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幼兒園大班體育教案

時間:2023-07-10 13:08:00 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案共15篇

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班體育教案共15篇

幼兒園大班體育教案1

  活動目標:

  1、引導幼兒探索竹筒的多種玩法,激發(fā)對體育活動的興趣。

  2、用竹筒進行平衡、走、跑的基本動作練習,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  1、自制火苗若干,一片竹林場景,音樂《熊貓咪咪》、《火災》、《誰是小熊》。

  2、竹筒人手兩個,熊貓頭飾一個,小山坡、竹小橋、塑料墊。

  活動過程:

  一、開始部分

  師:小朋友,今天我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢?那你們知道小熊最喜歡什么嗎?(竹子)還喜歡干什么?(和我們小朋友一起玩游戲)今天小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻腵竹筒,你們想不想玩一玩?幼兒每人取兩個竹筒和小熊玩。

  師:現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。

  師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。

幼兒園大班體育教案2

 、賻煟簽槭裁匆兂蛇@個正方形?請兩個幼兒來示范將地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戲?

 、谠僬埲齻幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什么游戲?引導幼兒說出打地鼠游戲。

  三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲

  1、出示圖五 ,請每組小朋友搭成地洞,站在打鼠王周圍圍成一個正方形,請幼兒根據(jù)圖站在指定的線上,做好準備開始進行真人版打地鼠游戲。地洞搭好,地鼠進洞,游戲開始。(教師先示范打地鼠,播放音樂)。

  2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。

  3、根據(jù)情況,進行角色交換,再次進行打地鼠游戲。

  四、放松活動

  將墊子移開,伴隨音樂進行放松活動。

  活動反思:

  經(jīng)過園區(qū)內(nèi)的戶外游戲賽課后,推選我去參加本次的區(qū)級比賽。在思考本次戶外體育活動時,反復試驗后設計創(chuàng)作出了多功能布墊。在園領導的指導下,對教案反復修改,經(jīng)過多次在每一次的磨課中都會有不小的收獲。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這并不是最終審判書,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺點,知道哪些不足之處。有了明確的目標,就知道怎么樣去改進和努力的方向。

  先說一說本次活動的'硬傷,整個活動結束后,我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控,不管自身的狀態(tài)還是教態(tài)方面,都落后于其他同行老師。在組織幼兒游戲和臨場應變能力也較薄弱,現(xiàn)場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關注到每一位幼兒,難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的游戲,但是之前的準備任務太多,幼兒真正的運動的時間太少,幼兒的運動量過少,沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中,幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩游戲,使體育運動時間減少,沒有認識到體育活動運動真正含義,只片面的注意到體育游戲字眼。

  雖在此次比賽中失利,但是我覺得收獲頗多。至少我作為一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中,自己也成長不少,收獲不少。感謝園領導給予我這個機會,并在磨課中一直不厭其煩地指導我,從反復的修改教案,引導我對一字一詞斟酌推敲,讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但我從此次的經(jīng)驗教訓中,學到很多知識,不管是專業(yè)知識方面還是工作態(tài)度,都使我受益終身。擺正自己的心態(tài),積極面對,正視問題,多花時間去學習,去適應,去解決,這才真會正的成長。

幼兒園大班體育教案3

  總目標:

  1、通過探險尋寶游戲,掌握各種活動器械的不同玩法,發(fā)展動作技能。

  2、增強規(guī)則意識:根據(jù)指示箭頭有序活動,不隨便插隊。

  3、敢于挑戰(zhàn)困難,勇敢堅強。

  4、感受運動的快樂,愉悅身心。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  6、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  平衡區(qū)——過鱷魚橋

  活動目標:

  1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走,提高平衡能力。

  2、克服困難,勇敢前進。

  場地準備:

  1、材料:輪胎、梯子、搖板;鱷魚玩具若干

  2、場地

  游戲提示:

  1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋,在梯子下放置小型鱷魚玩具,增加游戲的情境性。

  2、梯子應有長有短,便于能力不同的幼兒選擇相應的路線。

  3、適時增加搖板的間隔距離,逐步提高要求。

  課后反思:

  幼兒對體育游戲很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

  活動一開始,以“尋寶”引發(fā)幼兒學習的興趣,激發(fā)幼兒游戲欲望。以“探險”激趣,練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能,增強各動作的'協(xié)調(diào)能力,進一步體驗游戲的樂趣,幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性就得到了充分發(fā)揮。游戲情景化的創(chuàng)設,使幼兒主動、積極地參與活動,避免練習的枯燥、單一。

