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球類的體育游戲教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的球類的體育游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
球類的體育游戲教案1
設(shè)計(jì)意圖
幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣,大班幼兒身體活動(dòng)意識(shí)與能力已有了明顯的提高,尤其喜歡球類活動(dòng),已經(jīng)積累了一些球類活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),會(huì)用多種方法玩球,為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,根據(jù)幼兒現(xiàn)有的動(dòng)作水平和發(fā)展需要,設(shè)計(jì)了這一《夾球側(cè)行》活動(dòng),旨在鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用原有的玩球經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中不斷自我調(diào)整,提高身體運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)玩球,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)步向前行走,發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。
2、通過(guò)觀察、示范講解、討論嘗試、練習(xí)以及比賽的形式,幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。
3、活動(dòng)中能遵守比賽規(guī)則,體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、皮球。(數(shù)量為幼兒人數(shù)相等)
2、磁帶及錄音機(jī)。(事先練習(xí)球操)
3、椅子4張
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
。1)隊(duì)列練習(xí):
幼兒聽(tīng)信號(hào)做大圓——開(kāi)花——六個(gè)小圓——切段分隊(duì)站。
。2)熱身操——球操
二、基本活動(dòng):
1、兩人一球自由探索用身體接觸,夾住球向前行走的方法。
小朋友們,我們來(lái)和球玩游戲。兩個(gè)人玩一個(gè)球,怎么樣把球能運(yùn)走呢?今天我們不能用手去碰球只能用兩個(gè)小朋友的身體夾住球走路,你有什么好辦法呢?
2、通過(guò)討論,尋找出最合適的方法。
“剛才老師看見(jiàn)小朋友們玩出了很多的方法,F(xiàn)在誰(shuí)能上來(lái)告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的!闭(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前展示。
3、嘗試面對(duì)面夾球側(cè)行,掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。
“小朋友用我們自己得出的這個(gè)新方法玩一玩,看看我們能不能走好!
“為什么走不好?怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來(lái)?”
教師小結(jié):兩人合作步伐要一致、不能一個(gè)快一個(gè)慢;當(dāng)一個(gè)小朋友快時(shí),另一個(gè)小朋友要學(xué)會(huì)提醒對(duì)方,讓他等一等;夾球的力量要適中,不能緊也不能松。
4、練習(xí)夾球側(cè)行走2—3遍
“現(xiàn)在分為幾個(gè)小隊(duì),小朋友們要從起點(diǎn)走到終點(diǎn),看看哪一隊(duì)走的最穩(wěn),不讓球掉下來(lái)。(幼兒再次練習(xí)1遍后集合,老師小結(jié)后再走一遍)
5、夾球側(cè)行比賽
教師提出要求:每組一個(gè)球,走到終點(diǎn)繞過(guò)前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來(lái)并將球交給下一對(duì)幼兒。
三、結(jié)束部分
小朋友們,你們表現(xiàn)的真棒,小朋友們都辛苦啦,現(xiàn)在讓我們跟音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思
活動(dòng)過(guò)程中,我盡量讓幼兒多體驗(yàn),努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間,營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍,讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn),提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng),培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的'優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作,自主創(chuàng)新的意識(shí),提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與,主動(dòng)性很強(qiáng),合作意識(shí)也很強(qiáng),大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則,注意與同伴友好地合作,孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材,老師非常開(kāi)心。
不足:
在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作,而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些,出現(xiàn)了一些問(wèn)題,所以今后還需要進(jìn)一步訓(xùn)練;在對(duì)待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關(guān)心和幫助,讓每個(gè)孩子都能開(kāi)心地投入到游戲活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與人合作及夾球走的本領(lǐng);在游戲活動(dòng)中,老師缺乏自身的熱情去感染孩子們,總之,以后還將繼續(xù)對(duì)這種練習(xí)進(jìn)行探索。
球類的體育游戲教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性和躲避的靈敏性。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球若干、音樂(lè)、球筐若干、地墊
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分:
隨著音樂(lè)跟老師跳熱身操。
(二)基本部分:
1、游戲一:躲“炸彈”:
師:今天程老師請(qǐng)小朋友一起給球施魔法,皮球、皮球變變變,變成一顆大“炸彈”!
規(guī)則:幼兒站在圓圈內(nèi),教師手持“炸彈”丟向幼兒,幼兒要躲避“炸彈”的追擊且不能跑出圈外,違規(guī)者出局。
指導(dǎo):根據(jù)幼兒的'表現(xiàn),及時(shí)提醒幼兒如何避開(kāi)炸彈,又避免和幼兒相碰撞。(如:冷靜、不大聲尖叫,不瞎跑動(dòng)等)
集中討論:你為什么沒(méi)被“炸彈”炸到,你有什么秘密?
增加至兩個(gè)“炸彈”游戲。
2、游戲二:運(yùn)“炸彈”
師:我們小朋友像解放軍一樣勇敢機(jī)智,既保護(hù)了自己又躲過(guò)了炸彈的轟炸,F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)解放軍去完成一項(xiàng)“運(yùn)炸彈”的任務(wù),這個(gè)任務(wù)很艱巨,你們有信心完成嗎?我們運(yùn)炸彈的途中要經(jīng)過(guò)一座山洞,你們想想可以怎樣用身體搭成一座山洞呢?
。1)幼兒探索“搭洞”的方法。
討論:怎樣搭山洞既搭得高又牢固呢?(兩腳稍稍分開(kāi)站直,膝蓋不能彎;手要用力伸直;腰也要挺直撐。
(2)探索匍匐運(yùn)“炸彈”的方法。(個(gè)別幼兒示范)
。3)幼兒分兩組接力運(yùn)“炸彈”比賽,看哪組先運(yùn)完10個(gè)炸彈。
規(guī)則:每組7名幼兒朝側(cè)面兩腳站立,兩手撐在地上拱起腰,搭成兩座山洞。3名幼兒一個(gè)接一個(gè)抱著炸彈匍匐著從“山洞”下將“炸彈”運(yùn)過(guò)去放到籃子里,再跑回搭山洞換其他同伴去運(yùn)炸彈?茨慕M先運(yùn)完10個(gè)炸彈。
3、游戲三:穿越封鎖線
師:我們已經(jīng)順利地將“炸彈”運(yùn)過(guò)了山洞,現(xiàn)在我們還要去完成一項(xiàng)任務(wù),就是把這些“炸彈”躲開(kāi)敵人的轟炸運(yùn)到對(duì)面去。你們能做到嗎?
玩法:一隊(duì)幼兒抱著“炸彈”站立在起跑線上,另一隊(duì)幼兒分兩邊面對(duì)面蹲下準(zhǔn)備扔炸彈。幼兒聽(tīng)到指令,迅速向前面跑動(dòng),躲避從兩側(cè)面滾來(lái)的“炸彈”,把“炸彈”放在籃子里,迅速地避開(kāi)“炸彈”跑回來(lái)繼續(xù)運(yùn)“炸彈”,每個(gè)幼兒運(yùn)兩個(gè)“炸彈”。若被“炸彈”炸到則到邊上休息。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
順利地完成了任務(wù),心情怎么樣?完成任務(wù)的過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難?和伙伴們一起合作開(kāi)心嗎?好,那我們找一個(gè)好朋友互相揉揉肩、敲敲背,放松放松吧!
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