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捉老鼠體育游戲教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的捉老鼠體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
捉老鼠體育游戲教案1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)看信號并向指定方向跑。
2、提高幼兒的自我保持意識及能力。
3、培養(yǎng)幼兒對追逐性體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
報紙制成的`老鼠(大小、顏色不同)若干;仿真老鼠若干,每只用長繩系好;藍子3個,毛線團3個;蝴碟一只(系在竹干上);錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分
1、(聽音樂)小貓跟媽媽學(xué)做操:洗臉、貓走路等動作。
2、捉蝴碟:走跑交替繞場一周。
二、基本部分
1、請小貓想一想怎樣抓老鼠。
2、貓媽媽傳授經(jīng)驗:眼睛要盯住老鼠,它朝哪邊防軍跑,你就跟著它追。
3、嘗試向指定方向跑:撿毛線團。(比賽2~3次)
4、游戲:貓捉老鼠
“天黑了,老鼠要出來偷東西。小貓們快躲好,看到老鼠出來,馬上就抓住它。比比哪只小貓最能干。
。1)貓捉小老鼠(教師指導(dǎo)幼兒看得牢,跑得快)
。2)貓捉大老鼠(教師指導(dǎo)幼兒跑的時候不要擁擠)
(3)貓捉又大又黑的老鼠(教師指導(dǎo)幼兒不要爭搶老鼠)
。4)貓捉仿真老鼠(教師指導(dǎo)幼兒不要擁擠)
三、基本部分
1、簡單小結(jié):表揚跑得快、懂得保持自己的幼兒等。
2、慶功宴:圍著老鼠跳舞,做放松動作后離開場地。
捉老鼠體育游戲教案2
活動目標(biāo):
1)增強幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。
。玻┨岣哂變簩τ⒄Z學(xué)習(xí)的興趣。
。常┰敢鈪⑴c體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
。矗┡囵B(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5)培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備:
一塊較為寬敞的空地 預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機一臺 英語磁帶一盒
活動過程:
。保├蠋煄ьI(lǐng)幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。
指導(dǎo)語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
。玻┯糜⒄Z律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。
。常┙處熃M織幼兒玩貓捉老鼠游戲。
、購(fù)習(xí)水果的.英語單詞。
指導(dǎo)語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?(applebananaorange……)
、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。
游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出“cat”后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。
游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。
扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。
老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒,教師與幼兒共同參與進行。
4)教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。
指導(dǎo)語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?
活動反思:
孩子們對貓捉老鼠的游戲很感興趣,整個游戲活動中情緒很高,在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動作,同時也體驗了集體活動的快樂。游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐,尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實。
捉老鼠體育游戲教案3
活動目標(biāo):
1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。
3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備:
貓頭飾每人一只,頭飾10--12只,錄音機和磁帶,設(shè)三處鼠洞。
活動過程:
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作:走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉”游戲的玩法:鉆在洞里,貓在洞外的家里。聽到游戲開始的.信號后,要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時,指出游戲中應(yīng)改進的事項。
7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮,進行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。 8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進行簡單的小結(jié),鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束,教師進行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的。
教學(xué)反思
再本此活動中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個勁的追,后來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小時,故意說:“我累了,先吃點東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲,自從玩過后,有一段時間每次戶外活動孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉》吧!蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學(xué)。
捉老鼠體育游戲教案4
活動目標(biāo):
1、練習(xí)鉆的動作,及學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。
2、提高幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及持久性。
活動準(zhǔn)備:
圓形場地、熟悉小兒歌。
活動重難點:
練習(xí)鉆的動作。
活動過程:
(一)教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進行活動。
1、要求:走成一個圓形,并且是男孩女孩交替站立。
(為了發(fā)展水平能力基本相等)
2、做《模仿操》進行熱身運動。
(二)新授《捉》
1、出示圖片。
(讓幼兒說出的壞處,引導(dǎo)小朋友做個籠捉住它)。
2、讓幼兒背誦小兒歌。
3、老師講解游戲規(guī)則。
(1)選5名小朋友當(dāng)小頭,站到圈內(nèi)。
(2)其余幼兒手拉手成一個圓圈當(dāng)籠。要求:手拉手自然平放,不要上舉也不要下拉,預(yù)防小鉆不過。雙腳自然站立,在小鉆的.過程中,腿千萬不要伸開,預(yù)防將小絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小籠做好了,我們一起念兒歌,當(dāng)說到“它”時,全體幼兒蹲下,捉住小。(籠演示一遍)
(3)小要求:首先要排成一隊,但不要太擠,當(dāng)兒歌開始說的時候,我們開始挨著洞一個一個地鉆,不能掉洞。鉆的時候要彎腰低頭,半蹲走,不能抱站著的小朋友,也不能推前面的小朋友。當(dāng)兒歌結(jié)束的時候,誰在圈內(nèi)就表示被捉住了,誰在圈外就表示沒有被捉住,被捉住的幼兒充當(dāng)籠,游戲繼續(xù)進行。(小演示一遍)
4、幼兒練習(xí)游戲。
(盡量讓每一個幼兒都有一次鉆的機會,并在每次活動結(jié)束時,都有一次小結(jié)。)
(三)活動結(jié)束:
1、做放松運動。(小星星律動)
2、老師小結(jié):
師:我們今天做的是什么游戲呀?
