【推薦】小班體育教案集錦七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班體育教案7篇，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
設計意圖：
春天是天氣多變的季節(jié)，本活動針對小班幼兒年齡小、好奇心重、愛玩的特點而設計。主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；體驗、分享游戲的快樂。本活動主要分為兩部份：第一部份引入游戲主要是讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性。而第二部份活動的重點是指導幼兒在嘗試活動后，將樹葉擺成幾條短短的直線，然后練習雙腳并立向前跳的動作。本節(jié)體育游戲的難度較低，但充分調動幼兒自覺參與游戲活動的積極性，體現(xiàn)嘗試活動“先試后導、先練后講，以幼兒為學習主體”的理念。高水平：要求幼兒積極探索、動腦筋想辦法，嘗試用自己沒有玩過的新玩法玩樹葉，并能主動向老師、同伴介紹經(jīng)驗；學習擺樹葉，練習雙腳并立向前跳的動作。低水平：要求幼兒認真跟老師和同伴一起玩游戲，嘗試學著別人的玩法玩樹葉；會用力向前跳過樹葉擺成的短線。
活動目標：
1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，體驗體育游戲的快樂。
2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性。
活動準備：
活動前可引導幼兒觀看刮大風、刮小風時的`情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。
活動過程：
1、組織游戲《大風和樹葉》：教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞著幼兒走，幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的刮風聲時，用力地揮動雙臂、轉動身體，模仿，做小樹葉向場地四散跑；聽到“風小了”時，放下雙臂，慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反復進行游戲一次，要求幼兒按信號行動，提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。
2、忽然一陣大風吹過來，樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。
�、俅箫L把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。
�、诮處熖岢鰡栴}：“可是，這些葉子應該怎么玩好呢？”教師激發(fā)幼兒動腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行嘗試；和幼兒一起學習玩樹葉。
�、奂杏變旱浇處熒磉�，引導幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂；請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。
3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹葉的辦法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看！”
�、俳處熓痉秾淙~擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的動作。
�、谡堄變鹤约簲[樹葉練習雙腳立地向前跳，教師巡回指導，重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。
4、游戲：《小兔采蘿卜》
①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩?zhèn)�小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。
�、诮處熓痉缎⊥貌商}卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜；再跳回原起點放在籃子里面進行接力。
�、壅堄變喊缪菪⊥眠M行游戲，練習雙腳并立連續(xù)向前跳的動作；鼓勵幼兒為同伴加油。
�、芊磸瓦M行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。
5、師：“今天我們跟小樹葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹葉玩得太累了，我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。
小班體育教案 篇2
游戲目的：
訓練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。
鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的'情感。
游戲玩法：
幼兒集合到一起，各伸出一只腳，腳后跟著地，一邊念兒歌。兒歌一念完，大家一起單腳跳，腳先落地者，停止游戲，其他幼兒繼續(xù)。當停止游戲的幼兒超過一半或者超過規(guī)定的時間，游戲結束。
游戲規(guī)則：
跳時必須是單腳跳，中途落地或者換腳就算輸。
建議：
在寬敞的地方可多人同時游戲。
兒歌《雞蛋殼鴨蛋殼》
大白雞下白蛋，沒有雞窩怎么辦?
跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他，
雞蛋殼鴨蛋殼，誰先落地誰下課，
哎呦呦!哎呦呦!
