【熱門】幼兒園體育活動(dòng)教案集合九篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園體育活動(dòng)教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒在剛接觸投擲活動(dòng)時(shí),往往投、揮、拋不分。本活動(dòng)通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再?gòu)闹刑崛⊥稊S的動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行理解與練習(xí)。同時(shí),教師對(duì)投擲動(dòng)作進(jìn)行深入分析,得出投擲的兩個(gè)要素:出手角度與力度。在這基礎(chǔ)上,教師圍繞兩個(gè)要素設(shè)計(jì)了"打靶"和"投遠(yuǎn)"兩個(gè)游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠(yuǎn)"游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠(yuǎn)近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗(yàn)投擲的角度和力度。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.紙球若干。
2.布置三塊游戲場(chǎng)地 (1)在墻上畫上圓靶,在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個(gè)。
四、活動(dòng)過程：
1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
2.探索扔紙球的方法
（1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請(qǐng)大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。
�。�2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。
�。�3）總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。
師：請(qǐng)你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請(qǐng)到前面來做一做。
師：請(qǐng)聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。
師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。
3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"
�。�1）介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投"手榴彈"的'方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。
打靶 師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。
投遠(yuǎn) 師：這兒有一條架高的紅線，請(qǐng)你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。
（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。
我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。
師：請(qǐng)你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請(qǐng)你來試試。
�。�4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
師：我們?cè)賮碓囋嚢�，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。
4.炸碉堡游戲
�。�1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們?cè)偻嬉粋�(gè)"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈�，直到把所�?手榴彈"都投完�？凑l(shuí)投得準(zhǔn)。
�。�2）幼兒游戲師：我們一起先來演習(xí)一次。
（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？
�。�4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。
5.放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。
五、課后反思：
1．教師、同伴的評(píng)價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量適合中班小朋友年齡特點(diǎn)；活動(dòng)過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動(dòng)作準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)清楚簡(jiǎn)潔。
2．自我評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沒有過多限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對(duì)個(gè)別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"圓靶"應(yīng)在做的大一些。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂。
2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。
3.懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅（小動(dòng)物家），軟墊四塊。
2.音樂—?dú)g樂游戲
活動(dòng)過程
一、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。
1.教師：寶寶們，今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰(shuí)來了。
2.寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。
并說出：這是誰(shuí)的`家？它是怎么叫的、怎么走路的？
寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。
二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲
1.講解游戲規(guī)則
教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰(shuí)，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，
找到后說：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。
2.幼兒游戲
�。�1）教師說兒歌：愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
教師問：寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物��？（小兔）
教師：我們跑著去找小兔吧。
（2）教師提示：寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！
找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。
�。�3）教師變換兒歌內(nèi)容：
輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。
�。�4）教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。
視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。
三、播放優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。
教師帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得高興，這是一個(gè)新的問題。根據(jù)<<指南>>中第三條的精神，選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時(shí)幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“快樂圈圈”�；顒�(dòng)一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機(jī)，跟著音樂做各種動(dòng)作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進(jìn)跳，是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的基本動(dòng)作，為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習(xí)行進(jìn)跳，這即增加游戲的趣味性，同時(shí)也學(xué)習(xí)合作游戲。最后，創(chuàng)高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設(shè)計(jì)了二條難度等的'小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極地參與意識(shí)與合作意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圈人手一個(gè)
