托班體育活動教案通用

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編整理的托班體育活動教案通用，歡迎閱讀與收藏。

托班體育活動教案通用1

　　一、教學(xué)目標

　　1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。

　　2、通過活動，學(xué)習朝著目標動作較協(xié)調(diào)的跑。

　　二、教學(xué)準備

　　珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。

　　看過鯊魚吃小魚的.動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

　　聽音樂進入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準備活動）。

　�。ǘ�）游戲《小魚追泡泡》

　　1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。

　　2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。

　　3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

　　（三）結(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒

　　2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。

托班體育活動教案通用2

　　目標：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

　　準備：

　　1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的'顏色。

　　2、一封信，并布置一個小白兔的家。

　　過程：

　　1、引出課題。

　　師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？

　　2、看看信的內(nèi)容。

　　師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ�家干嗎呀？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）

　　3、游戲：走腳印。

　　（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）

　�。�2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）

　　（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

　　4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路返回。

托班體育活動教案通用3

　　活動目標

　　促進幼兒四肢肌肉群的發(fā)育，培養(yǎng)其動作的協(xié)調(diào)性及靈敏反映能力。

　　活動準備

　　1、錄音機、磁帶、每人一個沙包、記錄筆一支，畫有表格的卡紙一張。

　　2、場地上畫有跳房子圖、夾沙包跳的橫線圖、奪寶的圖等供孩子們練習玩沙包游戲活動。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂《小松樹快長大》，老師組織孩子們進入活動場地。走大圓——兩個小圓——四隊排列——站到圓點上。

　　2、隨音樂老師和小朋友們一起做熱身活動。重點練習踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部的動作。

　　3、每人拿一個沙包。

　　二、基本部分：

　　1、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的各種玩法，老師和幼兒集體練習剛才小朋友們玩的玩法，并請剛才的`每一個幼兒做示范。（激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望。）

　　2、整理隊形，做隊形練習。

　　3、教師小結(jié)：對每種玩法作一評價。

　　4、現(xiàn)在老師要跟小朋友們一起練習“踢沙包”的游戲，看哪個小朋友掌握的最快。

　　老師講解游戲玩法：

　　幼兒每人一個沙包，右手握沙包向上略拋，待沙包落到適當位置時，右腳迅速向上踢，雙手快速接住，并從“1”數(shù)數(shù)，接不住為失敗，也可左手發(fā)右腳踢。

　　注意：沙包必須用腳踢起。

　　（1）老師示范給幼兒看，邊講邊做。

　　（2）幼兒自由練習，老師發(fā)現(xiàn)不正確的動作及時糾正。

　　（3）讓幾名踢的不錯的幼兒，做示范，請幼兒跟著孩子學(xué)。

　�。�4）集體聽口令做踢沙包的游戲。

　　5、幼兒比賽，看誰踢得多，表揚踢得多的幼兒。

　�。�1）、自由分組比賽，看哪組孩子們踢得最多，孩子們數(shù)數(shù)，一個孩子做記錄。評出數(shù)量最多的一組。

　　（2）每組選出一名幼兒進行比賽，踢沙包最多的孩子做記錄員，讓每一個孩子都在不同的角色中得到體驗，讓他們體會到集體合作游戲的快樂！

　　6、集體自由進行玩沙包游戲活動。

　　播放音樂，孩子們自由在場地上做玩沙包的游戲，注意觀察孩子們的合作意識，老師對體質(zhì)弱的孩子進行個別指導(dǎo)。

　　活動結(jié)束

　　1、整理活動場地，把沙包放到箱子里。

　　2、聽音樂跟老師一起做放松運動。

　　活動延伸：

　　回家跟爸爸媽媽、哥哥姐姐一起玩沙包，看誰想的辦法多。

托班體育活動教案通用4

　　活動目標：

　　1、模仿青蛙跳，初步學(xué)習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

　　聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀

　　游，搖尾巴，搖搖頭�！�

　　二、初步練習雙腳跳躍的動作

　　1、引出青蛙跳

　　我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

　　2、自由練習跳躍的動作

　　看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的'小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

