【推薦】小班體育教案模板錦集九篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班體育教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　有一天下午，午睡后吃完點心，小朋友們都機動的進(jìn)行各自的活動，幼兒坐在位置上看圖書，有的三三兩兩的說說笑笑，還有的干脆坐在座位上發(fā)呆，小腦袋不知在想著什么，忽然很多小朋友都聚集在了一塊，一會兒向前一會兒向左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去觀望，這下隊伍就更大了，喧鬧也越來越大，仔細(xì)一看，原來有個小朋友把一張團(tuán)在一起的廢紙當(dāng)作了籃球在踢著玩呢，漸漸的有幾個小朋友也加入了踢球的隊伍，但是考慮到環(huán)境場地的狹窄會帶來意外，因此在我的提醒下小朋友們便放棄了“足球大戰(zhàn)”。但是幼兒的對這個活動的興趣、積極性、好奇性卻被我記在了心里，放學(xué)前便告訴小朋友們什么是廢紙，并讓他們回到家去收集收集廢紙，第二天帶到幼兒園里來。而進(jìn)過設(shè)計第二天我們就進(jìn)行了綜合活動：“廢紙球”。讓幼兒懂得如何利用廢紙自制玩具，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉手部肌肉，進(jìn)一步喜歡體育游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新性。

　　（一）教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得利用廢紙自制玩具。

　　2、發(fā)展想象力，鍛煉手部肌肉，喜歡體育游戲。

　　（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幼兒事先自己帶來的廢紙；事先對廢紙的了解。

　　（三）教學(xué)過程：

　　1、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　�。�1）師：“今天小朋友來到小一班的時候，都帶來了什么？”（引導(dǎo)幼兒說出廢紙）

　�。�2）經(jīng)過提問使幼兒鞏固知道什么是廢紙

　　師：“那么你知道為什么叫它廢紙了嗎？請你舉手告訴大家�！�

　�。�3）教師小結(jié)：“用過的，已經(jīng)沒有用處，要扔掉的紙叫做廢紙�！�

　　2、發(fā)展幼兒豐富的想象力

　　師：“可是廢紙悄悄告訴蔡老師他很傷心，因為沒用了，就要被扔到垃圾桶里了，所以蔡老師想把廢紙做成小玩具，這樣可以和小朋友們作朋友不用扔掉了，可是請小朋友們想想可以作成什么呢？”（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，發(fā)展想象力。）

　　3、出示廢紙球

　　師：“看，這是蔡老師做的，猜猜是什么玩具？（引導(dǎo)幫助幼兒積極發(fā)言，繼續(xù)發(fā)展幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒說出是廢紙球。）”

　　4、示范制作廢紙球

　　要求：要盡量的圓，緊。

　　5、幼兒自主想象廢紙球的玩法，自主玩耍。（教師巡回指導(dǎo)，幫助）

　　要求：注意安全性

　　6、活動結(jié)束：整理廢紙球

　　活動反思：因為幼兒對此次活動有著強烈的興趣因此在活動中表現(xiàn)的非常主動和積極，也因為事前有了對廢紙的理解，活動開展的很自然，通過幼兒自己從家中收集各種廢紙，知道廢紙的不同來源，比起光光聽老師講要來得更加的具體形象，更加的`直觀，印象才會更加的深刻。在活動中幼兒的想象力和創(chuàng)新力得到的絕佳的機會得以發(fā)展，有的把廢紙球想象成了肉球，有的說是蘋果，還有的說是湯圓等等??還想出了各種玩法，有踢的，扔的，拋的，還有滾的，還有的是講也講不清的，讓我驚嘆幼兒的想象力是成人所不能及的，似乎每個幼兒都是個小小的幻想家，在活動中做到了讓幼兒始終處于主體地位，以幼兒為主，教師為附，動靜結(jié)合，通過幼兒的眼動手動，腳動全身動，再加上腦袋動，以一條線貫穿，綜合培養(yǎng)、發(fā)展幼兒的各方面。

小班體育教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

　　2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每兩名幼兒1個蘿卜。

　　2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

　　2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的`小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

　　3、

　　(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。

　　(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

　　4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

　　(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

　　(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、;指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

　　(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

　　5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

　　(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

　　(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

　　(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

小班體育教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、探索多種運球的方法，練習(xí)運球的動作；

　　2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；

　　3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；

　　2、游戲：《小企鵝運冰塊》

　�、僖�發(fā)幼兒活動的'興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”

　�、谝�發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！

　�、壅垈�別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)�！�

　　④放松活動：模仿打氣的動作。

小班體育教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

　　2、能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

　　3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運動鞋

　　創(chuàng)設(shè)情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴

　　活動過程：

　　一、開始部分--熱身活動

　　教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”

　　隨音樂熱身，重點練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作

　　二、基本部分

　　1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的`不同。

　　（1）鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與們走的路有什么不同？”

