《我愛運動》體育教案（精選9篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《我愛運動》體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我愛運動》體育教案 1
活動名稱：
我愛運動
活動目標(biāo)：
1、 幼兒練習(xí)踢、跑、跳、滾、鉆等肢體動作，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。
2、自由選擇運動器械，發(fā)現(xiàn)不同玩法。
3、在活動中，增進(jìn)幼兒間的合作力。
活動準(zhǔn)備：
球、繩、呼拉圈、錄音機。
活動過程：
1、 與幼兒一同聽音樂，自由做動作。
2、 談話：你喜歡玩什么運動器械？你想怎么玩？請說一說，
3、 幼兒選擇運動器械，自由結(jié)伴玩。
4、 教師對參與活動的幼兒進(jìn)行分組式的指導(dǎo)。
�。�1） 參與玩呼拉圈組幼兒中去：
A自由探索萬呼啦圈的方法
B對玩的方法進(jìn)行指導(dǎo)，以比賽方式進(jìn)行，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性
�。�2） 參與玩球組幼兒
a、 組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。
b、 請幼兒任選一種參與小組比賽，發(fā)展幼兒相互間合作能力。
�。�3） 教師分別參與沙包組、繩組等，有針對性指導(dǎo)。
5、 教師，收拾玩具。
活動反思：
本活動是與幼兒談話時產(chǎn)生的。在活動中，教師問“怎樣使自己更健康”，有二說“參加活動”。他們踴躍的交流自己的運動愛好。戶外活動時，幼兒的興趣很高，任意的`選取自己喜歡的一種運動器械玩，玩時，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動，利于發(fā)展。限制幼兒只會損害幼兒的探索力。
《我愛運動》體育教案 2
活動目標(biāo)：
1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。
2、能利用廢舊物品制作運動器械。
3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。
2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等;
3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。
活動過程：
1、出示相關(guān)運動的圖片：
2、了解各圖中的運動項目名稱、相關(guān)的運動器械。
3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目?
4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的.運動。
5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。
6、出示玩具運動器械：
7、幼兒認(rèn)識一些簡單的運動器械。
8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
9、請幼兒演示玩具的玩法。
10、廢物利用――運動器械和玩具的制作：
11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經(jīng)過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
12、幼兒分組制作運動器具，教師指導(dǎo)。
13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。
活動延伸：
利用自制運動器具舉行運動會。
活動反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
《我愛運動》體育教案 3
活動目標(biāo)
1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會看簡單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進(jìn)。
2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。
活動準(zhǔn)備
1、教師在活動場地布置好“小水洼”。音樂磁帶《我愛運動》。
2、用藍(lán)即時貼剪好“水洼”的輪廓，用黃即時貼剪好小腳印。
3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。
活動流程
一、開始部分：
聽《我愛運動》的音樂，讓幼兒做韻律操。
二、基本部分：
1、教師利用故事導(dǎo)入活動：炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢？
2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師提問：“在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做？（幼兒：“會跳過去，會跨過去�！币灿械挠變赫f：“直接走過去�！睅煟骸爸苯訌男∷葑哌^去會怎樣呢？”幼兒說：“會弄濕褲子和鞋子的。”）
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。
3、教師提出問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結(jié)幼兒的回答）
4、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的`時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。）幼兒練習(xí)跳（兩個腳印表示雙腳跳，一個腳印表示單腳跳。）
5、游戲開始：
教師先示范一次，邊念兒歌邊游戲，請幼兒仔細(xì)看，怎樣才能不踩到水坑，又不會濕到鞋子？
6、教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)（邊念兒歌邊跳水洼）幼兒排好隊，一個一個越過小水洼，（教育幼兒注意秩序安全）
7、活動反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，幼兒可邊念兒歌邊行進(jìn)。
8、播放音樂放松活動。
三、結(jié)束部分：
小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼，干干凈凈的到達(dá)朋友的家，我們可以把今天學(xué)到的兩個本領(lǐng)教給好朋友，和朋友一塊做游戲。
我的創(chuàng)新：
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
《我愛運動》體育教案 4
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解一些運動項目，培養(yǎng)幼兒對參加運動的喜愛。
2、能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運動”，清楚地表達(dá)自己的意思。
3、知道參加體育運動要堅持不懈，有不怕困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、課件——動畫片：看著我，跟我做
2、ppt課件：運動項目知多少
活動過程：
一、導(dǎo)入
啟發(fā)幼兒談?wù)撨\動項目
小朋友，你們觀看過運動會比賽嗎?你看到了什么比賽項目?