　　3、再次練習跳

　　看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特

　　別強調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變）

　　我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

　　幼兒自由練習，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進行個別指導(dǎo)。

　　三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

　　（一） 第一次游戲

　　坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你

　　們坐在這里等我。

　　老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

　　呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）�？�，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

　　幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　（二）再次游戲

　　1、 荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全

　　等方面的要求。

　　2、 提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

　　四、放松運動

　　1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、出活動室，結(jié)束。

托班體育活動教案通用5

　　一、活動目標

　　1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

　　2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　3、萌發(fā)幼兒相互合作的`精神。

　　二、活動準備

　　貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

　　三、活動過程

　　（一）、開始部分

　　1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

　　2、 游戲前的活動準備。

　　3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

　　（二）、基本部分

　　1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

　　2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。

　　3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

　　（ 三）、結(jié)束部分：

　　1、表揚角色扮演得好的幼兒。

　　2、幼兒開汽車離開場地。

托班體育活動教案通用6

　　教學(xué)目的：

　　練習向上縱跳摸高的動作

　　教學(xué)準備：

　　塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

　　教學(xué)過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

　　“小朋友，你們看，今日天氣多好呀！我們一起去做做運動—模仿操。

　　二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的'興趣

　　“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

　　三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

　　1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作

　　“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）�！�

　　2、提出游戲要求

　�、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩：

　　②注意安全

　　“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，并且要在我們區(qū)域范圍

　　內(nèi)玩哦�！�

　　四、組織幼兒游戲，重點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

　　五、游戲反復(fù)進行幾次。

　　六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

托班體育活動教案通用7

　　設(shè)計意圖：

　　經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，孩子們的情緒基本穩(wěn)定，他們漸漸熟悉幼兒園的環(huán)境和老師，初步能跟著老師同伴一起活動，由于年齡的特點，孩子們對游戲特別是帶有故事情節(jié)的游戲特別感興趣，所以我用孩子喜歡的活動方式——以小貓學(xué)本領(lǐng)的故事情節(jié)為主線，并且充分利用孩子熟悉的環(huán)境開展本次活動，讓孩子在輕松愉快的游戲氣氛中發(fā)展走、跑、鉆、跨、攀爬的動作技能，提高自我保護的意識和能力，初步萌發(fā)細觀察、愛表達的良好學(xué)習習慣。

　　活動目標：

　　1、愉快參與游戲，能較協(xié)調(diào)地走、跑、鉆、跨和攀爬。

　　2、有初步的自我保護意識，提高自我保護的能力。

　　3、初步萌發(fā)細觀察、愛表達的良好學(xué)習習慣。

　　活動準備：

　　拱門、自制老鼠、籃子、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、小貓起床：點頭、伸手、彎腰、蹦跳。

　　◆活動反思：孩子喜歡參與活動，能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆爬和攀登，對自己有一

　　定的自信心，初步能體驗成功的樂趣，較好達到活動的目標。

　　教師采用的教育策略：

　　語言的調(diào)動、動作的'示范，幼兒模仿性的學(xué)習，令活動生動活潑，充滿歡聲笑語，不過，運動密度和運動量的控制沒有很好把握，過密過多的跑對于托班的孩子顯得有點過量。

　　二、基本部分

　　1、小貓練本領(lǐng)

　�。�1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，我們要學(xué)習更多的本領(lǐng)。

　　（2）小貓跟著貓媽媽學(xué)習走、跑、鉆、跨和攀爬的動作。

　　2、游戲：小貓捉老鼠

　�。�1）游戲玩法：小貓依次尋找草地、池塘邊、大玩具的老鼠，捉到老鼠說：“我捉到一只老鼠。”跑回貓的家，把老鼠放在籃子里。

　　重點難點：跑。

　　三、結(jié)束部分

　　聽音樂做歌表演《黑貓警長》。

　　◆活動反思：孩子喜歡參與活動，能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆爬和攀登，對自己有一定的自信心，初步能體驗成功的樂趣，較好達到活動的目標。

