一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-01 14:37:11 體育教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案范文集合九篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案范文集合九篇

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試探索棒的多種玩法,對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。

  2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

  3、勇敢的參與活動(dòng),有一定的自控能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒會(huì)做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí),擊劍動(dòng)作圖示。

  2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,

  2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。

  二、基本部分

  1、自由玩棒,探索不同玩法,滿(mǎn)足玩的欲望。

  師:請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰(shuí)玩的方法多又好。

  2、分享交流。

  幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

  3、幼兒合作玩,進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。

  4、引入主題“擊劍”,學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。

 。1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。

  師:他們?cè)诟墒裁矗磕阍谀睦镆?jiàn)過(guò)擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?

 。2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的'方法:弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

 。3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作,通過(guò)看圖示、教師引導(dǎo)來(lái)練習(xí)擊劍動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)步伐

 。4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

  每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時(shí)的步伐,遵守規(guī)則。

 。5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,同時(shí)提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。

  5、游戲活動(dòng):擊劍比賽。

  規(guī)則:在相同時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)擊中對(duì)手的次數(shù)最多。

  三、結(jié)束部分。

  1、游戲:趕球入門(mén)。

  2、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

  活動(dòng)延伸:

  1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

  2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí),在戶(hù)外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍,遵守規(guī)則。

  簡(jiǎn)評(píng):

  1、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過(guò)程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括,使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。

  2、活動(dòng)安排合理,幼兒的體能從開(kāi)始安靜狀態(tài)逐漸上升過(guò)渡到平穩(wěn)狀態(tài),達(dá)到高潮以后回落。活動(dòng)量、練習(xí)密度適宜。

  師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,活動(dòng)中注意觀察幼兒情況,及時(shí)反饋活動(dòng)信息。教師飽滿(mǎn)的情緒對(duì)幼兒情緒起到了隱性激勵(lì)作用,活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

  功能:

  1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力;3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  玩法:

  幼兒分為兩隊(duì),一隊(duì)當(dāng)小兔,在起點(diǎn)后站成一列橫隊(duì),另一隊(duì)手拉手在場(chǎng)地中間(或另一端)站成一列橫隊(duì)當(dāng)山洞。游戲開(kāi)始后,“山洞”齊說(shuō):“小白兔,真可愛(ài),跳得輕,跑得快。鉆過(guò)小山洞,采花快回來(lái)?!快!快!”同時(shí),小兔快跑(或跳)鉆過(guò)“山洞”采花,并快速跑回起點(diǎn)。“山洞”說(shuō)完最后一個(gè)“快”字時(shí),立即蹲下關(guān)閉“洞門(mén)”,小兔如被關(guān)在門(mén)外即算失敗。第二次做時(shí)“小兔”和“山洞交換角色。

  規(guī)則:

  1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能關(guān)“洞門(mén)”。

  2、采花后必須從洞中鉆回,不準(zhǔn)拉開(kāi)搭洞兒童的'手或繞開(kāi)山洞跑回。

  3、小班做此游戲時(shí)宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門(mén)的動(dòng)作,做到能整齊說(shuō)兒歌,并在說(shuō)兒歌時(shí)能整齊地下蹲關(guān)門(mén)。待較熟練的掌握后,再做完整的游戲。

  4、做1―2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說(shuō)出來(lái)怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)―些做得好的幼兒反思自己的行為過(guò)程,說(shuō)出自己的做法,用他們的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)做得較差的幼兒動(dòng)腦筋,做到跑前找好自己要鉆的洞,過(guò)洞后能迅速“采”好離自己最近的花,不挑花。

  5、游戲時(shí),“小兔”們有以下特點(diǎn):(1)看別人采花返回時(shí),不采花就往回跑; (2) 被關(guān)在洞外后,拉開(kāi)洞門(mén),或跨過(guò)、繞開(kāi)洞返回!吧蕉础币自谛⊥门苋r(shí)或沒(méi)等兒歌說(shuō)完就關(guān)門(mén)。教師可采取以下措施幫助他們改正:(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)則;(2)小兔鉆洞時(shí)用浯言提示“山洞”遵守規(guī)則;(3)小兔被關(guān)在門(mén)外時(shí)提示其遵守規(guī)則;(4)游戲結(jié)束時(shí)組織幼兒評(píng)價(jià)遵守規(guī)則的情況,為遵守規(guī)則的兒童鼓掌。

  6、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。如跑距長(zhǎng)或移動(dòng)速度慢(如跳爬)可加長(zhǎng)兒歌或重復(fù)說(shuō)兩遍再關(guān)門(mén)。

  7、跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。

  8、可以設(shè)兩道山洞。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2.有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。

  2.材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂(lè)磁帶等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?

  2.師:請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!

