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小班體育游戲教案

時(shí)間:2023-01-07 14:09:10 體育教案 我要投稿

小班體育游戲教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班體育游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班體育游戲教案

小班體育游戲教案1

  增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學(xué)反思:

  我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

  小班戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)游戲的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、平整的寬敞的場(chǎng)地。

  2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

  三、活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:

  師:今天天氣真好,袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí),可是路途遙遠(yuǎn),要繞過樹林,坐上汽車,下車后還要一起步行過草地,跨過小山坡,走過小橋,才能摘到果子運(yùn)回來。你們怕累嗎?幼:不怕累!

  師;在出發(fā)之前,我要交代一下注意的安全事項(xiàng):在繞樹林時(shí),一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(圓滾筒)時(shí),只能兩人一輛汽車,或者一人一輛,要排隊(duì)坐車,不擠不推,下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋),步調(diào)要一致才能走,跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全,走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,不然就會(huì)掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里,再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎?幼:能做到!

  2、幼兒活動(dòng)教師觀察

  看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

  3、整理玩具。

  4、結(jié)束階段:

  教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  幼兒園小班戶外活動(dòng):趕小豬

  一、活動(dòng)內(nèi)容:趕小豬

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  3.通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

  4.能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球、小棍、小椅子若干張。

  四、活動(dòng)過程:

  1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

  準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí)。

  幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球,并會(huì)聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

  2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

  3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

  4.小豬去郊游:

  (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

  (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

  教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

  5.送小豬回家。

  游戲活動(dòng)--趕小豬。

  老師交代游戲名稱和玩法。

  教師示范趕小豬的動(dòng)作。

  幼兒人手一根棍子和一只“小豬”,分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

  老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  幼兒六路縱隊(duì)站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn),再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的“小豬”最聽話,哪一組的速度最快。

  6.小結(jié)游戲情況,并請(qǐng)幼兒將“小豬”和棍子收好。

  班體育活動(dòng):螞蟻搬豆

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì);顒(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過冬的常識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備:積木、墊子8塊、小簍子2個(gè)活動(dòng)過程:

  一、幼兒隨音樂做小鳥飛進(jìn)入場(chǎng)地。

  1、做模仿操“小螞蟻”。

  2、幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運(yùn)動(dòng)——睡覺、上肢運(yùn)用——起床、伸懶腰、腹背運(yùn)用——做早操、跳躍運(yùn)動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。

  二、游戲“螞蟻搬豆”。

  1、教師講解游戲的玩法:開始時(shí),螞蟻站住螞蟻洞里,當(dāng)聽到老師說:“孩子們,我們?nèi)グ岫拱!”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子,搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,把豆子放入籃中,站在起跑線后。

  2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。

  3、幼兒游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作:可搬、扛、背、舉等。

  4、小結(jié)講評(píng),幼兒和老師一起跳舞。

  三、放松活動(dòng)。幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

  小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲中,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳;

  2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)樂趣;

  3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重難點(diǎn)

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):雙腳向前行進(jìn)跳。

 。ǘ╇y點(diǎn):雙腳并攏向前行進(jìn)跳。活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

 。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:扮演小兔子做熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、幫小兔子搬新家,引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

  教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

  2、扮演小兔子

  教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當(dāng)什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的`小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當(dāng)小兔子,好嗎?”(教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔,協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔)

  3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

  教師:“小兔子們,咱們一起來活動(dòng)活動(dòng)吧”。

  教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動(dòng)作。

  兒歌:“小兔陶陶真淘氣,學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭,學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

 。ǘ⒒静糠郑涸谟螒蛑芯毩(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

  1、拔蘿卜,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  (1)邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

  教師:小兔子們,肚子餓了,咱們?nèi)フ页缘陌。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,這只小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。

  恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

  (2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

  教師:哎呀,有這么多的葉子,是什么呢?原來是大蘿卜,咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

  2、運(yùn)蘿卜,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

  (1)把大蘿卜運(yùn)回家。

 、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著蘿卜向前跳。

  教師:咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧,小心別把蘿卜掉出來。

  ②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

  教師:兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!

  (2)小兔子放松活動(dòng)

  教師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!

  (3)鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間,再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

  教師:這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

 。ㄈ、結(jié)束部分:在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

  1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

  教師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!