幼:捉。
師:捉的時候,我們要彎腰半蹲走路,也就是鉆的動作,我們在玩游戲的時候,千萬不能推,也不能擠,一定要注意安全。
3、小朋友在老師的帶領(lǐng)下回教室休息。
活動反思:
孩子們對捉的游戲很感興趣,整個游戲活動中情緒很高,在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動作,同時也體驗了集體活動的快樂。
捉老鼠體育游戲教案5
活動目標(biāo):
1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。
3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備:
貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機和磁帶,設(shè)三處鼠洞。
活動過程:
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時,指出游戲中應(yīng)改進的.事項。
7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。? 8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進行簡單的小結(jié),鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束,教師進行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。
教學(xué)反思
再本此活動中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個勁的追,后來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時,故意說:“我累了,先吃點東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲,自從玩過后,有一段時間每次戶外活動孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧!蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學(xué)。
捉老鼠體育游戲教案6
活動目標(biāo)
1、懂得遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂趣。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點難點
讓幼兒感受到游戲中的快樂。
活動準(zhǔn)備
帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干
活動過程:
1、導(dǎo)入:我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》,你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲,這個游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下,大家要認(rèn)真聽哦!
2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下,圈內(nèi)作為老鼠洞,每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時間內(nèi)找夠5個“食物”,就算老鼠贏,授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏,獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束,從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。
3、教師和能力強的孩子先示范游戲,過程中強調(diào)游戲的規(guī)則和安全。
4、組織孩子游戲,隨時觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題。 積極鼓勵孩子的.表現(xiàn)。
5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受,組織孩子洗手、上廁所。
6、活動結(jié)束。
教學(xué)反思
再本此活動中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個勁的追,后來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時,故意說:“我累了,先吃點東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲,自從玩過后,有一段時間每次戶外活動孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧!
玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學(xué)。
捉老鼠體育游戲教案7
活動目標(biāo)
1、能與同伴合作扮演角色,共同完成游戲。
2、學(xué)會協(xié)商,積極參與討論,提高解決問題的能力。
3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。
活動準(zhǔn)備
一定范圍的空曠場地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。
活動過程
一、熱身運動
熱身操,活動幼兒各個關(guān)節(jié)。
二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲
1、明確幼兒的`角色,提出要求,進行第一次游戲選出一個人為“貓”,一人為“老鼠”,其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風(fēng)箱!袄鲜蟆便@進風(fēng)箱內(nèi),隨時準(zhǔn)備從箱口逃出。“貓”站在風(fēng)箱外,隨時準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動,當(dāng)大家聽到音樂貓的叫聲后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,“貓”快速追趕,準(zhǔn)備在洞口抓到它。
2、第一次游戲,換角色,進行第二次游戲。再搭建多一個風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風(fēng)箱跑到第二個風(fēng)箱把果摘回來才是勝利。
師:這樣捉老鼠你們覺得怎么樣?老鼠逃跑有什么好辦法嗎?
3、第二次,再次換角色,可適當(dāng)增加角色,現(xiàn)在又多了一個風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個風(fēng)箱口,提出新要求,進行第三次游戲。
師:這次你們碰到了什么問嗎?捉的“老鼠”都變成“貓”了,沒有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?
