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幼兒園大班體育教案

時間:2023-07-08 13:38:35 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案(優(yōu)選15篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案(優(yōu)選15篇)

幼兒園大班體育教案1

  活動目標(biāo):

  1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解,促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。

  2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

  活動準(zhǔn)備:服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

  活動過程:

  一、引出主題:

  1、師:你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,還有誰也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識怎么會在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機呢?

  2、師:春天快到了,旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的'人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。

  二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。

  1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報名,買好旅游時所需要的物品,準(zhǔn)備好背包……)

  2、旅行社要為游客安排好司機、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。

  三、分配角色:

  旅行社接待員兩名,導(dǎo)游一名,司機一名。

  其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,自由組合進(jìn)行游戲。

  四、幼兒游戲:

  1、重點指導(dǎo):指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作,啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?

  2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)

  注意事項:游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達(dá)第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進(jìn)行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。

  6、游戲名稱:海底探寶 (適用班級:中、大班)

  游戲目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣。

  游戲準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

  游戲玩法:

  教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:“我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把珍珠撿。”然后,幼兒跳下來,撿起“珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

  注意事項:游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  8、游戲名稱:點兵點將

  游戲目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。

  游戲準(zhǔn)備:字卡、小筐。

  游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將,誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當(dāng)說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。

幼兒園大班體育教案2

  活動目標(biāo)

  1.鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。

  2.感受與同伴合作的樂趣。

  3.讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的.力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備

  三人板鞋、兩人板鞋。

  活動過程

  1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動。

  2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋,要求步調(diào)一致的走板鞋。

  3.分組比賽。

  4.放松運動。

幼兒園大班體育教案3

  活動目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)行進(jìn)沖拳,提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2. 進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng),對武術(shù)活動有參與興趣。

  3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4. 商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)“行進(jìn)沖拳”的動作。

  “行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 紅綠板各一塊;紅綠點、圈標(biāo)記每人一對。

  2. 背景音樂《中國功夫》;起點、中線、終點標(biāo)記。

  活動過程:

  一、扮演角色,調(diào)動身心

  紅綠小人跟著我一起動動身體:上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、踢腿、跳躍。

  二、探索練習(xí),師生互動

  1.游戲:紅綠小人聽信號

 。1)紅圈出腳/收,綠圈出腳/收。

  (2)加上口令:紅腳(紅)/收,綠腳(綠)/收。

 。3)口令和信號:舉紅板出紅腳(紅)/收,舉綠板出綠腳(綠)/收!疽螅貉劬ΡM量看著信號板,做到抬頭挺胸做動作】

 。4)提問:武術(shù)中的“拳”是怎么做的?

 。5)練習(xí)“紅、綠點出拳動作“同(1)-(3)!疽螅撼鋈⑹杖瓌幼鞯轿弧

  2.集體練習(xí)“行進(jìn)沖拳”!疽螅鹤⒁饧訌姏_拳的力度和手腳協(xié)調(diào)性練習(xí)】

  3.“大帶小”分散練習(xí)動作。

  4.游戲:紅綠小人爭獎勵。

  規(guī)則:動作協(xié)調(diào)、有力的獎勵“紅花”,動作有待練習(xí)的獎勵“紅星”。

  三、整理活動

  紅綠小人和我一起放松一下身體(體育項目模仿操):游泳(上肢)、舉重(腿部)、乒乓(體轉(zhuǎn))、競走(全身)、體操(放松運動)。

  活動反思:

  本次活動基于幼兒園的省十一五規(guī)劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的`實踐研究》,活動中我摒除普通的武術(shù)動作單一的、反復(fù)的練習(xí),把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式,通過層層遞進(jìn)的要求,讓幼兒逐步掌握動作要領(lǐng):首先練習(xí)原地踢腿動作,接著練習(xí)行進(jìn)踢腿動作,然后練習(xí)出拳動作,最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動作練習(xí)和鞏固;顒又泻⒆邮直成系募t綠點和鞋面上的紅綠圈,我手上的紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調(diào)掌握動作的有力教學(xué)具,避免了孩子們學(xué)習(xí)動作的“疲勞期”。