2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開汽車音樂活動(dòng)重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能
活動(dòng)過程：一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣�！�
2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
4、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
（1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進(jìn)跳）
�。�2）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
三、游戲：送貨師
設(shè)計(jì)二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨(dú)木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。
四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)名稱：
《跳房子》
適合年齡段：
大班幼兒
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
玩法過程
一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的`格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
�。�2）幼兒玩跳格子游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲：爭(zhēng)奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思：
幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。
小百科：跳房子，也叫跳飛機(jī)，是一種世界性的兒童游戲，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一，趣味性、娛樂性極強(qiáng)，曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍，在有些兒童游樂場(chǎng)、公園和小學(xué)操場(chǎng)等都會(huì)有跳房子的位置。有時(shí)就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會(huì)在地上畫起“跳房子”的九個(gè)格，然后一起玩。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保ㄟ^玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
２．訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35～40厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
�。常l(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１．每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶。
�。玻οx許多條。
�。常】鹚膫�(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉(zhuǎn)成大圓圈。
教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
二、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰(shuí)玩的最開心。
1．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2．請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對(duì)著拋接；幾個(gè)小朋友合伙玩等。小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。
3．（1）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長(zhǎng)出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。
�。�2）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰(shuí)去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙�！岸∵蔬省彪娫掆忢懥�，教師去接電話，“喂，我知道了�！苯又鴮�(duì)著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話，池塘那邊有害蟲請(qǐng)小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì)，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來?yè)舻诙䝼�(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的`小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。
三、結(jié)束部分
池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽(yáng)帽回家吧！
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6
游戲目標(biāo)：
1．喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。
2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：背景音樂
游戲過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操
教師：寶寶們，我們請(qǐng)出我們的身體朋友一起來做游戲吧！
兒歌：
請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的'屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。
二、游戲──鉆洞洞
教師：看看，今天，有家客人來我們小一班來做客！
請(qǐng)出皮球一家，并讓孩子們向皮球一家問好。
1．做個(gè)小洞洞，讓球?qū)殞氥@過去。
鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。
2．用腳做洞洞，讓球媽媽鉆過去．
鼓勵(lì)孩子用小腳做與別人不同的洞洞。（孩子們把小腳張開，有的腳一前一后，有的一左右）
３．用腳和身體做個(gè)大洞洞，讓球爸爸鉆過去。
引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子借助墊子做與別人不同的
洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
三、結(jié)束活動(dòng)──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7
目標(biāo)
1.能根據(jù)要求活動(dòng)手指和手臂。
2.提高肢體動(dòng)作能力的創(chuàng)造能力。
準(zhǔn)備
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
過程
1.我會(huì)做。
――教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭�！�
――教師手指其他人體部位，提出類似問題。
――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑戰(zhàn)。
――你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?
――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動(dòng)手指的辦法。如拇指繞圈動(dòng)作，捻指動(dòng)作，彈指動(dòng)作，彈琴動(dòng)作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