　�。�2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

　�。�3）小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

　　2、探索沿曲線快速走的方法。

　　啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？

　　幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)

　　3、集體游戲：走小路

　�。�1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

　�。�2）設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

　　（3）教師觀察幼兒動作，及時指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分—放松整理

　　教師小結(jié)，聽音樂做放松活動。

小班體育教案 篇5

　　活動名稱：體育活動——聰明的小雞

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒練習(xí)走，跑交替和聽信號變換動作，增加幼兒的走，跑能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對體育活游戲的興趣和團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、毛巾(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

　　2、鈴鼓。

　　3、狐貍的頭飾一個。

　　4、雞媽媽的頭飾一個。

　　活動過程：

　　一、熱身部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)入場地。

　　2、進(jìn)行隊列練習(xí)：

　　教師喊口令：向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼兒排著整齊的隊伍

　　教師：天氣真好呀!是鍛煉的好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。

　　二、基本部分

　　1、通過游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：今天，雞媽媽要教小雞學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)�，F(xiàn)在每個小朋友都有一塊紗巾，我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的�？纯茨侵恍‰u最聰明，把紗巾利用的最好!

　　幼兒自由利用絲巾鍛煉。

　　2、過幾分鐘召集幼兒回來，詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。

　　教師：小朋友，你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據(jù)幼兒的回答來進(jìn)行回應(yīng)。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走跑交替。

　　教師：現(xiàn)在雞媽媽就要帶著小雞們?nèi)フ蚁x子吃了，現(xiàn)在我請小雞把絲巾掛在脖子上，和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!

　　教師：你們是媽媽的孩子，所以要聽媽媽的.指揮，媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走，媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?

　　反復(fù)練習(xí)3——4次。

　　請一名幼兒扮演狐貍。

　　教師：山后有一只，小雞如果看到了狐貍來了，就要趕緊躲在紗巾的下面，狐貍就看不見你們了，媽媽告訴你狐貍走了，你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。

　　三、結(jié)束活動

　　教師：我們吃飽了，也該回家去了。

小班體育教案 篇6

　　最后修改日期：

　　活動前評析： 孩子是好動的，任何一種東西在他們手里都會有許多種玩法，在日常中，經(jīng)常會看見孩子用枕頭套拋高、用大一點的方巾做披風(fēng)、做圍裙……新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)孩子的興趣，我設(shè)計了這堂課。

　　活動目標(biāo)：樂意嘗試用布做各種游戲。

　　能肢體協(xié)調(diào)的做各種動作。

　　喜歡集體活動。

　　活動內(nèi)容：好玩的布塊

　　活動準(zhǔn)備：長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

　　活動課程實錄：一、 開始部分：帶領(lǐng)幼兒熱身

　　放《我最棒》音樂，帶領(lǐng)幼兒手拿布塊進(jìn)行熱身。

　　“小朋友們，準(zhǔn)備好了么？大家要跟我一起做哦。ONE TWO READY GO ！”

　　走步、點頭、擺臂、轉(zhuǎn)身、彎腰、蹲、踮腳、跳

　　二、 進(jìn)行部分：請幼兒探索布的'玩法。進(jìn)行交流并帶領(lǐng)幼兒一起玩。

　　1、“小朋友，請你來看一看，我們手里拿的是什么？”（布）

　　“布的用處可大了，你都在哪兒見過布？”（衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答）

　　“下面我們來試一下布有什么玩法，好么？”（輕音樂）

　　2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法，誰愿意把你的玩法教給大家？”

　　“請XX來說一下，剛才你是怎么玩的？”

　　“我們一起來試一下吧�！�

　　“誰還有不一樣的方法？”

　　師給予小結(jié)。

　　3、播放音樂，師帶幼兒玩。

　　“簡簡單單的布也會有這么多的玩法，我們一起來運動吧！”

　　（1）劃船。a、師依次帶領(lǐng)幼兒將布放平，坐在上面，兩手抓住前面部分，用腿撐地前進(jìn)。b、將布對齊短邊對折，雙腿跪在布上，用手撐地前進(jìn)。

　�。�2）蹦蹦跳跳。對短邊再折一次，用腳踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

　�。�3）獨木橋。再對齊短邊折一次，從一頭走向另一頭。

　�。�4）長獨木橋。引導(dǎo)幼兒將橋組在一起，組成長長的獨木橋，一起走。

　�。�5）波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭，站成一隊，彼此蹲起不同，玩波浪。

　�。�6）火車。一只手握住自己的與他人的布相交處，另一只手空出。引導(dǎo)幼兒鉆山洞。

　　三、結(jié)束部分：放輕音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松活動

　　“小朋友玩了這么多都出汗了，讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧！拿好你們的澡巾，開始嘍！”

　　區(qū)角活動：

　　教師自評：這是一堂小班的體育活動，整堂課的氣氛很好，孩子們玩得很開心，基本實現(xiàn)教育目標(biāo)，從小班開始，幼兒有游戲伙伴并愿意關(guān)注伙伴的行為，活動中有幾個部分是集體完成的，讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度，也稍稍具有挑戰(zhàn)性。

