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中班玩的體育游戲教案

時間:2023-11-17 11:15:57 體育教案 我要投稿

中班玩的體育游戲教案10篇(必備)

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中班玩的體育游戲教案,希望對大家有所幫助。

中班玩的體育游戲教案10篇(必備)

中班玩的體育游戲教案1

  幼兒園中班游戲教案:

  玩長凳

  設(shè)計思路:

  我們是所農(nóng)村幼兒園,由于條件的限制,沒有一套完整的統(tǒng)合的訓練的運動器械,那么如何提高農(nóng)村幼兒的運動能力,激發(fā)他們對運動的興趣呢、“指南”強調(diào),可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素,進行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在這種理念的支配下,我們經(jīng)常就地取材,挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等,使孩子們的運動有了很大的提高,積累了運動經(jīng)驗,個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中,中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大興趣及較強的運動能力,大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動,自信心得到了培養(yǎng),中班幼兒也在榜樣的作用下,膽子變大了,各種運動能力如動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點,本次活動,我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械,讓孩子們通過合作、探索、嘗試,從而在自主活動的基礎(chǔ)上,體驗到運動的興趣,增強體質(zhì),培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。

  本次活動的開展,我充分體現(xiàn)了“指南”的精神,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的'指導和要求。

  活動開始,我提供了許多長凳,讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法,并互相交流學習,從而使孩子們在學會多種玩法的基礎(chǔ)上,體驗到互相合作和成功的樂趣。

  接著,我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法,鉆“雙層地道”和走“軌道”,并組織大家一起嘗試,在這兩個游戲過程中,我對大中班孩子都提出了要求,通過兩次體驗,幼兒的合作能力提高了,大膽、互相幫助的個性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

  最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分,在這個活動中,我分別三次設(shè)置了高度不同的橋,低橋(一張凳)、高橋(兩張凳)、更高的橋(三張凳疊起來),過低橋時,我設(shè)置了難易不同的三座低橋(獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋),讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗,并在此過程中輕松地學會了從高處往下跳的技能,而且通過大中班幼兒互相合作過橋,使大班幼兒的責任感得到了培養(yǎng),同時,在榜樣的影響作用下,中班孩子大膽、勇敢的個性品質(zhì)也得到了培養(yǎng),各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。

  目標:

  1通過玩長凳,發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。

  2幼兒能積極主動地參與鍛煉,大、小幼兒之間相互合作、幫助。

  3培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣。

  4在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  準備:

  木制長凳若干,海綿墊二塊,小方凳若干,錄音機、磁帶

  重點:

  學習從高處往下跳的技能

  難點:

  大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋,然后往下跳

  流程:

  熱身運動——自由探索——交流玩法——過橋游戲——放松運動

  過程:

  一、熱身運動

  師:小朋友,讓我們跟著音樂,一起運動運運動吧!

  二、自由探索

 、睅煟耗銈兛,老師帶來了什么?(長凳)平時長凳是用來坐的,今天,我們要用長凳玩各種有趣的活動,你們想不想玩?

 、舱埓笥變簬ьI(lǐng)小幼兒一起玩長凳。先商量一下,你們準備怎么玩?(倆倆結(jié)伴,商量討論)

 。ㄓ變旱谝惶剿鳎

 、辰涣魍娣ǎ簞偛,我看到小朋友們都很動腦筋,想出了很多玩法,請你把你的玩法介紹給大家。(學習各種玩法:鉆地道、鉆雙層地道、過軌道)

  過渡:老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大,所以還想大家學一個過橋的本領(lǐng)。

  三、過橋游戲

 。◣熒餐钇鹑鶚颍邯毮緲、雙木橋、分開的雙木橋

 、崩蠋熃榻B三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走,然后進行示范。

  ⒉請一名幼兒示范。

 、硯煟赫埿∨笥严胍幌耄隳茏吣囊蛔鶚?你愿意走哪座橋?

 、创蟀嘤變合葒L試走過高橋,給中班的弟弟妹妹做個榜樣。

  ⒌中班的小朋友嘗試走過高橋,請哥哥姐姐照顧好他們。

 、墩埬芰姷挠變簢L試過更高的橋,激起幼兒下次活動的愿望。

  四、放松運動

  跟著音樂做放松動作。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

中班玩的體育游戲教案2

  設(shè)計意圖:

  根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自表現(xiàn)意識。

  活動目標:

  1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)

  2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神, 活動準備: 報紙若干 小圓球若干 膠帶

  活動過程:

  1準備活動:

  在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

  師:報紙是們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?

