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大班《好玩的輪胎》體育教案

時間:2023-01-08 14:26:15 體育教案 我要投稿

大班《好玩的輪胎》體育教案(10篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班《好玩的輪胎》體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班《好玩的輪胎》體育教案(10篇)

大班《好玩的輪胎》體育教案1

  活動目的

  1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作游戲的快樂。

  2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運動技能。

  3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備

  充分寬裕的游戲場地,輪胎若干,平衡木兩個。

  活動玩法

  (1)滾輪胎:將幼兒分成兩隊,每隊4--6名幼兒,每名幼兒一個輪胎,兩隊同時開始滾輪胎,幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎,走到平衡木時,幼兒要將輪胎滾上平衡木,直至終點。

  (2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進行比賽。

  (3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈里跳到地面,再往第二個輪胎圈里跳。

  (4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

  規(guī)則

  (1)滾輪胎時,輪胎要挨地滾動,尤其在平衡木上滾動時,要注意保持平衡,不能讓輪胎掉下來。

  (2)鉆輪胎時,幼兒不能把輪胎碰倒。

  (3)跳輪胎時,要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

  (4)走輪胎時,必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

  活動反思:

  從活動的設(shè)計方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的`教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

大班《好玩的輪胎》體育教案2

  活動目標(biāo):

  1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

  2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  重難點:

  雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作

  活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

  活動過程:

  1、熱身運動:幼兒隨音樂活動

  (1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!

  (2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

  2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  (1)、師:我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動,現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,也可以和朋友合作

  (2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  (3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的.不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

  3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

  (1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

  (2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

  4、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。

  5、游戲:勇敢的小戰(zhàn)士:

  1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng),2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。

  3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

  小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點。

  注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

  6、放松活動:教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

  活動反思:

  從活動的設(shè)計方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

大班《好玩的輪胎》體育教案3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。

  2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

  3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

  活動重點:

  能探索出輪胎的玩法。

  活動過程:

  一、熱身活動準(zhǔn)備:每個人找到一個輪胎,做熱身運動。

  二、探索輪胎的玩法。

  1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正幼兒的動作。

  2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

  三、闖關(guān)游戲

  教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法,把幼兒分成小組。

  玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

  玩法二:(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

  玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

  玩法四:過河(走輪胎)。

  1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

  2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

  四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎),運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

  五、放松活動,談話結(jié)束。

  師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累。课覀冋乙粋輪胎坐下來休息一下。

  師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

  活動反思:

  本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的.玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動,讓孩子更好的參加活動。

大班《好玩的輪胎》體育教案4

  設(shè)計意圖:

  金色的八月,第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結(jié)束,提起奧運會,我們?nèi)匀粺嵫序v!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。 “奧運會”的舉行,給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西,活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的.協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力,我創(chuàng)設(shè)了“我要參加奧運會”的運動游戲情境,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能大大增強孩子的規(guī)則意識,提高活動時的自信心。

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

  2、能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  3 、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  一、 輪胎若干

  二、 磁帶《健康歌》、錄音機

  活動過程:

  一、 熱身運動:

  小朋友們,你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎?(30屆),在哪舉行的?(倫敦)你知道奧運會有哪些項目嗎?(幼兒自由回答)你愿意參加奧運會,也為咱們國家拿金牌嗎?(幼兒回答)那我們就要鍛煉好身體,才能去參加奧運會,F(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動

  二、 幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  1、師: 我們要去奧運會參加“輪胎玩法大比拼”活動,現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

  2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。

  1、小熊過河:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

  2、跳跳跳:將輪胎排成一排,幼兒排好隊跳過去。(鍛煉幼兒跳的能力)

  3、看誰推得好:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

  4、鉆山洞:將幼兒分成四組,前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎,排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。(培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

  5、爬輪胎山:將輪胎摞起來,組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。(鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性)

  四、教師小結(jié):

  輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神)

  五、放松活動:

  《切蘿卜》

大班《好玩的輪胎》體育教案5

  活動目標(biāo)

  1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

  2、能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,激發(fā)參與體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:歌曲《健康歌》

  2、輪胎若干。

  活動過程 一、激發(fā)活動興趣

  熱身運動

  教師:小朋友,今天天氣真好,讓我們一起來做運動吧!

  跟隨《健康歌》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動。

  二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。

  教師:輪胎可以做什么用?

 。ㄗ層變鹤杂烧f一說)

  輪胎除了能做車輪用,還可以干什么用呢?