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
小班體育教案 篇3
活動目的：
練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的`協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。
活動準備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。
活動過程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節(jié)的準備動作。
2、基本部分：
練習立定跳遠動作。
教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3、結束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
小班體育教案 篇4
活動目標：1.培養(yǎng)幼兒參加活動的積極性，敢于勇于展示自己。
2．幼兒在此次的活動中能有一定的競爭意識，檢查前段
幼兒拍皮球的.情況
材料準備：幼兒皮球 、 記號筆、教師自制獎品若干
活動設計：（一）：引出主題
師：教師手上拿有皮球，在拍，幼兒有疑問。（為什么老師在教室拍皮球?）
（二）：師：活動過程 ：宣布比賽規(guī)則：
1幼兒可分五組，每組有六名幼兒
2先進行預賽，在每組選出一名相對較好的，隨后進行決賽
3 選好六名幼兒進行決賽，兩兩相對，最后三名為獲勝者。
4教師頒發(fā)獎品，及鼓勵沒有得到名次的幼兒，讓他們下次做好準備。
�。ㄈ┳詈蠼處熞獙Υ未位顒幼鲎詈蟮目偨Y，在比賽的過程中有什么值得我們學習的，有什么值得我們批評的，我們要學習那些平時練習認真的小朋友，批評不遵守規(guī)則或講話的小朋友，最后教師要大大鼓勵那些勇于表現(xiàn)的幼兒，及遵守比賽規(guī)則，不講話的小朋友。
小班體育教案 篇5
目標：
1．練習向一個方向走。
2．學習與同伴互送玩具。
準備：玩具若干，數(shù)目相當于參加游戲幼兒的一半。
過程：
1．參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，相對而站。
2．游戲開始，教師把玩具分給甲隊幼兒，每人一個。教師說：“請把玩具送給對面的`好朋友就走回來。”然后甲隊的幼兒快步走到對面，將玩具送給好朋友就回來。 乙隊的幼兒接到玩具后說聲“謝謝”，乙隊中相鄰的幼兒互相交換一下玩具后再送給甲隊的幼兒。
3．游戲重新開始。
建議：游戲開始前應交代幼兒在送玩具時不要碰撞，應對準對面的好朋友。學會躲閃及謙讓。
小班體育教案 篇6
設計背景
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，嬌慣，家人比較遷就，表現(xiàn)出的心理特征是自我為中心，缺乏互相謙讓、互相關心的良好品德，與人相處、協(xié)商、合作的`能力較差。而《小羊過橋》這個故事形象生動，富有很強的教育性，故事情節(jié)、角色對話通俗易懂，幼兒比較容易接受。通過學習幼兒能從中得到教育，明白相互謙讓也是一種美德
活動目標
1、理解兒歌主要內容。
2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧
重點難點
懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧
活動準備
視頻動畫、情景創(chuàng)設（一條河、河面上有一座獨木橋）、（小白羊、小黑羊）頭飾、兒歌磁帶。
活動過程
（一） 游戲“走獨木橋”進入教室。
1．獨木橋什么樣的？剛才走獨木橋的時候有什么感覺？
2、幼兒自由發(fā)言，師總結并交代兒歌的名稱。
�。ǘ┞犱浺�，把握兒歌主要內容。
提問：1、兒歌叫什么？有誰？2、發(fā)生了什么事？
�。ㄈ┬蕾p動畫，理解兒歌內容
1、兩只羊走到獨木橋中間，小白養(yǎng)和小黑羊說了什么？
2、兩只羊越吵越兇，互不相讓，后來怎樣啦？為什么會這樣？
3、你想對兩只羊說什么？
4、小結：小白和小黑沒有互相謙讓結果掉進河里了。所以平時小朋友要做到互相謙讓。
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引導幼兒戴頭飾表演故事。
教學反思
本次活動結合了新的輔助教具——課件，課件的聲形并茂深深吸引孩子的注意力，在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內容及角色的對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。但是在活動過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒語言的連貫性不夠，還需進一步加強。
小班體育教案 篇7
教學目標：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。
準備部分：
1、熱身
1）頭部運動
2）肩關節(jié)運動
3）腰部運動
4）膝關節(jié)運動
5）踝關節(jié)運動
6）整理運動
基本部分：
1、游戲操作
1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。
2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站教師（或幼兒）扮大象，當裁判。
3）游戲開始時，一起說兒歌："森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰來跑"大象說："小動物，準備好，現(xiàn)在輪到xx跑！"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚）。
2、規(guī)則
1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"后才能跑。
2）要從圈外跑。
3、建議：
1）教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應。當說到"現(xiàn)在該是……"時，應有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的`情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。
2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。
結束部分：
教師帶領幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
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