你最喜歡哪一個運動項目?
(讓幼兒自由講述，激發(fā)談?wù)摰呐d趣)
二、展開
課件：運動項目知多少
1、了解運動項目
讓幼兒逐項看這些體育項目，并討論發(fā)言
武術(shù)
羽毛球
籃球
排球
足球
乒乓球
水上排球
跳水
游泳
花樣游泳
田徑
擊劍
馬術(shù)
體操
射擊
拳擊
舉重
2、分組討論
引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個運動項目的運動員，是怎樣了解他們的，最喜歡哪一個運動員，為什么細(xì)化他?
小結(jié)：運動員取得優(yōu)異的成績，非常的不容易，這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。
3、運動員故事
(1)教師有選擇的將一兩個運動員艱苦訓(xùn)練的.小故事，讓幼兒知道參加體育運動要堅持不懈，要有不怕困難的精神。
(2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，堅持參加各種體育活動，夏天不怕熱，冬天不怕冷，練出好本領(lǐng)，爭取長大后也為祖國做出貢獻(xiàn)!
三、結(jié)束
觀看動畫片：《看著我，跟我做》
讓幼兒跟隨動畫片的表演，在愉快的的熱身運動中自然結(jié)束活動。
《我愛運動》體育教案 5
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒做運動的興趣。
2、學(xué)會幾種運動方式。
3、了解運動時的安全事項，提高自我保護(hù)力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的.樂趣。
5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學(xué)重點、難點
學(xué)會幾種運動方式
活動準(zhǔn)備
課件、音樂
活動過程
一、激發(fā)興趣，引出課題。
播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。
二、觀看課件，學(xué)習(xí)幾種運動方式。
提問：
1、小朋友在做什么運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）
2、你做過這些運動嗎？
3、你最喜歡做什么運動？
4、這項運動是怎么玩的？
5、做運動有什么好處？
教師小結(jié)：運動有許多種，經(jīng)常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。
三、請幼兒模仿一項運動的動作，讓其他幼兒猜是什么運動。
四、放音樂，教師隨音樂帶領(lǐng)幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。
五、討論：做運動時要注意哪些安全？
六、結(jié)束活動
教學(xué)反思：
人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每一次運動后都有一些新的體驗。尤其是時隔多年以后，重新掛上運動衫，或者跳進(jìn)游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個人肌肉組織長期處于安逸狀態(tài)，再次刺激所付出的`的代價。
《我愛運動》體育教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：讓學(xué)生了解幾種常見的體育運動項目，掌握一到兩種基礎(chǔ)運動技能，如跳繩、跑步的正確姿勢。
過程與方法：通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競爭意識。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛，樹立健康第一的理念，增強自信心和毅力。
教學(xué)重難點：
重點：掌握跳繩和跑步的基本技巧，體驗運動的樂趣。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和持久參與體育鍛煉的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
跳繩若干
運動場地布置
音樂播放設(shè)備
獎?wù)禄蛐—勂?/p>
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個關(guān)于小動物們通過運動變得更強壯、更快樂的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考運動的好處。
提問互動：提問學(xué)生：“你們喜歡運動嗎？為什么喜歡/不喜歡？你們知道的運動項目有哪些？”鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。