 。ü膭钣變喊l(fā)揮想象,大膽說出自己的想法。)

  2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

  3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

  在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的.玩法,鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  三、交流體驗輪胎的各種新玩法

  引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。

  1、過小橋:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。

  (鍛煉幼兒走及平衡的能力)

  2、跨障礙:將輪胎排成一排,幼兒排好隊跳過去。

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  3、推小車:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。

 。ㄥ憻捰變菏帜_的靈活性)

  4、鉆山洞:兩個幼兒一左一右扶住輪胎,其他幼兒從輪胎中間鉆過去。

 。ㄅ囵B(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

  5、追趕輪胎:將輪胎用力想起滾,然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。

  四、活動結(jié)束

  教師小結(jié):輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

大班《好玩的輪胎》體育教案6

  設(shè)計思路:

  本節(jié)課是在第一課時的基礎(chǔ)上的一個完善,第一課時,孩子們玩得非常開心、很投入,創(chuàng)造出很多不同的玩法,如:一個人躺在輪胎洞洞內(nèi)幾個人滾著玩;壘高做大山趴著玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是,經(jīng)過教研后吸取老師們的建議,在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計情景教學(xué)、強化投擲動作的要領(lǐng)、碉堡用輪胎或者大型積木代替,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求探索輪胎的各種玩法。本節(jié)課我想通過輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作的嘗試,這是對孩子的一個挑戰(zhàn),主要是發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗和同伴一起運動的快樂時,體會合作游戲的快樂。

  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

  2.通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

  3、體會合作游戲的快樂。

  4、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  二、重難點:

  雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作

  三、活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

  四、活動過程:

  1、熱身運動:幼兒隨音樂活動

  (1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!

  (2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

  2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  (1)、師:我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動,現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,也可以和朋友合作

  (2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  (3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的'不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

  五、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

  (1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

  (2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

  六、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。

  七、游戲:勇敢的小戰(zhàn)士:

  1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng),2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。

  3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

  小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點。

  注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

  八、放松活動:教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

大班《好玩的輪胎》體育教案7

  設(shè)計意圖

  體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“國慶閱兵”和“軍運會”的成功舉辦,還有結(jié)合最近幼兒園開展的垃圾分類、變廢為寶的活動,我們收集了廢舊汽車的輪胎,讓孩子在活動過程中,探索輪胎的玩法,幼兒玩出了新花樣。因大班孩子喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲,結(jié)合孩子們當(dāng)前討論最多的國慶70周年閱兵儀式,所以我把這些花樣玩法進行組合,設(shè)置情景,把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關(guān)游戲活動,由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎。

  活動目標(biāo)

  1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,體驗游戲帶來的樂趣。

  2、發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的.意識,能與其他幼兒共同游戲。

  重點難點

  創(chuàng)造性的玩輪胎,通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能

  活動準(zhǔn)備

  輪胎若干、熱身音樂

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入,熱身運動

  1、師:看了國慶閱兵和軍運會,聽很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想,那今天我們來看看誰最像解放軍,是最厲害的小兵,請幼兒迅速站好。

  2、幼兒隨音樂做熱身運動,活動身體各個部位,重點活動下肢。

  二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

  1、師:一會兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動,會用到一樣工具“輪胎”,現(xiàn)在請小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,也可以和朋友合作玩。

  2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

  4、集體練習(xí)大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。

  指導(dǎo)重點:

 、僖龑(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正動作。

 、谥笇(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時,要注意安全。

  三、闖關(guān)游戲:勇敢的小兵

  師:很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想,可是你們知道嗎?要想當(dāng)上解放軍,首先要練就一身過硬的本領(lǐng),還要經(jīng)過很多項考核,過關(guān)之后才能被錄取。今天解放軍要去地震災(zāi)區(qū)救援,要請我們這些小兵去幫忙,一會兒我們就來看一看誰是最能干、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎?

  闖關(guān)游戲1:考駕駛技術(shù)。單手或雙手向前滾輪胎,看誰的小車開得又快又穩(wěn)。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

  闖關(guān)游戲2:搭橋過小河。把輪胎一個一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

  闖關(guān)游戲3:跨障礙,跳輪胎。輪胎平放在地上,從輪胎外跳進輪胎中心。(雙腳跳和單腳跳)

  (鍛煉幼兒跨跳的能力)

  闖關(guān)游戲4:穿越封鎖線。設(shè)置走、鉆、爬交替的路線,請幼兒一個個穿過去。

  (鍛煉幼兒鉆、走、爬的能力)

  闖關(guān)游戲5:團隊合作競賽游戲:搭房子。幼兒分成兩隊,每兩人一組把輪胎抬到指定位置,以小組合作形式進行搭房子,看看那一隊的房子搭得又高又穩(wěn)。

  (鍛煉幼兒合作能力、跑的能力、思維能力)

  四、教師小結(jié),帶幼兒一起聽音樂做放松活動。

  1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運動。

  2.組織幼兒整理運動器械。

  活動總結(jié)

  幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望;顒又羞\用輪胎開展活動,活動練習(xí)能循序漸進地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:開小車、雙腳跳、搭橋過河、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景,開展了闖關(guān)游戲及小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果在活動中,我能多關(guān)注個體差異,針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,能提供每人一個輪胎,可能效果將更好。

大班《好玩的輪胎》體育教案8

  【活動設(shè)計】

  體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標(biāo)),同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎。

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、自由探索負重運輪胎的方法,增強上肢肌肉的力量。

  3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗體育活動的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

  5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  【活動準(zhǔn)備】

  輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動

  1、幼兒聽口令做動作

  2、隊形練習(xí):六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。

  在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊列訓(xùn)練,進行熱身運動。

  二、探索活動

  我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。

  老師進行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  幼兒玩過輪胎之后,教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)

