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助跑跨跳大班上冊體育活動設(shè)計教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的助跑跨跳大班上冊體育活動設(shè)計教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過35—45厘米高度的障礙物。
2、能夠積極主動參加活動，遇到困難勇敢克服不氣餒。
3、體驗與同伴共同游戲帶來的愉悅，遵守游戲的規(guī)則。
活動準備：
1、草地上布置好場景，35-45cm高度不等的障礙物若干。
2、錄音機、磁帶。
活動過程：
1、開始部分：幼兒隨進場韻律（稍息立正站好）入場。
師：“十運會已經(jīng)在咱們南京舉行了！運動員們正在努力的比賽爭取取得好成績，我們今天也來比一比看誰最象努力又勇敢的運動員好嗎？
師：“下面讓我們像運動員一樣，一起來做熱身運動吧！·”
幼兒隨老師在歡快的音樂中完成熱身運動。
師：“下面我們一起來做隊列練習(xí)吧！請你仔細聽好老師的口令�！保ㄋ穆房v隊—大圓—四個小圓—四路縱隊）
2、基本部分：
�、僖龑�(dǎo)幼兒用跨跳的方式越過障礙物。（三種高度不等的拉繩）
師：“20xx 年的奧運會劉翔大哥哥為咱們中國獲得了一枚金牌，你知道是哪個項目獲得的金牌呢？你們知道他是怎樣跳過去的？現(xiàn)在在我們的面前就有三個不同高度的障礙物，我們就一起學(xué)學(xué)劉翔哥哥跨欄那樣越過這些障礙好嗎？”
幼兒自行選擇障礙物的高度進行跨越
�、谡垈�別動作協(xié)調(diào)的幼兒做示范動作，并講解自己的方法。
師：“都試過了嗎？（試過了）你是怎樣越過這些障礙物呢？請你示范給大家看看，說一說你是怎樣做的？”
請幾位小朋友做示范，并講解自己的動作。引導(dǎo)幼兒觀察助跑跨跳方式的特點。
小結(jié)：剛才我們跨越障礙物的叫——助跑跨跳。
③教師示范動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新動作并掌握動作要領(lǐng)
教師一邊示范助跑跨跳的動作一邊講解動作要領(lǐng)。
教師與幼兒共同小結(jié)：助跑跨跳的方法。
�、苡變杭w練習(xí)助跑跨越3-4次，鼓勵幼兒自我挑戰(zhàn)，選擇有一定難度的高度進行跨越練習(xí)。
�、萁M織幼兒進行助跑跨跳競賽，要求幼兒在競賽中遵守規(guī)則
師；“這里還有三個不同障礙物區(qū)域等著我們勇敢的小運動員來挑戰(zhàn)呢！老師相信你們都是勇敢的，每個區(qū)域你都可以去試一試，玩過一個區(qū)域你就在終點的小椅子上自己取一個標志貼在自己的身上。
3、結(jié)束部分
師：今天我們表現(xiàn)的怎么樣？你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？還有誰表現(xiàn)的好嗎？
幼兒進行自我評價，對其他幼兒給予正確的評價。
�。g快的音樂再次響起）幼兒與教師隨著歡快的音樂退場。
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