幼兒園大班體育教案4

  活動目標

  1、學習10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力。

  2、練習變向追逐跑,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的'自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動準備

  1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等懸掛在繩子上。

  2、小框子4個,害蟲頭飾1個,地墊4~5快。

  活動過程

  1、創(chuàng)設情境,熱身準備。

  以“果實豐收了,去果園摘果子”為游戲情境,帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動。

  2、玩游戲“摘果子”,學習10米往返跑。

 。1)教師向幼兒介紹游戲的玩法:小朋友秋天到了,果園里的果子都熟了,我們?nèi)フ影,我們(nèi)フ拥臅r候,要快速跑過去,摘到果子后,再快速跑回來。

  (2)示范、講解10米往返跑的動作要領:要看清果子的位置,直線快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

 。3)幼兒站成四隊,依次嘗試、練習,教師發(fā)出信號后,幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來,把果子放到小筐里,可請動作正確、速度快的幼兒進行示范。

 。4)分組進行比賽,看哪隊先摘完果子。

  3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,練習變向追逐跑。

  請幼兒扮演七星瓢蟲,一起說:“七星瓢蟲本領大,見了害蟲捉住它!苯處煄虾οx頭飾說“害蟲來了”,并變換不同的方向快跑,幼兒追逐“害蟲”。重復玩游戲2~3次。

  提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,避免碰撞?稍黾印昂οx”數(shù)量,提高游戲的趣味和難度。

  4、教師、幼兒圍坐在地墊上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下來伸伸懶腰,放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案5

  活動目的:

  1、練習用雙腳傳物,發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量,培養(yǎng)合作意識和能力。

  2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  4、能根據(jù)指令做相應的動作。

  活動準備:

  大海綿包,小椅子。

  活動玩法:

  把椅子擺成一個圓圈,幼兒坐在椅子上,用雙腳夾住大海綿包,傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議:游戲可以脫掉鞋子進行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后,可以組織分組比賽。

  活動反思:

  課堂上,當音樂一響起的時刻,學生就能立刻隨著音樂而搖擺起來,表現(xiàn)出了濃厚的興趣,而熱情的跟著歌曲哼唱。我看到學生表現(xiàn)這樣熱烈,就及時的領著孩子們用小表演來配合演唱,讓學生對東北大秧歌的動作有個初步的實踐感受,也提升了對音樂情緒的理解。而此時課堂上也出了一個小高潮,隨后我就拿出了鑼、鼓、镲三種打擊樂器,學生的`興趣更加濃了,我為學生演示→讓學生跟著我模仿動作→找個別學生敲擊、其他有跟著模仿有表演的,這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮,達到了審美的要求,也讓學生親身參與了、感受了,整個課堂內(nèi)容完成的非常好。

幼兒園大班體育教案6

  活動目標:

  1、積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

  2、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動過程:

  一、 自主游戲,活躍情緒

  教師活動:

  1、組織學生集隊、隊列

  2、提出要求,觀察學生分組游戲。

  學生活動:

  1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。

  2、聽口令進行行進練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

  3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI贏的小朋友做一個動作。

  4、學生自己進行柔韌練習(自叫節(jié)拍,自想動作)

  組織:五路縱隊、自由分散

  二、 快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣

  教師活動:

  1、快樂小繩變變變練習。

  2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動。

  3、組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習:畫樹葉、畫蘑菇

  4、組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習:畫小樹

  5、組織學生練習單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習:畫魚、小船

  6、組織學生跳繩比快。

  7、引導學生總結、評價。

  學生活動:

  1、按老師要求把繩變成長線,練習跳左跳右

  把繩變成水滴,練習跳前跳后

  把繩變成長方形,練習跳遠

  把繩變成正方形,練習單腳跳進跳出

  2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。

  3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認真學,個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

  4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。

  5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。

  6、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

  7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。

  課后反思:

  本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時,大部分學生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動作來帶著同學做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的'形狀來跳躍,雖是模仿練習,但我不規(guī)定跳躍的動作,只是要求學生把繩子怎樣擺,練習時只提要求,不作規(guī)定,學生練習得非常高興,而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī),形成習慣。

幼兒園大班體育教案7

  活動目標:

  1.利用報紙進行體育游戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

  2.通過本次教學活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。

  活動準備:

  幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。

  活動過程:

  開始部分

  ——教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

  基礎部分

  ——競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報紙頂?shù)?時間長,不掉下來者為勝。

  ——粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開,報紙能粘在身上者為勝,并思考報紙為什么能粘在身上?