  三、幼兒負重游戲

  教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎,幼兒進行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進行練習(xí)。

  在小朋友學(xué)會運輪胎的基礎(chǔ)上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。

  四、放松運動。

  整個活動后,運動量和運動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的'喜悅中結(jié)束整個活動。

  【活動反思】

  幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

  活動中運用輪胎開展活動,活動練習(xí)能循序漸進地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。

大班《好玩的輪胎》體育教案9

  【活動目標(biāo)】

  1.在玩輪胎的過程中根據(jù)不同的難度要求,想出合適的辦法完成任務(wù),發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

  2.通過推、搬、翻輪胎等動作鍛煉上肢力量,提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神,體驗玩輪胎的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:輪胎若干。

  2.環(huán)境準(zhǔn)備:在場地兩側(cè)畫兩條線。

  3.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒能熟練滾輪胎。

  【活動建議】

  1、組織幼兒玩游戲“摸一摸、不許笑”,進行熱身活動,引發(fā)幼兒活動興趣。

  (1)幼兒面對面站成兩列,間隔6m/8m。

  (2)教師講解游戲規(guī)則,幼兒進行游戲熱身。

  2、幼兒通過用推、搬、翻輪胎等動作鍛煉上肢力量,提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

  (1)滾輪胎:幼兒單手或雙手向前滾輪胎,熟悉材料和場地。

  引導(dǎo)幼兒按原隊形站好。請一列幼兒手持輪胎,將輪胎滾出,交給對面的幼兒,然后迅速跑回原點站好。對面的幼兒接住輪胎后,交換角色進行游戲。要求輪胎要挨地滾動,不能倒下,交給對面的小朋友方可完成自己的任務(wù)。

  鼓勵幼兒自主探索如何將輪胎快速、安全地滾到對面的小朋友那里,然后自己以最快的速度站回原點。

  小結(jié):把握好輪胎前進的方向,雙手用力往前滾輪胎,然后快速跑回來,這種方法最快。

  (2)搬輪胎:幼兒搬起輪胎運給對面的.小朋友。

  引導(dǎo)幼兒交流:抓住輪胎的什么位置最好搬?

  (3)鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法,重點指導(dǎo)幼兒“翻動輪胎”的動作,探究運輪胎的其他方法。

  3、請幼兒坐在輪胎上,聽指令拍打身體各個部位,進行放松活動。

大班《好玩的輪胎》體育教案10

  【活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒大肌肉群,練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。

  2、學(xué)習(xí)團隊合作完成任務(wù)。

  3、在游戲中體驗成功的快樂。

  4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備

  1、輪胎若干(幼兒人數(shù)的四分之一),皮球。

  2、音頻:洪水的聲音,開火車的聲音,游戲音樂。

  【活動過程

  一、導(dǎo)入部分:

  熱身運動:

  1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)

  2、自編輪胎韻律操:每個幼兒站在輪胎中間,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作。

  二、游戲部分

  1、游戲:開火車。

  (1)教師組織幼兒搭成一列火車,并練習(xí)“跑,蹲、跳”等動作。

  師:今天老師要帶動物寶寶們到森林里去,請動物寶寶們仔細聽老師的口令——小火車開了,咔嚓,咔嚓;小火車要鉆山洞了……(老師強調(diào)搭火車時手不要放開,要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習(xí)跳)……

  (2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水來了,快找一個地方躲起來!崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上,并提醒小朋友要想辦法,不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了,一定要保護好自己的同伴。

  (3)“小動物們來到草地上”,老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的`方法。

  師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了,被洪水淹沒了。為什么會這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧,才能戰(zhàn)勝困難。

  師:那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?

  幼兒自由的發(fā)揮想象,老師并請4個幼兒做示范,4個孩子抱成團站在輪胎上,這樣就不會掉下輪胎了。

  (4)“洪水又來了,快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲,嘗試所有的人都不掉下輪胎,感受成功的喜悅。

  2、游戲:吃西瓜。

  情境:小動物們繼續(xù)向前走,走著,走著,來到一片沙漠中,沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了,小動物們在說:“誰來救救我?”突然,這個時候天下掉下來了一個大西瓜,(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”,解渴了,每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈,將“西瓜”一個傳一個接下去。)

  要求:西瓜不能掉地,速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈,吃西瓜,如果在吃的過程中,西瓜掉地上了,那么就再吃一次西瓜。老師強調(diào),不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小動物他們沒有吃到西瓜,會非?诳剩貏e地難受。)

  3、小球過橋:

  情景:圓圓想過一條河,但是河上沒有橋,怎么辦呢?

  請每2個小朋友手拉手,一個接一個的搭起一坐小橋,小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求:小球過橋時不能掉進水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”,討論如何才能不讓小球掉下來。

  三、結(jié)束部分

  放松:請幼兒玩球(但是不是人手一個),讓幼兒學(xué)會分享玩具。

  教學(xué)反思:

  通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

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