  然后把本班幼兒分為四個小組,每個小

  組發(fā)報紙若干,教師運用啟發(fā)性的語言,激勵幼兒思考報紙的玩法,教師來回巡視,做及時的指導,糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵,使幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗游戲的.樂趣。

  通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

 。1)、把報紙團成團,在地上滾,

  這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,

  (2)、四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,

  這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

 。3)、把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

  (4)、把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲,

  這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

  3、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個游戲,把幼兒重新分成四個小組,進行游戲競賽。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動:

  收拾物品,結(jié)束活動。

  活動反思:

  通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責任感。

中班玩的體育游戲教案3

  設(shè)計意圖

  《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作,利用長桌游戲,發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),體驗游戲的快樂。

  活動目標:

  1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

  2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

  活動重難點:

  重點:發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

  難點:高跳下的技能。

  活動準備

  桌子8張,墊板4塊,《健康歌》小白兔頭飾。

  活動過程:

  一、隨音樂做熱身運動

  二、基本部分

  1、向幼兒介紹器材——桌子

  2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進行互相學習

 。1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊伍后面,看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

 。2)小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

  (3)大橋又要變成九曲橋了,請你們動動腦筋,用什么辦法進去呢?

  3、練習高跳下

 。1)幼兒嘗試高跳下。

 。3)教師示范,糾正動作。

 。3)幼兒全體練習一次。

  請你們也用這個方法來跳一次,看看會不會站得更穩(wěn)。

 。4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

  三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲

  1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個消息要告訴你們,剛才我收到一個消息,聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

  2、教師示范

  去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,再鉆進墻洞,爬進墻,爬進大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時,下一個小朋友要馬上爬進地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會被大灰狼抓走的

  3、幼兒全體救小白兔

  四、放松活動

  1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)。

  2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒說,呵呵,我猜的)。

  活動反思

  活動過程一環(huán)扣一環(huán),整個教學活動中始終體現(xiàn)綱要中:即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定挑戰(zhàn)性的.原則。激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣;钴S幼兒的思維,發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、鉆爬、攀登、跳躍能力,體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)了幼兒良好的合作意識,感受到了體育運動帶來的快樂。結(jié)束部分是放松運動:教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動:聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等,也是動靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來, 整個過程考慮到幼兒的運動負荷,激緩結(jié)合;顒硬牧系倪x定既貼近幼兒的生活,又滿足了幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索的心理特點。

  活動開展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如基本環(huán)節(jié)內(nèi)容太多,先探索桌子的不同玩法,再分組練習了平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動作,最后是游戲競賽“救小白兔”,整個過程盡管孩子興趣很高漲,但孩子的活動量太大,集合分散的次數(shù)太多,用時太多,導致課時延長了。再如由于學習量大,導致有些難度動作如翻越,有的幼兒還沒有做到位,也沒有更多時間練習和糾正,那么需要在今后的戶外體育活動中再多多開展 玩桌子活動 ,繼續(xù)練習平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動作。

中班玩的體育游戲教案4

  【教材簡解】

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,在家里是小公主,小王子,什么東西都是我的,與伙伴相處的機會少,分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力,社會交往范圍的擴大,班上的孩子開始愿意與同伴一起玩,可由于缺少交往經(jīng)驗與能力,在活動中常因不能滿足自己的需要,與同伴發(fā)生爭吵,搶奪的現(xiàn)象,為了滿足幼兒交友的渴望與需求,加強對好朋友的理解,預設(shè)了"好朋友"這樣一個主題。本次活動就是在這一主題下產(chǎn)生的一個體育活動,使幼兒更清楚地知道好朋友之間要相互協(xié)商、友好合作、互相關(guān)愛。

  【目標預設(shè)】

  1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、愿意參加群體活動,體驗和好朋友合作游戲的.快樂。

  【重點難點】

  重點:體驗與同伴一起游戲的快樂

  難點:提高在群體中協(xié)商并解決問題的能力

  【設(shè)計理念】

  生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起,和好朋友合作玩游戲,相互協(xié)調(diào)并且成為最佳搭檔,那是一種嘗試,更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等能力。

  關(guān)注幼兒自主學習、尊重幼兒學習的差異與特點已成為現(xiàn)代教育教學改革的核心所在。因此,我主要以游戲的形式設(shè)計了本次活動,活動中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據(jù)這些精神,這節(jié)體育課"好朋友一起玩",沒有特別難的技能技巧需要掌握,但幼兒要通過和好朋友協(xié)商,合作游戲體驗到成功的快樂,并且在輕松自由的游戲中,豐富了他們對好朋友的情感體驗。

  【設(shè)計思路】

  結(jié)合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力,活動前,我們進行了談話活動,說說我的好朋友,活動中我通過四個游戲,層層遞進,讓幼兒感受到自己的好朋友有許多,與好朋友一起合著游戲更是快樂無比,整個活動的過程,看似簡單,其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的,幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等,幼兒的動作要有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性,才能成為最佳拍檔。活動的最后我以歌曲《我高興》來結(jié)束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。

  【教學準備】

  1.蒙眼布幼兒人數(shù)一半。

  2.音樂《找朋友》、《我高興》。

  3.三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋

  【教學過程】

  一、開始部分

  1.隊列練習,聽口哨走,四隊變大圓。

  2.律動《找朋友》活動關(guān)節(jié)。

  這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?