師:我們一起想了好辦法,就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時候,其他逃跑的“老鼠”可以來幫他,輕輕拍他一下,并喊“活了”,這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎?那我們再來試試。
三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”
四、放松活動
師:今天我們玩得很開心,也已經(jīng)很累了,我們一起來放松放松。
游戲規(guī)則:貓不許進入風(fēng)箱。游戲可換角色,重復(fù)多次。
捉老鼠體育游戲教案8
設(shè)計意圖:
我班的孩子喜歡黑貓警長,喜歡看貓捉老鼠的動畫片,在操場活動時,喜歡打鬧和追逐跑,根據(jù)孩子的這一特點,我設(shè)計了貓捉老鼠的游戲。這個戶外游戲生動、有趣,鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會鉆和快速躲閃。培養(yǎng)了幼兒團結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣。
活動目標(biāo):
1.通過游戲,提高幼兒練習(xí)鉆和跑的能力。
2.在游戲的過程中,體驗和同伴一起游戲的快樂。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包若干、音樂、鉆圈(鼠洞)
活動過程:
1.帶領(lǐng)幼兒操場慢跑一圈后聽音樂做律動,活動身體上肢運動(貓理胡子)、手腕和腳腕運動(磨爪子)、下蹲后跳起活動(捕鼠)。
2.快樂的小老鼠
引導(dǎo)幼兒利用場地上的“老鼠洞”,練習(xí)鉆和跑的動作,提示幼兒在跑的過程中知道躲避,不和其他小朋友碰撞。
3.游戲“貓捉老鼠”
(1)教師講解游戲玩法和規(guī)則:
請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi),另請幼兒扮老鼠,站在大圓圈外,請其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
游戲玩法:全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作,念完最后一句時,老鼠要設(shè)法鉆進圓圈內(nèi)偷糧食,偷到的糧食放在鼠洞里,貓要看守糧食,并追捉老鼠,被捉到的老鼠站在場地一端,捉到一定數(shù)量的老鼠后,游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則:貓只能捉鉆進大圓圈內(nèi)的老鼠,老鼠被拍到就算捉住;
老鼠每次只能偷一個沙包。
(2)幼兒游戲:幼兒帶上頭飾進行游戲,教師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。游戲結(jié)束后,教師講評游戲情況,請兩名幼兒示范鉆的動作,并指出游戲中應(yīng)改進的事項。
(3)調(diào)換角色進行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。
(4)游戲結(jié)束,教師進行小結(jié):鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑的靈活的幼兒。
4.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做放松運動,并帶領(lǐng)幼兒收拾整理好操場。
小花貓
小花貓,本領(lǐng)大,(抖抖手,抖抖腳)
小老鼠,最怕它,(拍拍腿,揉胳膊)
喵喵喵,喵喵喵,(甩甩腦袋)
今天要把老鼠抓(彎彎身子笑哈哈)。
5.游戲結(jié)束,教師進行講評:老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的,但是老師還是要表揚今天的小老鼠,個個都很機靈,今天的小貓也非常棒,保護好了倉庫的糧食,以后我們要把精神養(yǎng)的好好的,更好地保護好倉庫糧食,不讓糧食被老鼠偷走。
活動反思:
孩子們對貓捉老鼠的.游戲很感興趣,整個游戲活動中情緒很高,在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動作,同時也體驗了集體活動的快樂;顒娱_始時,孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗,能夠做出貓走路的姿勢,小老鼠吃東西的樣子以及貓怎樣捉老鼠的動作,活動中我把自主權(quán)教給孩子,讓他們自由選擇角色,然后再進行交換,第一次游戲時,“老鼠們”還有點畏畏縮縮,不敢去偷糧食,“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠,第二次游戲時,“老鼠”明顯膽子大了,游戲開始后趁著貓不注意,趕緊去偷糧食,貓還沒反應(yīng)過來,有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來了!柏垺笨匆娂Z食被偷后,一下反應(yīng)過來了,很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油,游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐,尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實。
捉老鼠體育游戲教案9
適合班級:大班
活動名稱:體育游戲——貓捉老鼠
活動目標(biāo):
1、喜歡玩體育游戲,能靈活的鉆、爬、跑、跳。
2、能修改游戲規(guī)則,大膽表達自己的想法,并在游戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點:在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。
活動難點:能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:有過改編游戲的經(jīng)驗
2、材料準(zhǔn)備:
拱形門、紙箱、大小不同的`沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置:設(shè)置兩個老鼠的家,不同的路線
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動
(1)聽著音樂和老師一起做準(zhǔn)備活動:
(2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。
(3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往后跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友
2、游戲活動
(1)玩游戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)
提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲,游戲的規(guī)則是什么?
