物,你們猜猜是什么”?(出示紙棒問:“咦!這是什么?”)

  生:“金箍棒”。

  師:“小朋友們真聰明,答對(duì)了。你們知道嗎,金箍棒不僅能打妖怪,消滅怪獸,還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。

  3、現(xiàn)在就請(qǐng)你們跟著我老孫一起來做動(dòng)作吧:耍棒、眺望、撓癢。

  4、師:“你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?

  生:“報(bào)紙”。

  師:“對(duì)了,那請(qǐng)小朋友們想一想,報(bào)紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)

  三、教師小結(jié):報(bào)紙的用途可大了,不僅可以做成報(bào)紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等,還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這一課————《一起玩報(bào)紙球》,看看它都有哪些玩法?

  1、出示掛圖,請(qǐng)幼兒看圖說一說,圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?

  2、我們也一起動(dòng)手來制作吧。(教師先示范制作報(bào)紙的各種玩具,并說明需要注意的事項(xiàng);再請(qǐng)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作報(bào)紙玩具,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)

  四、我們一起和報(bào)紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進(jìn)行)。

  五、結(jié)束語:今天我們利用報(bào)紙玩游戲玩得真開心,那么請(qǐng)小朋友們回家也和你們的家人一起制作報(bào)紙玩具,并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享,好嗎?

  教學(xué)反思

  1、本節(jié)課幼兒的.趣味性很濃,個(gè)個(gè)都積極動(dòng)手參與制作。

  2、在玩游戲的過程中,幼兒都很興奮,很開心,但與同伴合作的過程個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶的現(xiàn)象,配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過程中要增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

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