  今后活動中應(yīng)該注意的是,雖然武術(shù)是一項枯燥乏味的運動,年復(fù)一年日復(fù)一日往往動作都是一個標(biāo)準(zhǔn)模式。我們武術(shù)興趣班的孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的,我覺得針對幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個體差異,有層次的提出要求。我相信持之以恒地堅持武術(shù)鍛煉,對于孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展、苦恒之心等方面是很有益處的。

幼兒園大班體育教案4

  活動目標(biāo):

  1。能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

  2。同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

  3。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4。體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  紙殼做成的大圓環(huán)兩個

  活動過程:

  1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組。

  2。兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。

  3;ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍

  活動反思:

  小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的`興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C”,運用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;顒娱_始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

  同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案5

  一、活動目標(biāo)

  1、能和小朋友合作,大膽地越過障礙,體驗合作的快樂。

  2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。

  3、知道造房子的技巧和合作的好處。

  二、活動準(zhǔn)備

  4個山洞,4個平衡木、2跟長直線。

  三、活動過程

  1、基本部分:熱身操

  (1)老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操。

 。2)老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。

  2、基本過程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽

 。1)老師拿著一個桶和一根棒,介紹他的`使用方法師:請你們把桶和棒像這樣抬起來,一起合作走。

 。2)怎樣抬著桶,走得快?

  師:你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢?

  幼:兩個人都橫著走、一前一后走

  師:這個游戲需要兩個小朋友合作完成,請你們把桶和棒像這樣抬起來,一起兩兩合作,從起跑線出發(fā),抬著桶鉆過山洞,走過平衡木,在通過終點線,直接跑回起點,交給下一組小朋友。

  幼:開始游戲

 。1)教師糾正走法師:橫著走,前后走,哪個快哪個慢啊?過山洞時,哪個方法更簡單?

  幼:前后走師:對,因為山洞比較小,橫著走就過不去了,對不對?前后走就可以輕松的過去了。

 。2)再次嘗試過障礙

 。3)造房子游戲師:請你們把磚頭運到終點,先去的小朋友就留在終點開始造房子,看誰的房子造的又快又高,又穩(wěn)。

  先請小朋友來示范一下

 。4)正式比賽

 。5)教師點評每組房子,誰搭的高,穩(wěn)。

  3、結(jié)束部分:把磚頭運回起點,整理好回教室。

幼兒園大班體育教案6

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲復(fù)習(xí)“助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙”的動作。

  2、初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  體育器材、布置好活動場地、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、今天老師來當(dāng)貓媽媽,小朋友當(dāng)小花貓,到麥場去捉老鼠,好嗎?到麥場要走很遠(yuǎn)的路,現(xiàn)在先睡一覺。(幼兒蹲在原地裝著睡覺)

  2、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲,老師說:小花貓都醒來吧,跟媽媽一起伸伸懶腰(模擬伸懶腰動作——做伸展運動數(shù)次)、捋捋毛(模擬捋毛動作——做體前屈運動)、找找尾巴(模擬找尾巴動作——做體轉(zhuǎn)運動,左右轉(zhuǎn)體加轉(zhuǎn)圈)

  二、基本部分

  1、貓媽媽帶小花貓到麥場去,要學(xué)會幾項本領(lǐng):走過小橋,跨過籬笆,鉆過山洞,跳過田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂,貓媽媽帶領(lǐng)小花貓走過兩條平行的獨木橋(矮體操凳),助跑跨過一道籬笆(纏有彩色皺紋紙的橡皮筋),鉆過兩個山洞(拱形門),跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動作,并且循環(huán)練習(xí)兩遍。