 。ㄔu析:通過隊形練習,律動,幼兒在不知不覺中活動了關(guān)節(jié),達到了熱身的效果,在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對朋友的喜愛,有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)

  二、基本部分

  1.游戲"攙瞎子過橋"看一看,老師在場地上為你們準備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個游戲,叫攙瞎子過橋,教師講解游戲規(guī)則,自由找一個好朋友,兩人協(xié)商,誰當瞎子戴上蒙眼布,另一人攙著"瞎子"過橋,過隧道,攙扶的人在旁邊要解說引導,保護好朋友不摔倒,不碰撞。

  幼兒自由找朋友,商量角色。

  比賽過橋,那對好朋友走的好,將成為最佳拍檔。(以小紅花鼓勵)

  2.游戲"走大鞋"出示大鞋,這是什么,怎么玩?可以幾個人玩?找個朋友試一試。

  幼兒自由組合找朋友,四散走一走,幼兒間要相互協(xié)調(diào)才能走。

  比賽,那組好朋友配合的最好。(以小紅花鼓勵)

  3.游戲"抬花轎"這是一頂大花轎,它需要幾個人玩呢?誰找好朋友來試一試?找了兩個還不夠,師:"你還有好朋友嗎?再去找兩個。"5人一組抬花轎。

  引導幼兒商量誰是坐轎子的人,誰在前面抬,誰在后面抬,好朋友的臉都向一個方向。

  (評析:"幼兒天生好動,以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段,幼兒在玩中學,在學中玩,讓玩與學達到統(tǒng)一,能達到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為抓手,引導孩子在有趣的游戲中,學會活動的技能和交往的技巧。)

  三、拓展游戲

  1.還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。

  幼兒討論交流,教師小結(jié)。(開火車,吹氣球)

  2.出示皮筋,中間打結(jié),太陽形狀,這需要幾個好朋友來玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?小結(jié):大家都是好朋友。

  教師和幼兒一起玩游戲,大太陽,蜘蛛織網(wǎng)。

 。ㄔu析:教師再次幫助幼兒進行小結(jié),加深了幼兒對好朋友的概念;顒訉訉舆f進,由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒,知道大家都是好朋友這一理念,大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。)

  四、結(jié)束部分。

  1.我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。

  教師給皮球打氣,幼兒變高變大,"啪"皮球爆炸,幼兒全體坐下,在圓上。

  2.今天和好朋友一起玩了這么多游戲,開心嗎?高興嗎?

  教師放音樂《我高興》,幼兒齊聲唱。

中班玩的體育游戲教案5

  活動目標:

  認識游樂設(shè)施的安全使用方式

  享受玩游樂器材的樂趣

  活動準備:戶外游樂器材

  活動過程:

  1。老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。

  三輪車:

 。1)不用跑的幫小朋友推車。

 。2)要輪流玩,不搶著玩。

  滑梯:

  (1)不從滑口處爬上去。

  (2)不用頭倒著溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

  秋千:

 。1)不要盪太高。

 。2)不幫小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2。接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

  3。問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

  4;氐浇淌,請幼兒分享游戲的.項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

  活動評估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

  活動結(jié)束后,讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。

  這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學會排隊,學會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學習。

中班玩的體育游戲教案6

  一、活動目標:

  1、讓幼兒練習跑、雙腳并攏跳,雙腳分開跳的能力及動作的協(xié)調(diào)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕困難,堅強勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。

  二、活動準備:

  呼啦圈、沙包。

  三、活動過程:

  (一) 開始部分

  1、 組織幼兒進入活動場地

  2、 隨音樂做熱身運動

 。ǘ┗静糠

  1、老師講活動的規(guī)則及玩法,并示范動作要領(lǐng)。

  2、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在起點線后,游戲開始,老師說:“預備”“出發(fā)”,各隊排頭幼兒跑步跳過兩個并排呼啦圈兩次,然后再雙腳并攏跳過兩個呼啦圈,最后跑步來到終點線運回沙包,園路返回,把沙包放在起點線上的`一個籃子里,自己到隊尾去,第二個幼兒又跑步向前,如此一次進行,直到最后一個幼兒運回沙包,以速度快的對獲勝。

  3、老師示范要領(lǐng)