――引導(dǎo)幼兒聽指令活動(dòng)手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺。
――你能用你的`手臂做些什么動(dòng)作呢?
――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?
3.做做手指操。
――在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動(dòng)作，感受、體驗(yàn)手部動(dòng)作的靈活性。
――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。
建議
1.引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的特定部位，有利于探索人體運(yùn)動(dòng)的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。
2.可運(yùn)用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、會(huì)兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬
�。病⒄J(rèn)識(shí)烏龜?shù)耐庑翁卣�，培養(yǎng)幼兒對(duì)烏龜?shù)南矏?/p>
３、能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂趣，并能大膽勇敢地參加活動(dòng)游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、烏龜一只
�。病觚�"貝殼"若干，大樹，猴子、大象等頭飾各一個(gè)，音樂磁帶一盒
活動(dòng)過程： 一、開始部分
放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)（活動(dòng)的時(shí)候注意膝蓋，手的運(yùn)動(dòng)）
教師："小朋友，今天天氣真好，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好？"
二、基本活動(dòng)
�。ㄒ唬┮鹩變号d趣觀察烏龜，了解外形特征及運(yùn)動(dòng)方式
１）教師"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰(shuí)?"（出示烏龜，引導(dǎo)幼兒觀察起外形和運(yùn)動(dòng)方式）
２）你發(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密？
３）小烏龜在地上是怎樣走路的？
�。ǘ┯變壕毩�(xí)兩手兩膝著地爬
�。�、教師：那誰(shuí)愿意上來爬一爬呢？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來爬）小朋友們，你們可要看仔細(xì)了，看看他們是怎樣爬的？
�。�、對(duì)那幾個(gè)小朋友的爬行，并示范講解爬的要領(lǐng)
教師：這幾個(gè)小朋友爬得真棒，我要問問你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方？
對(duì)了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn)，眼睛向前看，準(zhǔn)備好了開始爬（教師邊見解邊示范）小朋友也來試一試吧！
３、幼兒自由練習(xí)四散爬，教師巡回指導(dǎo)
教師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好？跟著媽媽一起爬過去吧！
媽媽爬不動(dòng)了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一會(huì)兒媽媽來叫你們．
小烏龜比一比看誰(shuí)先爬到媽媽這里來
�。ㄈ┯螒�--會(huì)爬的`小龜，讓幼兒背上做好的"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬
教師：
�。保⿱寢尳o你們準(zhǔn)備了一樣禮物，有了它就會(huì)變成漂亮的烏龜，想知道是什么嗎？咱們快行動(dòng)起來變漂亮吧�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒背上背察邊）殼）
�。玻┢恋臑觚斠肋^草地到猴子家去玩----（邊練習(xí)邊觀察邊）
三、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)
教師：今天我們不僅學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng)，還到小猴、大象家去玩了，你們高興嗎？讓我們隨音樂跳起來吧！
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇9
一、 熱身活動(dòng)
1.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁，練習(xí)走圓。（配樂：歌曲《走路》）
師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂園玩，我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個(gè)招呼吧！
2.聽音樂做墊子熱身操（配樂：《律動(dòng)：小兔兔和紅蘿卜》）
師： “墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來一起做做操。
二、 初步嘗試
師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？
1、可以請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？我們?cè)囈辉嚒?/p>
2.幼兒自由分散游戲，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
3.請(qǐng)幼兒演示新的玩法，我們學(xué)一學(xué)別人的新玩法。
4．集體模仿玩法《律動(dòng)：小兔兔和紅蘿卜》
師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。
變成方向盤——手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。我們下車嘍！
變成小帽子——頭頂墊子四散走（呼、呼，大風(fēng)來咯，天氣冷咯，快戴個(gè)小帽子，不要被風(fēng)吹走了轉(zhuǎn)個(gè)圈圈戴戴好，我們來到動(dòng)物園咯�。�
變成小馬――雙腿夾緊墊子跳（小馬小馬搖尾巴，跟著爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳，跳進(jìn)山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。爬過山走過橋，跑進(jìn)山谷吃個(gè)飽。）
變成小烏龜——背著墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱著殼殼走。遇到危險(xiǎn)縮進(jìn)殼，變成一塊小石頭。
變成小河——將墊子放在圓點(diǎn)上進(jìn)行障礙游戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來?yè)u搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。）
繞墊走——小魚游（ 一條小魚水中游，孤孤單單真難受。兩條小魚水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭許多小魚水中游，快快樂樂做朋友。）
三、集體游戲:小動(dòng)物過河
1.設(shè)置情景，幼兒伴隨歡快的`音樂《劃船》《小熊過橋》進(jìn)行游戲，教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與，關(guān)注幼兒并有針對(duì)性的指導(dǎo)。
師：小朋友，小猴子要過小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過不去，怎么辦�。浚▎l(fā)幼兒用墊子當(dāng)小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動(dòng)作的靈活性。）天黑了，在小熊家抱著枕頭（泡沫墊）睡覺。天亮了，伸伸懶腰，活動(dòng)全身動(dòng)作（教師引導(dǎo)幼兒稍做休息）
師：小熊要過河去對(duì)面的森林玩，小船坐不下，這可怎么辦？（引導(dǎo)幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過小河，發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調(diào)性。）
我們扛上竹子（泡沫墊），準(zhǔn)備出發(fā)嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶祝咯�。曇簦罕夼谘婊穑�
師：（聲音：雷雨聲）打雷了，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當(dāng)雨傘，趕快回墊子樂園吧。（幼兒圍成圓，站在墊子上）
四、放松活動(dòng)
1.配樂：我愛洗澡（做洗澡放松動(dòng)作）
2.配樂：吉祥三寶（幼兒手托果盤“墊子”與家長(zhǎng)共分享芒果）
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