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小班體育趕小豬教案
作為一名老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班體育趕小豬教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班體育趕小豬教案1
【活動目標(biāo)】
1、能持物控球走跑,會走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。
2、知道使用正確的方法持物控球。
3、能夠努力完成任務(wù),具有不怕困難的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、農(nóng)場的場地布置。
2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音樂三首。
【活動過程】
一、熟悉場地,律動熱身。
1、律動熱身,播放《快樂小豬》音樂,練習(xí)活動四肢和腰部。
2、認(rèn)識農(nóng)場,熟悉活動場地。(橋洞,獨木橋,泥坑小路,豬圈等)
二、提供材料,游戲探索練習(xí)。
1、手推球——體驗控球。
(1)初次練習(xí)在直的路面上手推球。
情境導(dǎo)入:農(nóng)場馬上就要改造了,豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng),讓小豬能夠獨自一個人生活。
提出控球要求:小豬還很小,只能在地上滾來滾去,請小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來,看看誰能夠讓小豬聽你的話。
小結(jié):你是怎樣讓小豬聽你的話的?
(總結(jié)控球的方法,讓幼兒初次體驗球感、球性,激發(fā)幼兒對球的興趣,引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn),推小豬的力量不能太大,要站在小豬旁邊推著它的屁股走)
(2)再次練習(xí)在不同的場景上手推球。
師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場景:控球鉆過山洞,走過獨木橋,繞過泥坑小路。
小結(jié):提煉正確控球的方法。
2、棒趕球——持物控球。
幼兒自選游戲場景,練習(xí)持物控球的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié):你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的?學(xué)的`什么本領(lǐng)?你是怎樣讓小豬聽你的話的?
3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。
分組競賽,提升練習(xí):幼兒分成四組,走“s”線繞過障礙物,把小豬安全送回家,鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運動的快樂。
三、情景提升,音樂放松。
播放輕音樂:讓幼兒放松身體,引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班體育趕小豬教案2
一、活動內(nèi)容:
趕小豬
二、活動目標(biāo):
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
3.通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
5.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
6.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
三、活動準(zhǔn)備:
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程:
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
準(zhǔn)備活動——隊列練習(xí)。
幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。
5.送小豬回家。
游戲活動——趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示范趕小豬的`動作。
幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。
老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。
幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。
6.小結(jié)游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
小班體育趕小豬教案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾,努力做到動作協(xié)調(diào)。
2、喜歡參加體育活動,體驗活動帶來的快樂。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的`好習(xí)慣。
7、了解多運動對身體有好處。
活動準(zhǔn)備:
廢報紙和草編的球、竹棒若干,草屯、音樂、梅花樁等
活動過程:
一、開始部分。 熱身運動(頭、手、腰、腿)。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。 幼兒自由嘗試趕小豬,利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。
老師小結(jié):彎腰,手握緊竹棒,輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。 老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進(jìn),不得擊球奔跑。
3、游戲:把“小豬”送回家。
(1)幼兒排成6路縱隊,在直線上趕小豬,控制球的方向。 活動進(jìn)行2次,老師及時發(fā)現(xiàn)問題,并幫助討論解決。
(2)幼兒繞過梅花樁,S型趕小豬,增加控制球方向的難度。
三、結(jié)束部分。 跟音樂做放松運動,注意頭,手,腰、腿的放松。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
小班體育趕小豬教案4
教材分析:
本次活動引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走,幫助幼兒發(fā)展走的技能,鍛煉手、眼及上、下肢動作的協(xié)調(diào)性;顒又性O(shè)置的“趕小豬”的游戲情境,增強(qiáng)了體育活動的趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
活動目標(biāo):
1.會拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。
2.提高空間方位和直覺的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動作的.協(xié)調(diào)性。
3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個,直徑25cm左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),裝大球的大塑料筐子1個。
2.歡快的音樂1首。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)“小動物學(xué)走路”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹側(cè)身走、倒走。
2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”,指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。
。1)幼兒自由練習(xí):給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球,引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。
提問:不用小手碰皮球,皮球能不能移動?請幼兒自己探索、嘗試。
小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進(jìn)圈里,不能繼續(xù)玩。
。2)引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬頭挺胸,單臂甩動,將“小豬”拖在身后,邁開大步向前走。
橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè),采用交叉步或側(cè)滑步,橫向移動。倒著走:面向“小豬”,向后退著走。(提醒幼兒小步慢走,注意安全。)
3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身體各部位。
4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動。
師:“小豬”要回家了,請你把它送到“豬圈”(大筐)里去吧。
請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家。
結(jié)束活動。
小班體育趕小豬教案5
設(shè)計意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的`控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊游:
。1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
。2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
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