  2、請小花貓到麥場捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包),捉到老鼠拿給媽媽看。

  3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠,高高舉起手中的老鼠,向前下方摔去。這樣就自然地練習(xí)了肩上揮臂投物動作?梢愿鶕(jù)活動量調(diào)節(jié)摔死老鼠的次數(shù)。

  4、老鼠摔死了,我們把老鼠扔掉吧,練習(xí)擲遠(yuǎn)活動。(老師講解肩上揮臂動作要領(lǐng)),根據(jù)扔得遠(yuǎn)近,是不是正前方等情況,確定練習(xí)次數(shù)。

  結(jié)束部分

  麥場上的老鼠消滅了,我們勝利了,大家跳個舞吧!在音樂聲中,幼兒隨著老師邊唱邊跳,離開操場。

  活動延伸

  可利用這些游戲材料組織幼兒再玩一些創(chuàng)編游戲:例如趕小豬、開火車的游戲。讓幼兒練習(xí)屈膝跳動作。

  教學(xué)反思

  游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地,在戶外,他們會自然的玩,自然的成長,自然地獲得各方面的發(fā)展。

  活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的'主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

  小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

幼兒園大班體育教案7

  活動目標(biāo)

  1、初步了解蜈蚣是多足爬行動物。

  2、掌握“蜈蚣行”游戲中的合作行走方式,發(fā)展幼兒下肢力量和動作協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神以及堅持性、競爭精神。

  重點難點重點:

  培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。

  難點:

  掌握“蜈蚣行”,游戲中的合作形式。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道蜈蚣是多足的爬行動物。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:蜈蚣視頻、蜈蚣圖片、球四個、障礙物物若干個,輕音樂。

  活動過程

  一、開始部分

  幼兒在教師的口令下做動物模仿操,進(jìn)行熱身。

  “走走走、走成一個大皮球,走走走、變成小鳥飛著走,變成小鳥飛著走,變成青蛙跳跳跳,變成青蛙跳跳跳,變成小鴨搖搖搖,變成小鴨搖搖搖,變成小貓喵喵喵,變成小貓喵喵喵,變成螃蟹橫著走,變成螃蟹橫著走,起立站好踏步走。變成四隊走一走,一二一,一二一,左右左,左右左……大家立定站站好!

  二、基本部分

  小朋友們,你們剛才學(xué)動物走路學(xué)的太像了,你們真的是太棒了!那現(xiàn)在我們來玩一個游戲。

  1、學(xué)習(xí)蜈蚣蹲行。

 。1)出示蜈蚣的圖片,讓幼兒練習(xí)蹲行。

  “咦,你們看,那是誰呀?快看看是誰在草叢里跑出來啦?蜈蚣說,小朋友你們剛才走的可真棒,可是你們會學(xué)我蹲著走嗎?”

 。2)幼兒自由練習(xí)蹲行。

  (3)老師集中講解,教會正確的蹲行方法。

 。4)幼兒用正確的方法再練習(xí)一下。

 。5)幼兒根據(jù)老師口令的快慢來練習(xí)蹲行。

  “剛才你們學(xué)蜈蚣蹲行,做得可真棒,現(xiàn)在老師要加大難度了,跟著老師口令的'速度來走,老師的口令快,你們就快快走,老師的口令慢,你們就慢慢走。”

  2、探討兩人合作蹲行。

 。1)“你們走的可真棒,如果讓你找一個好朋友合作,變成一條小小的蜈蚣,你們能不能走起來呢?”

 。2)幼兒相互商量一下該怎么走。

  “找一個好朋友手拉手在點子上站好,兩人輕輕地商量一下該怎么走!

 。3)幼兒兩人合作,練習(xí)蹲行,老師觀察并指導(dǎo)。

  “現(xiàn)在你們商量好了沒有?那就和你的好朋友去練習(xí)一下吧。”

  (4)幼兒集體交流兩人合作蹲行中遇到的問題和解決方法。

  “誰愿意來告訴大家你和好朋友是怎么走的?”