  3.師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:

 。1)兩人把泡沫墊抬起來(lái)當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。

  (2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。

 。3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。

  (4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過(guò)小河游戲。

  二.基本部分:

 。ㄒ唬﹪L試探索鉆和跨的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸。”

  1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰(shuí)?游戲要幾個(gè)角色?

  2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。

  3.交代游戲的注意事項(xiàng):

 。1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。

  (2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。

  (3)兩人合作共同完成游戲。

  4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。

  5.交流分享,請(qǐng)能默契合作的幼兒來(lái)做示范。

  6.幼兒再次練習(xí)。

 。ǘ┯螒蚋(jìng)賽“烤香腸大賽”。

  1.出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

  2. 烤香腸大賽

 。1)介紹游戲規(guī)則:

  A.第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。

  B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

  3.幼兒競(jìng)賽。

  4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

  (1)請(qǐng)配合較好的一組來(lái)示范。

  (2)討論:為什么他們會(huì)烤得快?

  5.互換角色,再次比賽。

  三.結(jié)束部分:

  請(qǐng)幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂(lè)在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  一、活動(dòng)的選材

  本次我選擇了這個(gè)體育活動(dòng)《烤香腸》這個(gè)題材,主要有兩方面原因,其一是根據(jù)幼兒園的省級(jí)立項(xiàng)課題“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”,選擇這個(gè)活動(dòng)比較注重幼兒團(tuán)結(jié)合作方面的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng),其二,這個(gè)活動(dòng)來(lái)自上海學(xué)習(xí)觀摩的一個(gè)活動(dòng),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平做修改的,覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)比較適合本班的幼兒,所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)的目標(biāo)

  在本次的體育活動(dòng)中我想達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo),第一是嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第二是有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在本次活動(dòng)中我把重點(diǎn)放在 加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)目標(biāo)上,我覺(jué)得在這個(gè)活動(dòng)中這個(gè)目標(biāo)也完成的較好,到最后一個(gè)環(huán)節(jié)八人一組的競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)目標(biāo)更為突出。

  三、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  優(yōu)點(diǎn):

  從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,積極性很高,活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼,聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

  這個(gè)活動(dòng)能扣緊幼兒園的課題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì);顒(dòng)中,教師以圖示去的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動(dòng)中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象,形式較新穎。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒嘗試自己看圖示并分組討論玩法,競(jìng)賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的`年齡特點(diǎn)。

  缺點(diǎn):

  在本次活動(dòng)中,幼兒參與興趣高,游戲時(shí)幼兒能看圖示討論游戲的玩法,并按照游戲的規(guī)則進(jìn)行,而且有了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 但也存在著一些不足:

  1.圖示張貼的地點(diǎn)選擇方面還欠妥當(dāng)。圖示的張貼在笑臉墻上,沒(méi)有考慮幼兒是否全部看清,部分幼兒沒(méi)有看清自己的紅隊(duì)還是綠隊(duì)。

  2.圖示的顏色不夠明顯,導(dǎo)致幼兒在最后8人組合一起玩游戲的時(shí)候,有一組小朋友沒(méi)有看清楚玩法。

  總之,從這次體育活動(dòng)中,深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無(wú)意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

  一、教材的選擇

  本次體育活動(dòng)的名稱(chēng)是“過(guò)小島”,活動(dòng)內(nèi)容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動(dòng)的第十二課(P80)。

  二、學(xué)情及教材分析:

  我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳,雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進(jìn)跳等一些跳躍動(dòng)作,本次活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,最終學(xué)會(huì)助跑連續(xù)跨跳,并通過(guò)游戲使幼兒的跨跳動(dòng)作得到鞏固,符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取分散練習(xí)、自由組合練習(xí)、集體練習(xí)、分組比賽等多種形式,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中注意掌握運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn),制定本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  教幼兒跨跳動(dòng)作,鍛煉幼兒跳躍的能力。 掌握好連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。 培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。 四、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。

  難點(diǎn):正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn),并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

  目測(cè)好距離,選擇好起跨點(diǎn),關(guān)系到幼兒是否能跨過(guò)障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對(duì)腦部的震動(dòng)。

  五、本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行(一)準(zhǔn)備部分 (約時(shí)間5分鐘):(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊(duì)形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

 。ǘ┗静糠郑s23分鐘)幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng) ,活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。

 。1)幼兒自由組合玩圈,請(qǐng)個(gè)別組玩給大家看,引入課題。

  (2)老師講解示范跨跳動(dòng)作,讓幼兒知道動(dòng)作名稱(chēng)。

  (3)動(dòng)作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物,接著向前跑,突出重點(diǎn)。

 。4)幼兒分散練習(xí),在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn),調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點(diǎn)。

 。5)幼兒集體練習(xí):通過(guò)助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場(chǎng)地拉大距離練習(xí),增加強(qiáng)度、密度。