　　園長點評： 本活動是在輕松愉悅的過程中進(jìn)行的，課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好，尊重孩子，激發(fā)了幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒積極探索并主動表現(xiàn)，活動中老師的條理清晰，各環(huán)節(jié)銜接的很自然。環(huán)環(huán)相扣教育目標(biāo)，但又不被教育目標(biāo)所牽制。符合《綱要》的基本規(guī)程。

小班體育教案 篇7

　　設(shè)計意圖：

　　《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加活動“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。

　　2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣。

　　3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干，筐2個（貼有紅、白兩色標(biāo)記）

　　2、《兔子舞》音樂。

　　3、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），小橋（平衡木）、草地（墊子）小山洞

　　活動過程：

　　一、引題:[]

　　教師扮演兔媽媽，師:今天天氣真不錯！來來來，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會“跳”，我們一起來跳跳吧。

　　二、幼兒自由探索跳

　　1、幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動作

　　2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作）

　　三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時向前跳

　　“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐�兔奶奶，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達(dá)兔奶奶家，我們請他來跳一跳 �！�

　　1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作，提醒幼兒動作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。

　　2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

　　3、我們的'小兔子除了會跳這個本領(lǐng)還會什么？（爬）

　　4、小兔子學(xué)習(xí)爬。

　　小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會了很多的本領(lǐng)，那我們一起來玩一個游戲吧！

　　四、開展游戲“拔蘿卜”

　　1、設(shè)置情境：

　　師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動蘿卜，這可怎么辦呀?

　　幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

　　師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

　　幼:好。

　　2、交待玩法；“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最后要經(jīng)過山洞，才能到地里面.

　　3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊伍排起來，一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜，然后把它送到籃里。

　　先請小朋友示范，再進(jìn)行比賽。

　　五、結(jié)束部分

　　小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了，我們一起把它送回去吧！

小班體育教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、在情景游戲中，練習(xí)手腳著地屈膝爬。

　　2、能積極愉快的扮演角色，體驗游戲活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一定重量的小米袋若干；籬笆三個，紅黃藍(lán)花朵分別為：2、3、4；相關(guān)的音樂。

　　活動過程：

　　1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食，激發(fā)幼兒的興趣。

　　“今天天氣真正好，媽媽帶著寶寶去找糧，左看看，右看看，前看看，后看看，找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。

　　2、根據(jù)身體部位，采用兒歌形式帶幼兒做運動。

　　“誰來告訴媽媽，我們是用什么來爬行的？”（手、腳、膝蓋）認(rèn)識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路，很累的，我們要做個勇敢的寶寶，先來活動活動關(guān)節(jié)吧。（根據(jù)爬行時用到的身體部位來運動）

　　第一節(jié)：點頭。（我的頭兒動起來，左點點，右點點，前點點，后點點，轉(zhuǎn)個圈兒再點點。）

　　第二節(jié)：揮手。（我的小手伸起來，搓一搓，揉一揉，甩一甩，揮一揮，繞了圈兒再拍拍。）

　　第三節(jié)：碰腳。（我的小腳翹起來，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翹一翹，再翹翹，我的小腳碰碰碰。）

　　第四節(jié)：揉膝蓋。（我的膝蓋指出來，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝蓋最厲害。）

　　3、練習(xí)往同一個方向爬行。

　　我們運動了身體，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。（帶幼兒爬行一會）“好香呀，媽媽聞到了草地的花香，看看有什么顏色的花呢？”（紅花、黃花、藍(lán)花）“我們先去給紅花姐姐問好吧”！數(shù)一數(shù)，有幾朵？用同樣的.方法，向藍(lán)花黃花問好并數(shù)數(shù)（可以請個別幼兒數(shù)）。

　　4、嘗試肩負(fù)一定重量的物體來練習(xí)爬行。

　　圍坐在地上，“媽媽用望遠(yuǎn)鏡瞧瞧，什么地方有糧食呢？”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。

　　1、討論如何來搬運糧食。（手、頭、背）

　　2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。

　　5、帶幼兒做放松運動：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝蓋、腿等）

　　瞧瞧，我們已經(jīng)找到多少糧食了？一袋一袋放在一起變成了（許多）�，F(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了，我們可以躲在洞里慢慢吃了……

小班體育教案 篇9

　　【活動目標(biāo)】

　　1.練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

　　2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。

　　【活動過程】

　　一、基本部分

　　1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)

　　2、活動幼兒各關(guān)節(jié)，使身體各部位舒展開來。

　　二、集體活動

　　1.師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。

　　師做企鵝的.動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，及時表揚作的好的孩子。

　　2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學(xué)了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)

　　·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

　　·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

　　·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

　　3.表揚勇敢的小企鵝。

　　三、結(jié)束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

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