  2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

  教師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們?cè)侔鼛讉(gè)餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作)切切蘿卜(放松胳膊),搟搟面(放松腿部),捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié)),搗搗蒜(放松腿部)。

  幼兒園戶外體育活動(dòng)教案:拍拍走走

  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課;顒(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡參與集體活動(dòng),并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖,進(jìn)行曲的音樂磁帶,輕柔的歡快的帶子活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  聽音樂,做拍手律動(dòng),進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

  二、基本部分:

  1、出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個(gè)小朋友?他們?cè)诟墒裁矗浚ㄖ笇?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù),點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行,眼睛要跟上手指。)恩,剛剛小朋友們數(shù)的真棒,小手伸得也很對(duì),繼續(xù)努力。

  2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

  3、聽著音樂念著兒歌走出活動(dòng)室。

 。ㄗ咦咦,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的真好,隊(duì)伍排得好整齊啊,后面的小朋友不要掉隊(duì)啊,聽好了,小朋友,音樂要變了。1)、聽音樂改變步子的快慢。

  如:音樂快的節(jié)奏,步伐就加快,音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。幼兒自由練習(xí)。

  2)、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。

  4、聽音樂變換對(duì)形走。

  5、原地踏步,變換手的動(dòng)作,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

  6、集體做音樂游戲。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化,變換腳步和拍手的快慢,聽到高音區(qū)就快拍手快走,聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,聽到低音區(qū)就放慢速度。1)幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

  小班體育活動(dòng)方案:夾足球跳

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

  2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地布置。

  2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶;顒(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。

  聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

  2、自由玩球。

  “今天我們就來比一比,看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃,玩得最開心。在玩的過程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻妫,也可以和你的好朋友一起和足球(qū)殞毻!?/p>

  3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。(1)交流玩法。“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒ǹ烧娑,誰愿意到前面來玩給小朋友看的!闭(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。(2)夾球跳。

  “老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

  4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇,鞏固夾球跳。

  5、放松運(yùn)動(dòng)。

小班體育游戲教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子4塊,“蘿卜”若干

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟老師一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1.講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

  “小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運(yùn)回家,好嗎?”

  “在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜!

  2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

  再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。

  3.幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo),糾正幼兒爬的'動(dòng)作。

  4.簡(jiǎn)單小結(jié)。

  表揚(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。

  三、結(jié)束部分。

  放松活動(dòng):學(xué)小鳥飛,飛會(huì)教室。

小班體育游戲教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。

  2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

  3、幼兒積極的參與活動(dòng),能獲得其中的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

  2、交通警察帽子一頂。

  三、活動(dòng)過程:

  1、熱身活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2、幼兒扮小司機(jī),沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

  3、玩法:。游戲開始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行。”念完后,幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動(dòng)作,沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說“綠燈”,幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

  4、活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。

  小班體育游戲教案:小熊過橋(平衡木)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在高25cm,寬15cm的平衡木上走。

  2、通過有趣的情境,感受體育游戲的快樂。

  3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平衡木,大積木若干,洋娃娃一個(gè),小熊頭飾一個(gè)。

  《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞。

 。1)出示洋娃娃,告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友,都是可愛的小熊,你們想不想來做她的小熊朋友。俊

 。2)放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,老師拿著洋娃娃,幼兒隨著音樂,圍在老師身邊自由地跳一跳。

  2、游戲活動(dòng)—小熊過橋。

 。1)介紹游戲內(nèi)容:這里有一座小橋,河對(duì)岸住著洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必須從橋上走過去,你們瞧,小熊是怎樣過橋的?

  教師戴上頭飾邊念兒歌,邊走過平衡木。教師對(duì)小朋友說:你們敢過這個(gè)小橋嗎?我們來試一試吧。

 。2)幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木,教師站在一旁觀察。

 。3)討論:你是怎么走的?小結(jié):兩臂側(cè)平舉,眼睛看前面。

 。4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

  (5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。

  3、放松活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸,與洋娃娃一起手拉手,跳一跳圓圈舞。

  評(píng)價(jià):表揚(yáng)大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。

  活動(dòng)反思:小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿,因此,幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開心,幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。在做熱身活動(dòng)時(shí),幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí),多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作,沒有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌,為了讓幼兒的興趣繼續(xù),我沒有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌,只要求他們把動(dòng)作做得好些。在玩游戲時(shí),幼兒戴上頭飾,幼兒基本上能排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木。但有些幼兒可能太興奮,他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作,只顧著做自己喜歡的動(dòng)作。