  ——幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

  ——把幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽。

  ——教師介紹游戲方法:將報紙對折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來,又快又穩(wěn)的一對為勝。

  ——幼兒進行比賽。

  結束部分

  ——整理報紙,評出獲勝的一隊。

幼兒園大班體育教案8

  活動目標

  1.發(fā)展幼兒追逐跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量。

  2.鍛煉幼兒的肺活量。

  3.幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。

  4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

  5商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備

  每人2 至3片五顏六色消過毒的小雞毛,平整的'場地一塊。

  活動過程

  1.熱身運動——吹氣球。

  2.請幼兒圍繞雞毛展開談話。

  "這些毛是哪里的?""它們遇到風會怎樣?""你們怎樣讓它飛起來?"

  3.探索雞毛玩法。

  4.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。

  5.全體幼兒玩游戲——吹雞毛,提醒幼兒注意安全。

  6.放松活動,讓幼兒放松身體。

幼兒園大班體育教案9

  《跨越障礙》

  活動目標:

  1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

  2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

  活動準備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機

  3、小型體育器械---跨欄

  活動流程:

  一、 進入活動場地,做熱身運動

  1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

  2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)?熱身運動)

  二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容

  師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

  師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍·

幼兒園大班體育教案10

  【活動目標】

  1、練習呼啦圈的玩法,體驗游戲活動的樂趣。

  2、促進身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。

  【活動準備】

  多個呼啦圈、音樂

  【活動過程】

  一、音樂激趣

  伴隨《健康歌》的音樂,進入準備好的活動場地。

  師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運動,這節(jié)課也讓我們來做運動。

  二、游戲活動

  1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準備好的呼啦圈。

  教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

  師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?

  小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評價。

  師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?

  讓小朋友展示自己其它的玩法。

  師:下面我們每人玩一個呼啦圈,看誰的`玩法多,誰玩得好。

  2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進行指導。

 。1)在胳膊上轉(zhuǎn)

 。2)在脖子上轉(zhuǎn)

  (3)身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。

  3、呼啦圈玩法展示

 。1)分小組學習、練習。

  給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。

 。2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

  4、教師評價、小結。

  小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進身體的健康成長。

幼兒園大班體育教案11

  活動目標:

  1、嘗試探索轉(zhuǎn)身接物的動作,發(fā)展手眼一致的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

  2、根據(jù)自己的意愿選擇活動器械,感知不同器械動作與身體動作的關系。

  3、能自選器械、游戲內(nèi)容,與同伴共同有序擺放、收拾活動器械,在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造性地玩。

  活動準備:

  1、圈、棍、球、沙袋各8"10個,體操墊5塊、塑料筐5個,積木若干,泡沫墊若干。

  2、幼兒有自選體育區(qū)域游戲的活動經(jīng)驗。

  活動過程:

  1、自選自己喜歡的一種器械,聽音樂在場地活動。

  2、引導幼兒“轉(zhuǎn)身接物”。

  3、教師和幼兒共同布置游戲場地,幼兒自選體育區(qū)域進行游戲。

  4、放松活動。

  反思:以提問的形式激發(fā)小朋友的`興趣,并讓他們知道孫悟空有那些本領。在接下來的環(huán)節(jié)自由活動探索器械的玩法,在這個環(huán)節(jié)中小朋友基本上能想出其玩法。不過也有些小朋友在那里想到了“對練”。教師和小朋友共同布置游戲場地,幼兒自選活動區(qū)域進行游戲。在這個活動中教師沒有強調(diào)不能碰到圈。因此場地比較亂,這是我沒有注意到的。

幼兒園大班體育教案12

  活動目標:

  1.學習助跑跨跳過50厘米左右的“小河”,有勇于克服困難的信心。

  2.探索用身體不同部位固定太空棒,有創(chuàng)新與合作的意識。

  活動準備:

  太空棒40根,塑料樁12個,終點樁3個,音樂、自粘紙

  活動過程:

  一、開始部分

  1.律動《快樂寶貝》。

  2.嘗試用身體某一部位固定太空棒。

  二、基本部分

 。ㄒ唬﹩稳司毩

  1.跨跳距離為30厘米(兩根),初步掌握動作要領。

  2.跨跳距離為45厘米(三根),鞏固跨跳動作要領。

  3.跨跳距離為60厘米(四根),練習跨跳動作技能。

  4.任意兩隊跨跳距離為75厘米,另一隊跨跳距離為60厘米,鼓勵幼兒自主選擇跨跳區(qū)域。

  5.教師小結并肯定幼兒的勇敢。

 。ǘ╇p人練習

  1.幼兒兩兩合作,嘗試用身體的不同部位固定太空棒。

  2.跨跳距離為15厘米。小結幼兒兩兩合作中出現(xiàn)的顧及他人的.友好現(xiàn)象。

  3.跨跳距離為30厘米。要求在游戲中合作默契。

 。ㄈ┬〗M游戲:魔法樹洞

  1.將幼兒分成兩組,女生扮演魔法樹枝,上下捶打太空棒,男生鉆樹洞。

  2.男女生交換。

  三、結束部分

  1.舒展活動:吹泡泡。

  2.動腦筋想一想,用一個剛才沒試過的方法,帶著太空棒回家吧。

幼兒園大班體育教案13

  活動目標:

  1.進行走、跑、跳、飛的動作練習,鍛煉靈活的反應能力。

  2.幼兒能依次進行游戲,提高小組協(xié)作的配合的技能。

  3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

  活動準備:

  1.信件若干,小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干,羊羊的家三個。

  2.教師將信件分成相等的三份。

  活動過程:

  1.幼兒自主選擇頭飾,按鴨、熊、兔、燕的順序,分三路縱隊站好。教師發(fā)號口令后,排頭幼兒快速取信,做著與頭飾相對應的動作,把信送到羊羊的家里,然后折身返回,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進行游戲,哪組早送完信,哪組獲勝。

  2.教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。

  3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。

  活動反思:

  通過本次學習,讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的.備課方式。如怎樣備好課,備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考,才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的,我們只有融入到他們當中去,用自己的真心去愛每一個孩子,一定會收到意想不到的回報的!幼兒教師們,加油吧!

  小百科:信,指消息、 函件等。

幼兒園大班體育教案14

  活動目標

  1、初步了解蜈蚣是多足爬行動物。

  2、掌握“蜈蚣行”游戲中的合作行走方式,發(fā)展幼兒下肢力量和動作協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神以及堅持性、競爭精神。

  重點難點重點:

  培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。

  難點:

  掌握“蜈蚣行”,游戲中的合作形式。

  活動準備

  1、經(jīng)驗準備:知道蜈蚣是多足的爬行動物。

  2、物質(zhì)準備:蜈蚣視頻、蜈蚣圖片、球四個、障礙物物若干個,輕音樂。

  活動過程

  一、開始部分

  幼兒在教師的口令下做動物模仿操,進行熱身。

  “走走走、走成一個大皮球,走走走、變成小鳥飛著走,變成小鳥飛著走,變成青蛙跳跳跳,變成青蛙跳跳跳,變成小鴨搖搖搖,變成小鴨搖搖搖,變成小貓喵喵喵,變成小貓喵喵喵,變成螃蟹橫著走,變成螃蟹橫著走,起立站好踏步走。變成四隊走一走,一二一,一二一,左右左,左右左……大家立定站站好。”

  二、基本部分

  小朋友們,你們剛才學動物走路學的太像了,你們真的是太棒了!那現(xiàn)在我們來玩一個游戲。

  1、學習蜈蚣蹲行。

 。1)出示蜈蚣的圖片,讓幼兒練習蹲行。

  “咦,你們看,那是誰呀?快看看是誰在草叢里跑出來啦?蜈蚣說,小朋友你們剛才走的可真棒,可是你們會學我蹲著走嗎?”

 。2)幼兒自由練習蹲行。

  (3)老師集中講解,教會正確的蹲行方法。

  (4)幼兒用正確的方法再練習一下。

  (5)幼兒根據(jù)老師口令的快慢來練習蹲行。

  “剛才你們學蜈蚣蹲行,做得可真棒,現(xiàn)在老師要加大難度了,跟著老師口令的速度來走,老師的口令快,你們就快快走,老師的.口令慢,你們就慢慢走。”

  2、探討兩人合作蹲行。

 。1)“你們走的可真棒,如果讓你找一個好朋友合作,變成一條小小的蜈蚣,你們能不能走起來呢?”