  (6)提高動(dòng)作難度練習(xí),在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動(dòng)作難度,練習(xí)助跑連續(xù)跨跳,做到動(dòng)作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  (7)游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作,通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中,身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

  體育活動(dòng):小小飛行員(大班)

  上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴

  設(shè)計(jì)思路:為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo),將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

  要求:1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

  重點(diǎn):投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開(kāi)放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

  一、活動(dòng)身體:

  1、隊(duì)列訓(xùn)練

  2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操

  二、分散探索:

  1、自由嘗試

  帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰(shuí)的`飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

  2、介紹方法:

  根據(jù)觀察,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開(kāi)始向上飛。)

  再次分散練習(xí)。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo))

  4、競(jìng)賽活動(dòng):

  小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

  介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。

  根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸

  你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)

  火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

  三、放松活動(dòng):

  1、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?

  2、自由結(jié)伴游戲。

  袋袋樂(lè)—大班健康活動(dòng)

  袋袋樂(lè)—大班健康活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,成功的喜悅,合作的愉快

  2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋,結(jié)合袋子可打開(kāi)、收攏、折疊等特征, 積極探索各種不同的玩法,并大膽設(shè)想合作著玩。

  重點(diǎn):結(jié)合大口袋的特征探索玩法

  難點(diǎn):合作探索玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),

  2、游戲事先布置好場(chǎng)地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

  活動(dòng)流程:

  和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲,快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、和大口袋快樂(lè)地跳舞,活動(dòng)身體,激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣

  1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞?

  2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋,跟著大家一起快樂(lè)地跳舞,引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

  二、幼兒自由探索大口袋的玩法

  1、教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個(gè)地方去試試看。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂(lè)

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、熱身運(yùn)動(dòng)

  跟著音樂(lè)(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。

 。ǘ(dǎo)入:談話(huà)導(dǎo)入

  師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

  幼:小小解放軍。

  師:對(duì),現(xiàn)在看我的'手里端的是什么?

  幼:小球

  師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們?cè)敢饷矗?/p>

  幼:愿意。

 。ㄈ、熟悉游戲場(chǎng)地,教師講解游戲玩法并示范。

  師:看到我們小框子里的小球了么?

  幼:看到了。

  師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)

  師:游戲時(shí),不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球,送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,并站到隊(duì)伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。

 。ㄋ模、游戲開(kāi)始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

  小男生一組,小女生一組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)

  六、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)

  教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開(kāi)心要謝謝你們呢,給你們棒一個(gè)。接下來(lái),讓我們跟著音樂(lè)放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

  【教材分析】

  生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、跳動(dòng)的物體,它給孩子們帶來(lái)了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最?lèi)?ài),因此我設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)教案,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)會(huì)拍球,體驗(yàn)拍球的樂(lè)趣,提高他們的活動(dòng)能力。

  【幼兒分析】

  小班孩子注意力容易分散,單純機(jī)械動(dòng)作,孩子很容易失去興趣。所以,要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。(像配上兒歌、采用比賽的形式)等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣,同時(shí)對(duì)活動(dòng)效果也有一定的推進(jìn)。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

  ?【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類(lèi)的球【活動(dòng)重點(diǎn)】

  主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:老師放《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:

  1、小朋友們很累了吧!請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì)是最棒的!

  4、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

  5、小朋友說(shuō)的'真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂(lè)趣。看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩?匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上,看看誰(shuí)的玩法最多。

  6、老師邊放音樂(lè)《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定注意安全,玩過(guò)的要放回原處)7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè)停止,現(xiàn)在呢?請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

  8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

  三、結(jié)束部分:

  你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類(lèi)的球。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶(hù)外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。

  【活動(dòng)反思】

  通過(guò)這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》,幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。。在開(kāi)始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國(guó)丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

  在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí),幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí),爭(zhēng)取面向全體,要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

  一、熱身活動(dòng)

  1.引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個(gè)好朋友跑一跑,找個(gè)好朋友一起拍拍手,找個(gè)好朋友一起笑一笑,找個(gè)好朋友一起抱一抱,找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)

  2.小結(jié):有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開(kāi)心啊!

  二、基本活動(dòng)

  (一)兩人連體組合

  1.自由探索

 。1)出示連體人剪紙,提問(wèn):這是什么?引出課題,并引導(dǎo)幼兒觀察連體人的特點(diǎn),了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。

  (2)鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連體人,并自由探索連體人玩法。

 。3)手手相連的'連體人練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走(根據(jù)老師指點(diǎn)的方向)。

  2.集中交流:你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的?(個(gè)別示范)

  3.教師小結(jié):腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。

  4.幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。

  (二)多人自由連體組合

  1.引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友,再去試一試吧!

  2.幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友,變成多人組合成的手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求,連體人聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)

  3.集中交流:這次你是怎么玩的?