貓要想辦法去捉老鼠,但是只能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。
(2)誰還想當(dāng)老鼠?小朋友都喜歡當(dāng)老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到游戲當(dāng)中呢?
小朋友都想當(dāng)老鼠去鉆,那誰來當(dāng)老糧倉呢?
啟發(fā)幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
(4)玩修改后的游戲:提示幼兒游戲規(guī)則
(5)發(fā)現(xiàn)問題,并討論解決的方法。
(6)解決問題后再玩一遍游戲。
3、放松活動
分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。
4、結(jié)束回班
捉老鼠體育游戲教案10
兒歌部分動作 建議1-2小節(jié):雙手手指相對,合成圓圈形狀,并且隨著兒歌歌詞的變化變得越來越大。
3-4小節(jié):模仿小貓走過來。
5-6小節(jié):模仿小害怕團團轉(zhuǎn)的樣子。
8-9小節(jié):"小"四散躲起來。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)看圖譜念讀兒歌,并做出相應(yīng)的動作。
2、聽辨音樂的開始與停止、感受音樂速度的快慢。
3、遵守游戲規(guī)則,知道小什么時候在逃,什么時候不動了。
4、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;
5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
【活動過程】
1、模仿貓和走路:
(1)教師演唱歌曲《小》,請幼兒欣賞。
(2)問:歌里唱的是哪個小動物?它是怎么走路的?
請個別幼兒模仿小走路。
(3)問:小最害怕什么動物?它是怎樣走路的?
請個別幼兒模仿小貓走路。
(4)引導(dǎo)幼兒思考小貓和小腳步聲的不同,模仿小貓和小走路。
2、聽辨節(jié)奏,念讀兒歌:
(l)教師用手在地上拍慢、快兩種節(jié)奏,請幼兒聽辨哪個像小貓的腳步聲,哪個像的腳步聲。
(2)問:哪個聲音像小貓的腳步聲?
當(dāng)幼兒回答正確時,教師在地上拍節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒念讀相應(yīng)的兒歌。
(3)如上方法,學(xué)習(xí)念讀小的兒歌。
3、分析貓叫,感受強弱:
(l)問:小貓從遠處走過來,越來越近,它喵喵喵的叫聲也會越來越小,逐是越來越大?
引導(dǎo)幼兒邊用手做動作,邊模仿小貓的'叫聲(參考兒歌部分動作建議l-2小節(jié))。
要求:動作由小變大,聲音由弱到強。
(2)邊做動作邊念讀一遍兒歌。
4、圖譜學(xué)習(xí):
(1)出示圖譜,引導(dǎo)幼兒用圖譜表示兒歌內(nèi)容。
①問:兒歌里小貓走過來的時候,我們是怎么演奏的?是怎么拍地板的?
用哪張圖能表示小貓走過來?
引導(dǎo)幼兒用小腳印來表示小貓走過來。
②依次提問,請個別幼兒選擇圖片,粘貼到黑板上。
問:用哪張圖片來表示嚇得團團轉(zhuǎn)?
小貓從遠處走來,聲音越來越大,可以用哪張圖片來表示小貓的叫聲?
吱溜一聲又用什么圖片來表示?