  (2)幼兒相互商量一下該怎么走。

  “找一個好朋友手拉手在點子上站好,兩人輕輕地商量一下該怎么走!

  (3)幼兒兩人合作,練習蹲行,老師觀察并指導。

  “現(xiàn)在你們商量好了沒有?那就和你的好朋友去練習一下吧!

  (4)幼兒集體交流兩人合作蹲行中遇到的問題和解決方法。

  “誰愿意來告訴大家你和好朋友是怎么走的?”

  “他們走的好嗎?你們是怎么商量的?”

  要是你們能加上口號走更棒?你們兩個商量一下用什么口號。

  (5)教師做一個小結,介紹合作蹲點的基本要點。

  當兩人學蜈蚣合作蹲行時,后面一個小朋友的手一定要扶住前面一個小朋友的腰,商量好先出哪個腳,再出哪個腳,喊著口令一步一步一起走。我們可以用哪些口令呢?(121、121、1234,左右左、左右左,哎喲哎、哎喲哎,等等。)”

  那現(xiàn)在我請兩位小朋友來給你們示范一下吧。(邊說要點邊示范)

  3、嘗試四人合作。

 。1)現(xiàn)在小蜈蚣慢慢的長大了,變長了,這次難度加大了,小朋友們四人合作,走之前一定要商量好先出哪個腳,并要喊上口令。記住一定要抱住前面一個小朋友的腰哦!

  (2)幼兒四人合作練習蹲行,老師指導。

  “我們一起四人一組站好,一起朝著前面走!

  (3)幼兒集中交流合作蹲行的過程中的情況。

  “剛才老師發(fā)現(xiàn)有四個小朋友合作的很好,我們一起請他們來表演一下!

  “他們剛才走的整齊不整齊?他們先商量好先出哪邊的腳?并喊上121口令,所以他們走的整齊”

  我們走的時候也要這樣。如果后面的小朋友沒有跟上來,前面的小朋友可以停下來等一等。

 。4)幼兒四人一組商量誰做排頭,誰喊口令,先出哪個腳。

 。5)幼兒再次練習。

  “現(xiàn)在請你們跟好朋友像剛才你們商量的一樣一起往前走,一直走到我面前!

  4、探索5-7人合作

 。1)現(xiàn)在蜈蚣越來越大了,你們自由組隊吧,我們一起來變成一個更大的蜈蚣。然后試試能不能走起來。(進行2~3次游戲)

 。2)幼兒交流感受。

  5、蜈蚣本領大

 。1)現(xiàn)在蜈蚣長大了,要開始學本領了。你們能繞過樹林送球回家嗎?

 。2)設計一個情景:過樹林(障礙物)。

 。3)放輕松的音樂。

  (4)老師做本次活動的總結。

  活動反思

  《蜈蚣行》這個活動沒有考慮到部分兒童個體差異的現(xiàn)象。在整個活動中,由于動作有一定的難度和強度,我們也能注意適時的利用談話和示范的間隙,讓小朋友休息并作適當?shù)恼{(diào)整,應該控制幼兒的活動量。小朋友對活動內(nèi)容非常感興趣,活動過程中比較興奮,如何用語言及時對各環(huán)節(jié)進行調(diào)控還應該多注意。

幼兒園大班體育教案15

  活動目標:

  1、探索紙棒的不同玩法,進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

  2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

  3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

  活動準備:

  1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

  2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

  3、皇冠每人一個。

  活動過程:

  1、準備活動。

  四路縱隊走到四根長紙棒前,以組為單位,右手持紙棒,集體練習紙棒操。

  師:讓我們一起來做操吧!舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;蕩秋千,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂,天天做操身體好!

  2、探索玩紙棒的不同方法。

  (1) 自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

  師:請你找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。

  (2) 請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,讓其它幼兒學一學。

  (3) 幼兒合作玩紙棒,進一步探索紙棒的多種玩法。

  (4) 結伴說說合作玩的'方法并進行示范。

  (5) 采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

  (6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”,提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

  3 :綜合游戲

  (1) 結合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。

  師:小動物們想問我們來賣五金工具,我們把自己做的五金工具去送給小動物吧,但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。

  (2) 第一遍游戲

  針對幼兒不好的地方進行重點講評。

  (3) 第二次游戲。

  (4) 以戴“皇冠”祝勝利。

  活動結束:

  放松、整理活動。

  手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。

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