  小班體育活動(dòng)-----好玩的報(bào)紙

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

  2、在報(bào)紙上控索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集、利用廢舊制作的物品。

  2、舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》;顒(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)

  *幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

  2、嘗試活動(dòng)

  (1)談話:讓幼兒想一想,廢舊報(bào)紙能制成什么?(紙球、帽子等)報(bào)紙能制成好多東西,你們想不想和報(bào)紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。(2)討論:怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問題?

 。3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個(gè)人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

  3、幼兒展示不同的玩法,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

  4、教師示范玩法一:練習(xí)合作走

  兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙,手拉著報(bào)紙的四個(gè)角,把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

  教師總結(jié):表揚(yáng)合作得好的小朋友。

  5、教師示范玩法二:練習(xí)跑師:“剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢?”教師示范:手拿報(bào)紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。注意事項(xiàng):小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快,報(bào)紙才不會(huì)掉下來。

  6、教師示范玩法三:練習(xí)跳

  在報(bào)紙上輕輕跳,不把報(bào)紙弄破,不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí),教師鼓勵(lì)能力差的幼兒輕輕地跳。

  7、放松活動(dòng)。

  教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲,F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!課后反思:

  本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值,以報(bào)紙為媒介,訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。

  由于報(bào)紙的分量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散,所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候,很多小朋友的報(bào)紙被吹走,有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),說:“孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘,遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

  興趣是最好的老師,在本次的活動(dòng)中,培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

  幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)《運(yùn)球接力賽》

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

  2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;皮球若干

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩組,面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球,運(yùn)到指定的終點(diǎn),返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒,然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面,游戲依次進(jìn)行,最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的`隊(duì)為贏,速度慢的隊(duì)為輸。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  1、注意運(yùn)球的力度,把球控制在身邊。

  2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

  3.比賽過程中運(yùn)球失誤時(shí),還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  4運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

  4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思

  運(yùn)球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

  《倒退爬》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

  2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

  2、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

  3、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng):扮演角色活動(dòng)身體。

  師:小朋友!今天我們來扮演一種小動(dòng)物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的??(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動(dòng)一下身體吧!

 。◣熒魳芬黄鹱鰷(zhǔn)備動(dòng)作(活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié))老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)

  二、開始部分:變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

  1、幼兒自由爬行,比一比誰爬的快。

  2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。

  三、基本部分:學(xué)習(xí)倒退爬。

  1、教師示范倒退爬。

  2、再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

  3、幼兒練習(xí)倒退爬,提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴?(指定起點(diǎn)到終點(diǎn))

  4、游戲《聽信號(hào)爬爬爬》

 。1)組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

 。2)提出游戲要求:

  鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;

  鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

  四、放松活動(dòng):調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。

  師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時(shí),就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。)

  小班體育游戲活動(dòng)│小火車鉆山洞

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。目標(biāo):初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。準(zhǔn)備:拱門、了解火車鉆山洞、CD。過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2、組織幼兒玩游戲“開火車”

小班體育游戲教案4

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂

  材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

  3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

  4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

  5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

  二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

  1、雞媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的`動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

  2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、結(jié)束部分:

  帶雞寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。

小班體育游戲教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極主動(dòng)探索各種方法爬行,提高手腳協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動(dòng)的能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  地墊若干,平衡木,障礙盒,輪胎,海綿棒。音樂:北斗神拳,甩蔥歌,小宇宙。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)。

  小小解放軍入場(chǎng)-腕關(guān)節(jié)活動(dòng)-北斗神拳。

  幼兒分兩隊(duì),在老師的口令帶動(dòng)下原地踏步和跑步,向前走。

  二、基本活動(dòng)。

  情景游戲:學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。

  游戲:自由爬。

  幼兒探索墊子上得各種爬法,老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。

  規(guī)則:前面第一個(gè)小朋友爬過第三個(gè)墊子,第二個(gè)小朋友方可開始。

  1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)

  2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)

  3)匍匐爬。(烏龜爬)

  4)橫著爬。(螃蟹爬)

  5)倒著爬。

  教師小結(jié):多種方法一一嘗試,讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。

  游戲2:快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法,并設(shè)置障礙物增加難度,老師巡回作指導(dǎo)。

  1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。

  2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

  3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。

  教師小結(jié):很勇敢、進(jìn)步很大,爬得非常快!