  規(guī)則:幼兒一定要注意,單圈雙腳并攏跳,雙圈雙腳分開跳,必

  須原路返回。

  3、 幼兒玩《運沙包》的游戲,老師巡回指導。

  4、 評出優(yōu)勝組,并發(fā)小禮物。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  1、 幼兒隨音樂做放松練習。

  2、 幼兒在教師的組織下回活動室。

中班玩的體育游戲教案7

  【游戲目標】

  1、通過動手操作,鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性;

  2、通過建構(gòu),發(fā)展幼兒的想象力;

  3、加深親情關(guān)系;

  4、學會收拾整理玩具;

  【游戲準備】

  各式玩具(插接類)

  【游戲過程】

  1、教師介紹各式的積木,邀請家長同幼兒共同拼插;

  2、分類自由拼插,教師巡回交流;

  3、分別展示作品,介紹它的奇特性;

  4、幼兒自己收拾整理玩具,并把玩具送回家;

  【游戲指導】

  1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的'意愿拼插,可以適當?shù)倪M行技能指導。

  2、鼓勵幼兒自己收拾物品、

  5、游戲名稱:大手和小手

  【游戲目標】

  1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力,以及對顏色的感知能力。

  2、進一步加深親子關(guān)系,并且交流中學會交??

  3、學會整理物品游戲準備:彩筆繪畫紙

  【游戲過程】

  1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法,并示范添畫。

  2、家長和幼兒共同描畫,并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;

  3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);

  4、收拾物品(幼兒自己動手);

  【游戲指導】

  1、指導幼兒按一定路線有序描畫

  2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫

中班玩的體育游戲教案8

  活動目標:

  1、 練習平衡、鉆爬的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。

  2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于探險的精神。

  活動準備:輪胎若干

  活動重點:練習平衡,鉆爬的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。

  活動難點:爬的技能。 活動過程:

  一、準備活動

  師:今天徐老師當孫悟空,你們是我的“孩兒們”,這里有很多輪胎來跟我們做游戲,現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面,眼睛看著老師,手掐腰,跟著“俺老孫” 一起做動作。

 。ㄔ谝魳饭(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊、腿等部位。)

  二、開始活動

  1、師:孩兒們,你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩,下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手,可以多想幾種方法,現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。

  2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

  在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、交流體驗輪胎的各種新玩法。

 。1)用輪胎擺橋

  師:今天俺老孫要帶孩兒們回花果山,但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山,才能到達花果山。

  師:孩兒們有沒有信心度過難關(guān)。

  師:我們先過小橋,這里用輪胎擺的'小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,從橋的一端到橋的另一端,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。

 。2)過山洞

  師:“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了,現(xiàn)在要開始過山洞了,我們要互相幫忙才能過山洞,先請女孩子當山洞(女孩子一人拿一個輪胎,把輪胎立起來,并扶著輪胎),男孩子爬過山洞。

  師:男孩子們真棒,順利通過山洞了,現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞,男孩子當山洞,女孩子過山洞。

 。3)搬運輪胎

  師:過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊,請孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。

 。4)翻越練習

  師:現(xiàn)在又碰到了一座大山,接下來我們要翻過這座大山,才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。我們分成兩組,男孩、女孩各一組,女孩先過,男孩再過,完成后到我這里排隊。

  孩兒們勇敢一點,加油。!孩兒們,快到終點了,終于到了花果山了。

  三、活動結(jié)束

  師:孩兒們今天都很棒,一起度過了難關(guān),孩兒們我們到去花果山上休息吧,現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎,找一個空地躺在輪胎上享受一下,待會師傅給你們摘桃子吃。(帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運動)

中班玩的體育游戲教案9

  活動目標

  1、練習并掌握跳躍和投擲等動作要領(lǐng)。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  活動準備

  報紙、塑料筐。

  活動建議

  一、教師啟發(fā),引起游戲興趣

  教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的`準。

  二、跳過“小溪”,掌握跳躍的動作要領(lǐng)

  1、幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

  2、請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

  3、教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

  三、跨跳過“矮墻”

  1、教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

  2、要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

  3、要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。

  要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

中班玩的體育游戲教案10

  活動目標:

  1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

  2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準備:輪胎若干音樂

  活動重點:練習平衡,鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。

  活動難點:上肢動作和力量的訓練。

  活動過程:

  1、導入

  師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。

  2、準備活動

  師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

  在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。

  3、平衡練習

 。1)用輪胎擺橋

  師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

  (2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

  幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助

  4、滾動練習

  師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

  師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。

  5、翻滾練習

  教師示范讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

  6、搬運練習及翻越練習

  師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

  師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成后回到老師身邊。

  7、活動結(jié)束

  輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的.手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

  所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺.

  只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

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