  “他們走的好嗎?你們是怎么商量的?”

  要是你們能加上口號走更棒?你們兩個商量一下用什么口號。

 。5)教師做一個小結(jié),介紹合作蹲點的基本要點。

  當(dāng)兩人學(xué)蜈蚣合作蹲行時,后面一個小朋友的手一定要扶住前面一個小朋友的腰,商量好先出哪個腳,再出哪個腳,喊著口令一步一步一起走。我們可以用哪些口令呢?(121、121、1234,左右左、左右左,哎喲哎、哎喲哎,等等。)”

  那現(xiàn)在我請兩位小朋友來給你們示范一下吧。(邊說要點邊示范)

  3、嘗試四人合作。

  (1)現(xiàn)在小蜈蚣慢慢的長大了,變長了,這次難度加大了,小朋友們四人合作,走之前一定要商量好先出哪個腳,并要喊上口令。記住一定要抱住前面一個小朋友的腰哦。”

 。2)幼兒四人合作練習(xí)蹲行,老師指導(dǎo)。

  “我們一起四人一組站好,一起朝著前面走。”

 。3)幼兒集中交流合作蹲行的過程中的情況。

  “剛才老師發(fā)現(xiàn)有四個小朋友合作的很好,我們一起請他們來表演一下!

  “他們剛才走的整齊不整齊?他們先商量好先出哪邊的腳?并喊上121口令,所以他們走的整齊”

  我們走的時候也要這樣。如果后面的小朋友沒有跟上來,前面的小朋友可以停下來等一等。

 。4)幼兒四人一組商量誰做排頭,誰喊口令,先出哪個腳。

  (5)幼兒再次練習(xí)。

  “現(xiàn)在請你們跟好朋友像剛才你們商量的一樣一起往前走,一直走到我面前。”

  4、探索5-7人合作

  (1)現(xiàn)在蜈蚣越來越大了,你們自由組隊吧,我們一起來變成一個更大的蜈蚣。然后試試能不能走起來。(進(jìn)行2~3次游戲)

 。2)幼兒交流感受。

  5、蜈蚣本領(lǐng)大

  (1)現(xiàn)在蜈蚣長大了,要開始學(xué)本領(lǐng)了。你們能繞過樹林送球回家嗎?

  (2)設(shè)計一個情景:過樹林(障礙物)。

 。3)放輕松的音樂。

  (4)老師做本次活動的總結(jié)。

  活動反思

  《蜈蚣行》這個活動沒有考慮到部分兒童個體差異的現(xiàn)象。在整個活動中,由于動作有一定的難度和強度,我們也能注意適時的利用談話和示范的間隙,讓小朋友休息并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,應(yīng)該控制幼兒的活動量。小朋友對活動內(nèi)容非常感興趣,活動過程中比較興奮,如何用語言及時對各環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)控還應(yīng)該多注意。

幼兒園大班體育教案8

  活動目的

  1、通過《炸碉堡》游戲,練習(xí)跑、跳、鉆和投擲,重點練習(xí)肩上揮臂投沙包。

  2、訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的'品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:

  一、開始部分

  1、提出活動內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

  今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng),我們先來活動活動。

  2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。

  頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲

  二、基本部分:

  1 、學(xué)習(xí)投擲:今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰會請來試一試。

  (請一名幼兒先示范)2 、老師示范投"手榴彈":側(cè)對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

  3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

  4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調(diào)必須從肩上投出。

  5 、幼兒再練習(xí)。

  三、游戲:

  炸碉堡1 、交待游戲任務(wù):戰(zhàn)士們,我們學(xué)會了投"手榴彈",現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù),要求我們?nèi)フ橙说囊粋碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鉆過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨,你們能不能完成任務(wù)?