  4.小結(jié):人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。

  (三)游戲:連體娃娃送玩具

  1.玩法:選擇好朋友(2人一組)組成不同連體人,繞過(guò)障礙物,將玩具送到指定地點(diǎn)。

  2.小結(jié):看得出連體人都很努力,老師覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。

  三、放松活動(dòng)

  1.引導(dǎo)語(yǔ):今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。

  2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)投擲的基本技能

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大灰狼圖片2副

  2、幼兒每人一個(gè)沙包

  3、場(chǎng)地布置

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、開(kāi)始部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地

  2、準(zhǔn)備活動(dòng):進(jìn)行基本步伐和基本隊(duì)列的練習(xí)。

  二、基本部分

  1、學(xué)習(xí)投擲的基本技能

  教師:“小朋友,你們喜歡聽(tīng)鈴鐺的聲音嗎?今天老師給小朋友準(zhǔn)備了兩個(gè)很特別的鈴鐺,它需要小朋友拿手中的沙包打中它,它才會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音,小朋友,你們能做到嗎?”

  (1)教師示范投擲動(dòng)作

  (2)練習(xí)投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法:投時(shí)左腳向前邁半步,腳尖虛點(diǎn)地,重心在右腿上,右手握緊沙包,從肩上揮臂投出,同時(shí),重心從右腿轉(zhuǎn)移到左腿上,身體向前稍?xún)A,投時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。

  2、游戲:打大灰狼

  (1)小兔子(傷心地)說(shuō):“小朋友們,你們好,我是來(lái)自快樂(lè)森林的小兔子,可是我現(xiàn)在不快樂(lè)了,我很傷心,森林來(lái)了兩只大灰狼,它們把我的朋友都抓了起來(lái),只有我逃了出來(lái),你們能幫幫我救回我的'朋友們嗎?”

  (2)游戲:打大灰狼

  小兔子:“去大森林要經(jīng)過(guò)很多關(guān)卡,你們害怕嗎?那我先謝謝你們。

  教師講解玩法及規(guī)則,讓幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。

  玩法:小朋友分成兩隊(duì),聽(tīng)到“出發(fā)”的命令后,每對(duì)的第一個(gè)小朋友快速往前,在路上要跳過(guò)小河,走過(guò)迷宮,最后用沙包打大灰狼,打中大灰狼就可以救出一只小動(dòng)物,然后從側(cè)面的草地返回,拍第二個(gè)小朋友的手,拍完后站在隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)幼兒出發(fā)......

  規(guī)則:打中大灰狼才可以救出小動(dòng)物,拍了手才能讓別的小朋友繼續(xù)跑。

  三、結(jié)束部分

  小兔子:“小朋友,謝謝你們這么勇敢,幫我救出了我的朋友,為了感謝你們,我為大家準(zhǔn)備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料,現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂(lè)吧!

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇9

  設(shè)計(jì)思路:

  中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩,玩得高興,這是一個(gè)新的問(wèn)題。根據(jù)<<指南>>中第三條的精神,選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛煉時(shí)幼兒愛(ài)接觸的好伙伴呼啦圈作為器械,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“快樂(lè)圈圈”;顒(dòng)一開(kāi)始,孩子們手握圈圈扮演小司機(jī),跟著音樂(lè)做各種動(dòng)作,并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程;顒(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳,是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的基本動(dòng)作,為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí),引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習(xí)行進(jìn)跳,這即增加游戲的趣味性,同時(shí)也學(xué)習(xí)合作游戲。最后,創(chuàng)高游戲化的情境:為兔媽媽超市送貨,設(shè)計(jì)了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極地參與意識(shí)與合作意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的`合作意識(shí)。

  2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圈人手一個(gè)

  2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能

  活動(dòng)過(guò)程:一、扮演角色,活動(dòng)身體

  1、扮演小司機(jī),手拿塑圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē);教師扮演警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開(kāi)的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。(其間幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操)

  二、提供材料,自由探索。

  1、教師提示:“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē),圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。”

  2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  3、教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。

  4、難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

 。1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)

 。2)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

  三、游戲:送貨師

  設(shè)計(jì)二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過(guò)圈圈小路,爬過(guò)小坡、走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞,才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

  四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。

【幼兒園體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

【精選】幼兒園體育活動(dòng)教案07-05

幼兒園體育活動(dòng)教案【精選】07-05

幼兒園體育活動(dòng)教案(精選)07-05

幼兒園體育活動(dòng)教案(精選)07-06

幼兒園體育活動(dòng)教案09-16

幼兒園小班體育活動(dòng)教案07-23

有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案10-10

幼兒園體育活動(dòng)教案模板10-10

關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案10-12

實(shí)用的幼兒園體育活動(dòng)教案10-11