、劢處熞怨适抡Z氣出示完整圖譜:
喵喵喵,小貓走過來(貼上小貓的圖片),嚇得團團轉(zhuǎn)(貼上小),吱溜,快點躲起來(貼上小房子)。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖譜,念讀兒歌并表演。
、俳處熓种笀D譜,指揮幼兒念讀兒歌。
、诜纸M分角色念讀兒歌,加深記憶。
、壅堄變悍謩e扮演小貓和小,邊念讀兒歌邊模仿貓和進行表演。
5、音樂聽辨與游戲:
(1)播放音樂,請幼兒聽辨哪段像貓,哪段像。
(2)教師:小貓走一走,停一停,四處看看有沒有可以吃的食物。
教師邊說邊模仿小貓,給予幼兒動作提示;請幼兒聽音樂模仿小貓。
(3)續(xù)聽音樂,請幼兒聽辨的音樂,模仿小的樣子。
(4)教師創(chuàng)設(shè)游戲情境,引導(dǎo)幼兒模仿貓和:
小肚子餓了,悄悄出來找食物,它們東瞧瞧西望望(引導(dǎo)幼兒模仿表情、動作),看看食物在哪里。找到食物了,真開心、快吃啊!突然,聽到了貓的腳步聲,快躲起來,不要讓貓發(fā)現(xiàn)了,我們躲在桌子下(第二遍音樂玎以躲在門后面、躲在角落里)一動也不能動,千萬不要發(fā)出聲音。共同模仿貓的動作,伸個懶腰,喵喵叫,揉揉肚子,豎起耳朵、瞪大眼睛找找哪里有。
(5)互換角色,玩游戲:
教師扮演小貓,幼兒扮演小,聽音樂玩游戲。
在聽音樂的過程中,幼兒自然地感受音樂的快與慢、開始與停止。教師在與幼兒一起做模仿時,適當(dāng)給予語言提示、鼓勵幼兒大膽積極地模仿,但是語言運用要少,聲音要輕,以免影響幼扎聽辨與游戲。
友情提示
本活動在小班、中班上學(xué)期均可開展。教師可以通過豐富情境,增加游戲的趣味性,如:裝死、偷油。
課后反思
我這次進行的是一節(jié)中班音樂游戲活動《貓捉》。歌曲幽默、詼諧,表現(xiàn)的是幼兒日常生活中非常熟悉的小動物——貓和,很貼近孩子們的生活,我在活動中設(shè)計一個“貓捉”的游戲,來增加幼兒對音樂活動的興趣。這個游戲我想在教師的引導(dǎo)下,由幼兒嘗試來創(chuàng)編簡單的游戲玩法,商量制定游戲規(guī)則。讓幼兒真正地參與進來,成為學(xué)習(xí)的主人。
活動中,請幼兒自己開動小腦筋,來創(chuàng)編動作、 創(chuàng)編游戲,他們的情緒一下高漲起來,活動達到了高潮。有一個孩子想到了小先悄悄地走出去,然后說:“小花貓,你沒有看到我吧!”別的小朋友不同意了,紛紛提出自己的意見:“不行,那樣小花貓就會來了,就聽見了。”那個孩子說:“那小輕輕地小聲說,不行嗎?”大家還是不同意,說:“小聲說也不行,就是應(yīng)該一點聲音也沒有,悄悄地才行!弊詈,大家同意了小就應(yīng)該悄悄地走出去,然后東看看,西瞧瞧,見沒有小花貓,再開始偷東西吃。接下來,游戲的最后,小花貓抓住了小,這個小該怎么辦呢?小朋友們又展開了熱烈地討論。有:把他吃掉;有:把他使勁玩一玩,再吃掉;立刻有了不同意見:“不行,那樣那只小太慘了!”這時,教師及時把他們拉了回來,教師說:“那我們可以讓這只小下次游戲時……”小朋友們立刻接上來說:“讓他當(dāng)小花貓!闭麄游戲的討論過程都非常地?zé)崃遥⒆觽兒芡度,都各抒己見,積極性很高,活動氣氛非;钴S。
活動結(jié)束后,我進行了自我評價與反思。在進行這節(jié)教學(xué)活動時我充分抓住小和小花貓的鮮明對比的形象,把它們作為該活動的學(xué)習(xí)主線,同時整節(jié)活動能圍繞幼兒的年齡特點,來設(shè)計激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)環(huán)節(jié),突出幼兒主動參與的意識,因此該活動在進行時取得了較好的學(xué)習(xí)效果,特別是在該活動的結(jié)尾處,幼兒自己設(shè)計的“貓捉”的游戲,在師生一起玩時,這個環(huán)節(jié)更是在活動上掀起了一個高潮,幼兒的學(xué)習(xí)積極性都被充分調(diào)動起來了。
這次活動結(jié)束之后,我也感悟到幼兒園教學(xué)游戲化的探索,不僅改革了教學(xué)模式,更涉及到教育觀的變革問題,我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源,進一步探究如何將要傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,提高學(xué)習(xí)效率,達到娛樂和學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一,使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí),健康成長。
捉老鼠體育游戲教案11
一、活動目標(biāo):
1)增強幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。
2)提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動準(zhǔn)備:
一塊較為寬敞的空地
預(yù)先學(xué)習(xí)水果的'英語單詞
老鼠頭飾一個
錄音機一臺
英語磁帶一盒
三、活動過程:
1)老師帶領(lǐng)幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。
指導(dǎo)語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。
3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。
、購(fù)習(xí)水果的英語單詞。
指導(dǎo)語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?