  2 、1-2名幼兒示范。

  3 、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。

  游戲進(jìn)行兩次。

  四、結(jié)束部分:

  教師簡單小結(jié)后,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學(xué)做解放軍》,作放松運動,結(jié)束回活動室

幼兒園大班體育教案9

  活動目標(biāo):

  1.能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

  2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

  3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  紙殼做成的大圓環(huán)兩個

  活動過程:

  1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

  2.兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。

  3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?

  活動反思:

  小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C”,運用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的.興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

  同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案10

  活動目標(biāo):

  嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。

  發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

  活動過程:

  一、玩氣球進(jìn)行熱身運動

  師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同,又能保護(hù)好自己的氣球。

  師:你是怎么玩的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)

  在玩的時候是怎么保護(hù)氣球的?

  二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

  1.師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它去運送蛋,那我們趕緊去吧!

  師:運送時要小心,注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

  師:剛才運送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護(hù)蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

  師小結(jié):只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

  2.第二次運送“鴕鳥蛋”

  師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,一定要小心,不要弄破,要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

  幼兒第二次運蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒。活動后組織幼兒介紹護(hù)蛋的經(jīng)驗。

  三.探索多種“護(hù)蛋”方法

  師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠(yuǎn)了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

  師:這次的地形比較復(fù)雜,用手運“蛋”可能有些困難,教師幫你們準(zhǔn)備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎,用小籃提,用棍子挑……)

  幼兒第三次運蛋,教師重點指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務(wù)。

  四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

  師:剛才鴕鳥媽媽打電話要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強,現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看哪個小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

  1.討論安全運蛋的方法

  2.練習(xí)各種運蛋的方法:

  3.“運蛋”比賽

  4.給每個幼兒發(fā)獎品,和幼兒一起做放松運動,結(jié)束活動。

  反思:

  本學(xué)期我們班根據(jù)大班幼兒的'年齡特點、興趣需要,在內(nèi)容的選擇上,我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點、熟悉的社會生活入手,注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng),使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中,我們采用了多種多樣的活動形式,讓孩子真正成為活動的主人,使活動獲得主動發(fā)展。

  本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新,體驗運蛋的樂趣。在活動中,我覺得小朋友的參與性很強,興趣很高。結(jié)束后,小朋友們都跟我說還想再玩,還有很多的辦法可以玩呢’,其實在活動之后,我看了一下時間,本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做,所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

  不足:

  活動結(jié)束后我覺得在時間的把握方面還應(yīng)該注意一下,探索、實踐的過程很精彩,幼兒的參與性很強,就是下次要注意環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)方面的考慮和難度的提升。

幼兒園大班體育教案11

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)雙腳夾沙包跳起前挪的方法,掌握動作要領(lǐng)。(重點)

  2.能連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作,提高身體動作的協(xié)調(diào)性,遵守游戲規(guī)則。(難點)

  3.樂于挑戰(zhàn),體驗小組合作獲得的成功感。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包50個,呼啦圈3個,輪胎3個,活動音樂。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:鞏固雙腳跳的技能,討論沙包的多種玩法。

  活動過程:

  一、情景引入,師幼做熱身活動。

  1.幼兒扮演運輸隊員,教師帶領(lǐng)幼兒慢跑-快跑-S型障礙跑-行進(jìn)起跳等,重點活動腳部、腿部關(guān)節(jié),活動身體各個部位。

  2.幼兒圍繞沙包進(jìn)行身體動作,活動身體各部位。

  二、通過“好玩的沙包”游戲,學(xué)習(xí)連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的方法,掌握要領(lǐng)。

  1.幼兒自由探索用腳將沙包運過“小河”的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會“雙腳夾沙包跳起前擲”的動作要領(lǐng)。

  交流經(jīng)驗;雙腳夾緊沙包向上跳起的同時,用腳腕將沙包甩向前,輕輕落地,落地時膝蓋彎曲。

  教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動作。

  2.創(chuàng)設(shè)“過小路”情景,引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的交流經(jīng)驗:腳內(nèi)側(cè)骨節(jié)位置夾緊沙包,腳腕用力向前甩,拋的'沙包遠(yuǎn)一些,拋的過程保持身體平衡。