二、熱身活動（10分鐘）
全身關(guān)節(jié)操：在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生跟隨音樂做頭部、肩部、腰部、腿部等關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)、拉伸動作，為接下來的運動做準(zhǔn)備。
小游戲：“動物模仿秀”，學(xué)生模仿不同動物行走或跑步的樣子，如兔子跳、大象走等，增加課堂趣味性。
三、新授內(nèi)容（20分鐘）
1. 跳繩教學(xué)
示范講解：教師首先展示跳繩的正確姿勢，包括手持繩的方法、起跳時機、落地緩沖等。
分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組發(fā)放跳繩，在小組長的'帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
展示交流：邀請幾位學(xué)生展示跳繩成果，鼓勵其他同學(xué)給予掌聲和贊美。
2. 跑步教學(xué)
講解要領(lǐng)：介紹跑步前的準(zhǔn)備活動、跑步時的呼吸方法、步頻與步幅的協(xié)調(diào)等。
模擬比賽：組織學(xué)生進(jìn)行短距離（如50米）的跑步比賽，強調(diào)安全第一，友誼第二。
分享感受：比賽結(jié)束后，請幾位學(xué)生分享跑步的感受和收獲。
四、鞏固練習(xí)與游戲（15分鐘）
接力賽：將跳繩和跑步結(jié)合，設(shè)計一場接力賽。每隊學(xué)生依次完成跳繩指定次數(shù)后，再進(jìn)行短距離跑步，最后一名學(xué)生沖刺到終點。
團隊合作：鼓勵學(xué)生在比賽中相互鼓勵，培養(yǎng)團隊精神。
五、放松整理（5分鐘）
放松操：播放輕柔的音樂，引導(dǎo)學(xué)生做深呼吸、緩慢拉伸等放松動作，緩解運動后的疲勞。
總結(jié)分享：請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感受，教師進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)運動的重要性和持續(xù)性。
六、作業(yè)布置
鼓勵學(xué)生回家后與家人一起進(jìn)行一項體育運動，并記錄下運動的過程和感受，下次課分享。
《我愛運動》體育教案 7
活動目標(biāo)：
情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)幼兒參與體育運動的熱情，體驗運動帶來的快樂。
認(rèn)知發(fā)展：讓幼兒認(rèn)識并了解幾種常見的體育運動項目，知道運動對身體的好處。
動作技能：通過游戲和練習(xí)，提高幼兒的基本運動能力，包括跑、跳、投擲、平衡等。
社會交往：增強幼兒的團隊合作意識，學(xué)習(xí)在游戲中遵守規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的.精神。
活動準(zhǔn)備：
場地布置：確�；顒訄龅匕踩�，劃分出不同的運動區(qū)域（如跑步區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)）。
器材準(zhǔn)備：跳繩、皮球、沙包、平衡木、呼啦圈等適合大班幼兒的體育器材。
音樂選擇：輕快的背景音樂，用于熱身和放松環(huán)節(jié)。
圖片或視頻：展示不同體育運動項目的圖片或短視頻，用于教學(xué)導(dǎo)入。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以故事或兒歌的形式引入，比如：“在遙遠(yuǎn)的運動王國里，小動物們每天都在快樂地運動，它們跑步、跳躍、投擲，身體越來越強壯。今天，我們也來加入它們的行列，一起探索運動的樂趣吧！”
展示圖片/視頻：播放或展示不同體育運動項目的圖片或短視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并簡單描述這些運動。
二、熱身運動（5分鐘）
音樂伴奏下：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身熱身運動，包括頭部轉(zhuǎn)動、肩部聳動、手臂伸展、腰部扭轉(zhuǎn)、膝蓋抬高、腳踝轉(zhuǎn)動等，確保幼兒身體各部位得到充分拉伸。
三、運動體驗（20分鐘）
分區(qū)體驗：
跑步區(qū)：設(shè)置障礙賽道，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繞障礙跑或接力賽，鍛煉幼兒的耐力和速度。
跳躍區(qū)：利用呼啦圈或繩子設(shè)置不同高度的跳躍障礙，鼓勵幼兒嘗試不同的跳躍方式（如單腳跳、雙腳跳、連續(xù)跳）。
