中班體育教案：看誰聽得清

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班體育教案：看誰聽得清，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班體育教案：看誰聽得清1

　　活動目標

　　1、教幼兒聽信號變速走。

　　2、鍛煉幼兒的.聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動準備

　　1、鈴鼓，活動前學會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。

　　活動過程

　　1、開始部分：

　　幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。

　　2、基本部分；

　�。�1）、交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。

　�。�2）、幼兒游戲3次。

　　（3）、增添要求：當老師說“兩人走”時，幼兒就兩

　　人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，

　　鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　�。�4）、幼兒游戲三次。

　　3、結束部分：

　�。�1）、表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

　�。�2）、復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。

　　活動延伸

　　利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。

中班體育教案：看誰聽得清2

　　活動目標

　　1.教幼兒聽信號變速走。

　　2.鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的'靈敏性。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動準備

　　1.音樂：一起走

　　2.鈴鼓

　　活動過程

　　一、導入

　　幼兒聽信號有節(jié)奏地變換隊形走。

　　二、展開

　　1.交代游戲名稱以及規(guī)則：

　　老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；

　　鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；

　　教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。

　　2.幼兒游戲3次。

　　3.增加要求：

　�。�1）當老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。

　　如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，

　　鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　�。�2）根據(jù)游戲情況決定是否三人走

　�。�3）游戲反復進行。

　　三、結束

　　1.表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

　　2.復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。

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