  三、通過“我是運輸小能手”游戲,進(jìn)一步鞏固連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的技能。

  1.游戲“運輸小能手”:重點指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則,運用腳腕力度,準(zhǔn)確進(jìn)倉。

  游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的3隊,教師發(fā)令后,各隊排頭連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作,將沙包拋進(jìn)本隊的呼啦圈中,轉(zhuǎn)身跑回和下一名隊員拍手,依次進(jìn)行。

  規(guī)則:用腳將沙包拋進(jìn)呼啦圈中:不能用手碰沙包;拍手后下一名隊員出發(fā)。

  交流經(jīng)驗:能夠遵守游戲規(guī)則,掌握好腳腕的力度,將沙包準(zhǔn)確擲進(jìn)呼啦圈中。

  2.幼兒再次游戲。重點指導(dǎo)幼兒又快又穩(wěn)的將沙包擲進(jìn)呼啦圈中。

  3.游戲“沙包大混戰(zhàn)”:增加難度,將呼啦圈換成輪胎,增加沙包數(shù)量。重點指導(dǎo)幼兒在合作中,遵守規(guī)則體驗快樂。

  四、放松活動。

  師幼扮演小沙子,做全身放松活動。

幼兒園大班體育教案12

  活動目標(biāo):

  1、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  2、學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線,掌握助跑跨跳的方法。

  3、增強合作,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的新聞事件。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。

  3、場地準(zhǔn)備:如圖。

  活動重點:

  通過游戲中的兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試探索助跑跨跳。

  活動難點:

  學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物,掌握助跑跨跳的方法。

  活動過程:

  1、熱身運動

  跟隨音樂旋律做各種身體動作,充分地活動身體。

  2、學(xué)習(xí)游戲“愛心橋”。

  (1)教師講解示范正確的跨跳步。

  (2)學(xué)說兒歌,掌握跨跳的動作要領(lǐng)。

  (3)幼兒分組練習(xí),掌握跨跳方法。

  3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法,糾正不正確動作。

  (1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作,強調(diào)動作要領(lǐng)。

  (2)分組練習(xí):兩人相互觀察并糾正不正確動作,最后選出跨跳高手。

  4、游戲:“愛心橋”。

  (1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

  規(guī)則:必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。

  每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。

  (2)幼兒玩“愛心橋”游戲:繼續(xù)鞏固助跑跨跳步,教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進(jìn)行兩次。

  (3)第二次游戲河流加寬。

  (4)第三次游戲,土堡加高。

  5、放松游戲:“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位,使幼兒情緒穩(wěn)定。

  活動:

  本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作,并完成了預(yù)定的目標(biāo)。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的基本動作訓(xùn)練,教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)。目的'是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。

  通過開展“愛心橋”的游戲,教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法,有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強,結(jié)合大班幼兒年齡特點,加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快,充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性。

幼兒園大班體育教案13

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡,提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力,選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力。

  3、通過競賽性體育游戲,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,提高幼兒參與體育活動的積極性。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  磁帶、錄音機:沒恩一個塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備部分

  (以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天,我們小朋友要來當(dāng)一回雜技小演員,先讓我們來準(zhǔn)備一下吧!”