、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。
游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出“cat”后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。
游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。
扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。
老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒颍處熍c幼兒共同參與進行。
4)教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。
指導(dǎo)語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?
捉老鼠體育游戲教案12
活動目標(biāo):
1.通過游戲,提高幼兒練習(xí)鉆和跑的能力。
2.在游戲的過程中,體驗和同伴一起游戲的快樂。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:
貓的頭飾兩個、頭飾六個、沙包若干、音樂、鉆圈(鼠洞)
活動過程:
1.帶領(lǐng)幼兒操場慢跑一圈后聽音樂做律動,活動身體上肢運動(貓理胡子)、手腕和腳腕運動(磨爪子)、下蹲后跳起活動(捕鼠)。
2.快樂的小
引導(dǎo)幼兒利用場地上的“洞”,練習(xí)鉆和跑的動作,提示幼兒在跑的過程中知道躲避,不和其他小朋友碰撞。
3.游戲“貓捉”
(1)教師講解游戲玩法和規(guī)則:
請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi),另請幼兒扮,站在大圓圈外,請其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
游戲玩法:全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作,念完最后一句時,要設(shè)法鉆進圓圈內(nèi)偷糧食,偷到的糧食放在鼠洞里,貓要看守糧食,并追捉,被捉到的站在場地一端,捉到一定數(shù)量的后,游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則:貓只能捉鉆進大圓圈內(nèi)的,被拍到就算捉住;
每次只能偷一個沙包。
(2)幼兒游戲:幼兒帶上頭飾進行游戲,教師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。游戲結(jié)束后,教師講評游戲情況,請兩名幼兒示范鉆的動作,并指出游戲中應(yīng)改進的事項。
(3)調(diào)換角色進行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。
(4)游戲結(jié)束,教師進行小結(jié):鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑的靈活的幼兒。
4.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做放松運動,并帶領(lǐng)幼兒收拾整理好操場。
小花貓
小花貓,本領(lǐng)大,(抖抖手,抖抖腳)
小,最怕它,(拍拍腿,揉胳膊)
喵喵喵,喵喵喵,(甩甩腦袋)
今天要把抓(彎彎身子笑哈哈)。
5.游戲結(jié)束,教師進行講評:不勞而獲去偷糧食是不對的,但是老師還是要表揚今天的'小,個個都很機靈,今天的小貓也非常棒,保護好了倉庫的糧食,以后我們要把精神養(yǎng)的好好的,更好地保護好倉庫糧食,不讓糧食被偷走。
活動觀察與反思:
孩子們對貓捉的游戲很感興趣,整個游戲活動中情緒很高,在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動作,同時也體驗了集體活動的快樂;顒娱_始時,孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗,能夠做出貓走路的姿勢,小吃東西的樣子以及貓怎樣捉的動作,活動中我把自主權(quán)教給孩子,讓他們自由選擇角色,然后再進行交換,第一次游戲時,“們”還有點畏畏縮縮,不敢去偷糧食,“貓”也沒有勇敢地去抓,第二次游戲時,“”明顯膽子大了,游戲開始后趁著貓不注意,趕緊去偷糧食,貓還沒反應(yīng)過來,有的就已經(jīng)把糧食偷出來了。“貓”看見糧食被偷后,一下反應(yīng)過來了,很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油,游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐,尤其是貓捉到的興奮感、自豪感和被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實。
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