  三、游戲活動(dòng):

  游戲1:我是小小解放軍、技能考核階段,設(shè)置情境:解放軍要去打仗,途中會(huì)遇到山坡,草地,池塘,鼓勵(lì)幼兒探索如何渡過,大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。

  規(guī)則:幼兒分兩組,比比那組爬得快。

  1、設(shè)置障礙物紙盒,幼兒練習(xí)爬行。

  2、匍匐爬過平衡木。

  3、爬過障礙物輪胎。

  教師小結(jié):教師小結(jié):小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項(xiàng)技能,都可以成為小小解放軍。

  游戲二:智勇大沖關(guān)規(guī)則:

  1、幼兒分兩組,一組手握海綿棒上下擺動(dòng),一組穿過大海浪,根據(jù)音樂快慢來爬。

  2、兩隊(duì)互換角色進(jìn)行游戲。

  教師小結(jié):小朋友都很勇敢來闖關(guān),今天我們靠自己的能力、團(tuán)隊(duì)合作完成游戲活動(dòng),你們真棒。

  四、放松活動(dòng)、

  伴隨音樂,隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。

  案例反思:

  《綱要》中提出,教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。那么在教學(xué)活動(dòng)中,要讓孩子隨著教師有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行活動(dòng),不能讓活動(dòng)偏離自己制定的目標(biāo)。幼兒園的體育活動(dòng)是孩子們非常喜歡的活動(dòng),可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子盡情享受游戲的快樂。但老師如果控制不好孩子的情緒的話,有可能就會(huì)使活動(dòng)無法正常開展下去。

  在體育活動(dòng)《爬爬樂》中,我根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的孩子的表現(xiàn)情況,靈活運(yùn)用了多種有效的教學(xué)策略,也就是一些常用的小辦法,就讓活動(dòng)正常有序有效地開展,并獲得了良好的效果。

  一、打破預(yù)設(shè),隨機(jī)應(yīng)變。

  我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機(jī)會(huì)較少,而且氣球傘又大又漂亮,孩子們看見后容易激動(dòng)興奮。就是老師事先把要求提的再仔細(xì),讓孩子按照老師的要求來玩,小班年齡的孩子自控能力較弱,還是做不到。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子來到氣球傘邊時(shí),時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住,還沒等老師發(fā)話,就一起跳上去這種情況時(shí),我順應(yīng)孩子們的需求,讓孩子們一起去玩,在玩中探索氣球傘的玩法。但當(dāng)時(shí)孩子們的情緒高漲,我本來的預(yù)設(shè)是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法,看來不可能了,他們根本就聽不見老師說什么。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力,特別點(diǎn)了幾個(gè)調(diào)皮的孩子的名字,表揚(yáng)他們的玩法,控制住幾個(gè)情緒最高漲的孩子的情緒,其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用,漸漸回到正軌,大家認(rèn)真地和氣球傘玩起游戲來。但不是每個(gè)老師的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)便能力都很強(qiáng),那么我們就要在備課時(shí)就要預(yù)策會(huì)發(fā)生的所有結(jié)果,做好對(duì)策,這樣才會(huì)忙而不亂。

  二、賞識(shí)激勵(lì),個(gè)別指導(dǎo)。

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我用的`最多的小辦法就是賞識(shí)激勵(lì)法。小班的孩子自控能力弱,但模仿能力也強(qiáng)。只要聽到有老師表揚(yáng)某個(gè)小朋友,都會(huì)去關(guān)注他,并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來爬,我會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)個(gè)別小朋友,并讓小朋友示范給其他孩子看,讓他們有成就感,并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵(lì)。同時(shí)對(duì)全體孩子以激勵(lì)法,也能起到好的作用。如我看孩子們快對(duì)爬不感興趣或快爬不動(dòng)時(shí),我會(huì)說:"加油,加油!"其中大部分孩子能起到榜樣作用,還有少部分孩子不愿參與或姿勢(shì)不對(duì)的我就個(gè)別指導(dǎo),他們也能按要求來活動(dòng)。