  1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進(jìn)行曲線跑

  2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準(zhǔn)備操——圈操。

  二、探索各種踩圈的方法

  1、“在雜技團(tuán)里,我們經(jīng)常會看到演員們踩獨輪車,那么今天我們就拿這塑料圈來當(dāng)獨輪車,誰會踩?看誰踩得又快又穩(wěn)。“(引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)

  2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特。”(幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法:沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

  三、游戲——走鋼絲

  1、(騎小車來到事先布置好的場地上,引導(dǎo)幼兒觀察。)“你們看,這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的'能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”,練習(xí)順著倒著走鋼絲。)

  2、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯,觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料,讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶,練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

  四、競賽游戲——我運飲料忙又忙

  1、將幼兒分成4組,組織到場地上,告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法:有第一名雜技演員開始,雙手各拿一瓶飲料,踩著塑料圈,沿著地上的直線,曲線(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走,將飲料瓶暈倒籮筐中,拿圈返回,第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽,同時強調(diào)比賽規(guī)則)

  2、組織幼兒決賽,看哪一組獲得冠軍,并給獲勝者頒獎。

  五、結(jié)束部分

  1、告訴幼兒回活動室洗手。

  2、收拾、整理玩具。

  教學(xué)反思:

  大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對于每個孩子,他們都有騎小車的權(quán)利,老師不能強加干涉和過度包辦。但是當(dāng)活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時候,老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點出發(fā),來約束每個孩子,這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。

幼兒園大班體育教案14

  玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗,在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動物,初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

  一、環(huán)境與材料

  1。供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。

  2。師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實驗;在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>

  3。玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。

  4。安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。

  5。各種小玩具。

  6。實驗用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。

  7。制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。

  8。制作沙包的材料:布、沙子、針線等。

  9。制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。

  二、觀察與指導(dǎo)

  1。開展分組活動,讓幼兒自選活動,允許幼兒在小組間流動活動。

  第1組:玩沙

 。1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗玩沙的樂趣。

 。2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細(xì)沙的多種玩法。

 。3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的'或組合的手印或腳印象什么?

  (4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園……,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗成功的喜悅。

  (5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)造性玩法。

  第2組:沙中尋寶

  將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行競賽,看誰從沙子里找出的玩具多。

  第3組:篩沙

  給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導(dǎo)幼兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。

  第4組:小實驗

 。1)用沙子凈水。探索用沙過濾水,了解沙可以凈化的作用,教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,倒進(jìn)一些沙子,過一會再觀察,水有什么變化。

 。2)流沙。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子,比較等量的沙流過每一個管子的時間的多少。

  第5組:看螞蟻鉆沙

  讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,邊觀察邊交流。

  第6組:小制作

 。1)利用廢物制作玩沙工具,如在塑料瓶了上扎上小孔,把干沙裝進(jìn)去抖動瓶子玩沙等。

 。2)制作沙包。

 。3)制作沙畫,指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,在底板上按圖案抹漿糊或膠水,灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,體驗創(chuàng)造的樂趣。

 。4)制作漏沙瓶,在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶,同時流沙,哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。

  2、注意觀察幼兒的玩沙過程,提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動洗手,拍打身上的沙粒,收拾好玩具與沙池。

  三、家園同步

  1。若有條件,可帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙,鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)意。

  2。家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場、建筑工地等,進(jìn)一步了解沙的用途。

  3。在家里,家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實驗,并用發(fā)出的豆芽做菜。

  《好玩的沙》評析

  “沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟的,而且幼兒又十分喜歡的活動材料。本活動著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展――在這里我們想說:“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好――只要我們善于挖掘和利用,它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本活動設(shè)計注意對“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘,注意在教育活動開展的“家園結(jié)合”,注意幼兒與“沙”的交互作用,因而更能引起幼兒的興趣,幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效。

幼兒園大班體育教案15

  活動目標(biāo):

  1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力,提高幼兒動作的靈敏性;

  2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識,以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。

  活動準(zhǔn)備:

  皮球四個,裝水飲料瓶幼兒人手一個,用廢舊飲料瓶制作的'小樹苗若干,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  四路縱隊入場,向右轉(zhuǎn),成體操隊行散開,老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操,活動幼兒全身各個部位。

  二、基本部分

  1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法,繞小樹苗花樣走,鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

  2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)

  3、接力賽。加大活動量,繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

  三、結(jié)束部分

  放松活動,打“保齡球”。分為四組,玩若干次;顒咏Y(jié)束。

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