投擲區(qū)：提供沙包或小球，設(shè)置目標(biāo)（如紙箱、籃筐），讓幼兒練習(xí)投擲動作，注意糾正投擲姿勢。
平衡區(qū)：放置平衡木或窄道，引導(dǎo)幼兒小心翼翼地走過，培養(yǎng)平衡感和勇氣。
團隊游戲：如“接力大挑戰(zhàn)”，將幼兒分成若干小組，每個小組需依次完成上述所有區(qū)域的運動任務(wù)，最先完成的小組獲勝。
四、分享與討論（5分鐘）
幼兒分享：邀請幾位幼兒分享自己最喜歡的運動項目和運動時的感受。
教師總結(jié)：強調(diào)運動對身體的好處，如增強體質(zhì)、提高免疫力、促進(jìn)大腦發(fā)育等，鼓勵幼兒在日常生活中多參與體育鍛煉。
五、放松活動（5分鐘）
輕柔音樂下：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸、緩慢拉伸等放松活動，幫助身體從緊張狀態(tài)恢復(fù)平靜。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起參與體育運動，記錄并分享運動時的趣事。
在班級區(qū)域角設(shè)置“運動小天地”，投放相關(guān)書籍、圖片和器材，供幼兒自由探索和學(xué)習(xí)。
通過這樣的活動設(shè)計，不僅能夠激發(fā)幼兒對運動的興趣，還能在游戲中提升他們的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
《我愛運動》體育教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解運動的好處，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣。
2. 引導(dǎo)幼兒參與簡單的體育活動，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和勇敢精神。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：讓幼兒積極參與體育活動，體驗運動的樂趣。
2. 難點：引導(dǎo)幼兒掌握簡單的'運動技能，培養(yǎng)團隊合作意識。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解運動的種類和好處。
2. 游戲教學(xué)法：通過游戲活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高幼兒的參與度和積極性。
3. 示范教學(xué)法：教師示范運動動作，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，掌握運動技能。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 運動圖片、視頻。
2. 體育器材：如小球、跳繩、呼啦圈等。
3. 音樂。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放一段歡快的運動視頻，引起幼兒的興趣。
教師提問：小朋友們，你們看到視頻里的人們在做什么呀？（引導(dǎo)幼兒回答在運動）
教師：那你們喜歡運動嗎？為什么喜歡運動呢？（幼兒自由回答）
2. 認(rèn)識運動的好處
教師展示運動圖片，如跑步、跳繩、游泳等，向幼兒介紹不同的運動方式。
教師講解運動的好處，如可以讓我們的身體更強壯、更健康，可以讓我們長得更高，可以讓我們更快樂等。
3. 體育游戲一：小球接力
教師將幼兒分成若干組，每組一個小球。
游戲規(guī)則：幼兒用手將小球傳遞給下一個小朋友，最先將小球傳遞到終點的小組獲勝。
教師強調(diào)游戲安全，提醒幼兒不要將小球扔得太高或太遠(yuǎn)，以免砸到其他小朋友。
游戲結(jié)束后，教師表揚獲勝的小組，鼓勵其他小組繼續(xù)努力。
4. 體育游戲二：跳圈圈
教師將若干個呼啦圈擺成一排，作為“圈圈路”。
游戲規(guī)則：幼兒依次跳進(jìn)呼啦圈，再跳出來，不能踩到呼啦圈，最先到達(dá)終點的幼兒獲勝。
教師示范游戲動作，引導(dǎo)幼兒掌握游戲技巧。
游戲過程中，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。
5. 放松活動
播放輕柔的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如深呼吸、伸展四肢等。
教師總結(jié)今天的活動，再次強調(diào)運動的好處，鼓勵幼兒在日常生活中多運動。
六、教學(xué)延伸
1. 在戶外活動時間，組織幼兒進(jìn)行更多的體育游戲，如拔河、踢毽子等。
2. 鼓勵幼兒回家后和家長一起運動，如散步、騎自行車等。