  三、游戲情境,身臨其境小班孩子的活動(dòng)多通過游戲活動(dòng)進(jìn)行,能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的潛能。在這個(gè)體育活動(dòng)中,我扮演的是"媽媽"的角色,讓孩子們扮演成我的"寶寶",我一直用寶寶來稱呼他們,更拉近了師生之間的距離,增進(jìn)了感情。同時(shí),我設(shè)計(jì)每個(gè)"爬"的環(huán)節(jié)都是利用游戲進(jìn)行,如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等,孩子們的興趣非常濃,注意力集中,有如身臨其境,真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣,老師也能輕松地成為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者了。

  總之,教師要組織好活動(dòng),使活動(dòng)順利開展下去,一定要用語言和行動(dòng)的結(jié)合引導(dǎo)好孩子,合理運(yùn)用好這些小辦法,讓孩子自覺地跟著教師的感覺走,讓教師成為真正的孩子王。

小班體育游戲教案6

  目標(biāo):

  1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。

  2、在游戲中學(xué)會(huì)聽教師的口令。

  3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  玩法:

  1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。

  2、老師說放氣時(shí),大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。

  教學(xué)反思:

  新課程的'理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小班體育游戲教案7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,讓孩子在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂

  活動(dòng)目標(biāo)通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  球,籃子

  活動(dòng)過程

  1、老師拿出球,問幼兒在家玩過球沒有,喜歡不喜歡玩球、老師;今天我教給大家一種新的玩法,投籃。

  2、讓幼兒排好隊(duì),帶到操場(chǎng)上。

  3、老師向幼兒介紹活動(dòng)方法,每次上來一次好朋友在劃線的'地方站好,雙手握住球,向籃里投去,投進(jìn)為贏,投不進(jìn)為輸,沒人投三次,依次往下輪。

  4、老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng),雙手托球過頭部,瞄準(zhǔn)籃筐,讓手指撥動(dòng)球,手腕發(fā)力,上身傾斜,把球往籃里投,老師及時(shí)表揚(yáng)投的好的小朋友。

  5、讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。

  6、讓投的好的朋友再為表演一次。

小班體育游戲教案8

  【活動(dòng)名稱】

  摸摸XX跑回來

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、聽清指令,迅速的跑到指定的地點(diǎn)。

  2、在定向跑過程中感受不同體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

  【教學(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)教師的指令跑到相應(yīng)的地點(diǎn),并跑回來。

  教學(xué)難點(diǎn)】在活動(dòng)中注意安全,并遵守相應(yīng)的規(guī)則為。感受定向跑的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地準(zhǔn)備常規(guī)準(zhǔn)備

  【活動(dòng)過程】

  1、熱身活動(dòng)——開火車進(jìn)場(chǎng),并繞場(chǎng)地有目的.的繞一圈。認(rèn)識(shí)場(chǎng)地上不同的玩具及其顏色。

  師:“孩子們乘著火車,一路上我們都看到了什么啊!”

  師:“它是什么顏色的。”

  2、聽信號(hào)跑

  (1)教師講解游戲規(guī)則

  師:“今天我們要來玩一個(gè)有趣的游戲,名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西,寶貝們就以最快的速度,去摸那個(gè)東西然后跑回來!

  (2)開始游戲

  A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全,不碰撞,不爭(zhēng)搶。

  B、視情況進(jìn)行若干次游戲。

  3、放松活動(dòng)

  大家一起坐在場(chǎng)地上互相幫助按摩放松筋骨。

小班體育游戲教案9

  一、目標(biāo):

  1.幼兒樂于參與體育活動(dòng),練習(xí)追逐跑。

  2.發(fā)展幼兒跑的能力。

  二、準(zhǔn)備:用紙折出的仿真蝗蟲若干,每只用線系好。

  三、指導(dǎo)方案

  1.開始部分

  聽音樂,邊念兒歌邊做螳螂操

  上肢小螳螂,真漂亮,細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)。

  頭部東瞧瞧,西望望,害蟲一個(gè)跑不了。

  下肢、一對(duì)大刀高高舉,抬頭挺胸氣昂昂。

  腰部瞪大眼睛四處找,蝗蟲到底藏哪里。

  跳躍跳跳跳,跳到東,跳跳跳,跳到西。

  整理小螳螂,真能干,消滅蝗蟲保莊稼。

  2.基本部分

 。1)引出問題:當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí),我們應(yīng)該怎么做,才能抓住他們?