七、教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒對運動有了更深入的了解，也體驗到了運動的樂趣。在游戲過程中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動能力得到了一定的發(fā)展，同時也培養(yǎng)了團隊合作意識和勇敢精神。
但是，在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒在游戲中過于興奮，容易出現(xiàn)安全問題；還有部分幼兒對游戲規(guī)則理解不夠，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，要更加注重安全教育，同時要加強對游戲規(guī)則的講解，讓幼兒更好地參與到體育活動中來。
《我愛運動》體育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解不同的運動方式，激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。
3. 增強幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：讓幼兒積極參與各種運動活動，體驗運動的快樂。
2. 難點：引導(dǎo)幼兒掌握正確的運動方法和技巧。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解不同的運動項目。
2. 游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行運動。
3. 示范教學(xué)法：教師親自示范各種運動動作，讓幼兒更好地掌握運動技巧。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集各種運動項目的圖片、視頻資料。
2. 準(zhǔn)備運動器材，如球、跳繩、毽子等。
3. 布置運動場地，確保安全。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
�。�1）播放一段歡快的運動音樂，讓幼兒跟著音樂節(jié)奏動起來，激發(fā)幼兒的運動興趣。
�。�2）教師提問：“小朋友們，你們喜歡運動嗎？都喜歡哪些運動呢？”引導(dǎo)幼兒回答問題，引出今天的主題“我愛運動”。
2. 認(rèn)識不同的運動項目（10 分鐘）
（1）教師通過圖片、視頻等直觀教具，向幼兒介紹不同的運動項目，如跑步、跳繩、踢毽子、游泳、籃球等。
（2）讓幼兒說一說自己最喜歡的運動項目，并說說為什么喜歡。
3. 運動游戲（20 分鐘）
�。�1）“接力賽跑”游戲
將幼兒分成若干組，每組人數(shù)相等。
在場地兩端設(shè)置起跑線和終點線，每組的第一個幼兒站在起跑線上。
教師發(fā)令后，每組的第一個幼兒迅速跑向終點線，然后返回起跑線，將接力棒交給下一個幼兒。
最先跑完的一組獲勝。
（2）“跳繩比賽”游戲
將幼兒分成若干組，每組人數(shù)相等。
每組幼兒輪流跳繩，在規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)最多的一組獲勝。
�。�3）“踢毽子比賽”游戲
將幼兒分成若干組，每組人數(shù)相等。
每組幼兒輪流踢毽子，在規(guī)定時間內(nèi)踢毽子次數(shù)最多的一組獲勝。
4. 放松活動（5 分鐘）
（1）播放輕柔的音樂，讓幼兒跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行放松活動。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的伸展運動，放松身體。
5. 總結(jié)（2 分鐘）
�。�1）教師對今天的活動進(jìn)行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的'表現(xiàn)。
（2）鼓勵幼兒在日常生活中多參加運動，養(yǎng)成熱愛運動的好習(xí)慣。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級的活動區(qū)投放各種運動器材，讓幼兒在自由活動時間進(jìn)行運動。
2. 組織幼兒觀看體育比賽視頻，激發(fā)幼兒對運動的興趣。
3. 鼓勵幼兒回家后和家長一起進(jìn)行運動，增進(jìn)親子關(guān)系。
七、教學(xué)反思
通過本次體育活動，幼兒對運動有了更深入的了解，激發(fā)了幼兒對運動的興趣。在運動游戲中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動能力得到了鍛煉，同時也增強了幼兒的團隊合作意識和競爭意識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)開展豐富多彩的體育活動，讓幼兒在運動中健康快樂地成長。
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