  (2)嘗試追逐跑:有一只蝗蟲出來了,讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲,引導(dǎo)幼兒慢跑追,教師控制并提醒幼兒注意速度。

 。3)練習(xí)追逐跑:哎呀!沒有抓住它,它又去吃東西,現(xiàn)在變得更大了,我們快去追。(激發(fā)幼兒興趣,讓他們興奮起來,每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。)

 。4)滅蟲競(jìng)賽:哎呀!這一次它吃得這么大了,而且生了好多小蝗蟲,我們一定要把它消滅!(教師示范將一只蝗蟲踩住,并撿起拿在手里)使活動(dòng)達(dá)到高潮,讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”,體驗(yàn)成功。

  3.結(jié)束部分

 。1)終于消滅了蝗蟲,螳螂們?cè)俅翁痼氩佟?/p>

 。2)螳螂們抱著抓到的'蝗蟲慢走(放松),展示戰(zhàn)果。

小班體育游戲教案10

  教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。"菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。"第一次游戲時(shí),雙腳并攏連續(xù)向前跳。

  第二次游戲時(shí),雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。

  第三次游戲時(shí),雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

  4、放松身體,結(jié)束活動(dòng)。 聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  幼兒每人拿一個(gè)圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。

小班體育游戲教案11

  汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都愿意當(dāng)司機(jī)。

  所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力,初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的`感受能力,初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

  2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時(shí)用。

  2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

  活動(dòng)過程:

  一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)

  老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

  2.欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了!

  組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

  3.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  二、音樂游戲“開汽車”;

  1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時(shí)候開,什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

  2、分組游戲

  教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏!鞍取、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了!

  然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

  教后反思:

  音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對(duì)此十分熟悉,音樂游戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

小班體育游戲教案12

  游戲目標(biāo):

  1、提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  4、能大膽表現(xiàn)歌曲的'內(nèi)容、情感。

  游戲準(zhǔn)備:

  小草帽20頂

  游戲過程:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

  2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,;本文。來源:屈,老,師。教案網(wǎng);第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。

  3、當(dāng)?shù)谝粋(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

  備注:

  1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

  2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

  3、游戲開始時(shí),可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

  游戲反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班體育游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

  2、練習(xí)由高往低跳的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、高度為25——30的.椅子若干。

  2、音樂

  活動(dòng)過程

  一、調(diào)動(dòng)身心,激發(fā)幼兒的興趣

  幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動(dòng)作,

  如:手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),四肢運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)圈,跳躍運(yùn)動(dòng)等,做好腿部練習(xí)。

  二、自由練習(xí)

  引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下,體會(huì)落地時(shí)腿部的動(dòng)作。

  三、集中示范講解

  1、請(qǐng)1——2名動(dòng)作正確的幼兒示范。

  2、教師講解示范:兩腿彎曲手后擺,用力蹬地向上跳,輕輕落地腿彎曲。

  四、重點(diǎn)練習(xí)

  1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

  2、鼓勵(lì)幼兒從別人的“樹”上跳下來。

  3、鼓勵(lì)幼兒嘗試從不同的方向(如:向前、向左、向右)跳下來。

小班體育游戲教案14

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂

  材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的.場(chǎng)景

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

  3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

  4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

  5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

  二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

  1、雞媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

  2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、結(jié)束部分:

  帶雞寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。

小班體育游戲教案15

  活動(dòng)內(nèi)容:

  背球

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。

  2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。

  3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動(dòng),注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

  2.導(dǎo)入游戲《背球》

  今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲,請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。

  師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

  3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)

  師:今天老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?

  師:在游戲之前,請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時(shí)用力夾著球,同時(shí)邁步,兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。)

  師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì),每兩人一個(gè)小組,站在同一條起點(diǎn)線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊(duì)獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

  5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全,保證游戲的`順利進(jìn)行。

  6.游戲評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后,對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì),游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

  7.幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

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