　　教師采用的教育策略：

　　語言的調(diào)動、動作的示范，幼兒模仿性的學(xué)習，令活動生動活潑，充滿歡聲笑語，不過，運動密度和運動量的控制沒有很好把握，過密過多的跑對于托班的孩子顯得有點過量。

托班體育活動教案通用8

　　設(shè)計意圖：

　　托班的幼兒年齡都在2—3歲之間，他們從家庭進入幼兒園成為托班集體中的一員，是自然人向社會人的過渡，這一時期是幼兒精細動作發(fā)展的敏感期，在心理、生理方面對新環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，為此我們設(shè)計此類活動以培養(yǎng)幼兒在入園初期的安全感和自主感；發(fā)展幼兒觸摸覺。

　　活動目標：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)能力以及愿意參加集體活動的積極情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒精細動作（二指捏、穿線）的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒觸摸覺及手膝爬行的動作協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　適合爬行的.墊子若干張、質(zhì)地不同的穿線玩具（有線圈的布制水果、木珠、鑰匙圈玩具）、適合托班幼兒練習穿的線繩、包捆玩具的彩帶、塑料包裝紙、裝玩具禮包的小筐若干

　　活動重點：

　　讓幼兒充分用手觸摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及鑰匙圈毛絨玩具的不同質(zhì)地。

　　活動難點：

　　讓幼兒學(xué)習用二指捏的方法解“蝴蝶結(jié)”、撥開糖紙以及手眼協(xié)調(diào)的穿線。

　　活動過程：

　　1、教師組織幼兒伴隨音樂在墊子上向前手膝爬行，啟發(fā)幼兒觀察活動場所的新環(huán)境。

　　2、教師以游戲口吻告訴幼兒“今天還有許多娃娃也來到這里，找找看他們在哪呢？”出示“玩具大禮包”，讓幼兒自由猜想禮包里是什么？（發(fā)展幼兒的猜想語言）可讓幼兒用手摸一摸（滿足幼兒的好奇心，提供觸覺感知的機會）

　　3、教師以“開小門鈴”的形式解開系禮包的彩帶，引起幼兒對出現(xiàn)的包有糖紙的玩具再次進行猜想。教師再次讓幼兒觸摸，充分感受。

　　4、教師示范用二指捏的方法撥開糖紙，請幼兒觀察玩具特征，說出玩具名稱，并引發(fā)幼兒的積極情感。

　　5、教師請每位幼兒取三個小禮包，練習解彩帶、撥糖紙，請幼兒充分動手觸摸三種穿線玩具，初步感知玩具的形狀、顏色、軟硬，伴隨音樂伸展身體。

　　6、游戲：“玩具娃娃坐火車”，鼓勵幼兒穿線，練習手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)幼兒的需求，及時補充玩具材料。

　　7、教師將每位幼兒穿好的玩具火車系在一起，在“開火車”的音樂中，讓幼兒再次感受新環(huán)境。

　　活動延伸：

　　充分利用各種玩具，開展多種形式的《和玩具娃娃做游戲》的活動，進一步發(fā)展幼兒的觸摸覺。

托班體育活動教案通用9

　　活動背景：

　　在開展主題活動"籃子里的菜"時，教師讓家長帶孩子去超市或菜場認識蔬菜，并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來。在引導(dǎo)孩子們"玩菜"的過程中，教師滲透了認識大小、外形、色彩等教育內(nèi)容。

　　孩子的已有經(jīng)驗：主題活動已進行一段時間，孩子們能說出常見蔬菜的名稱；有用肢體動作表現(xiàn)滾動的皮球的經(jīng)驗；玩過"手拉手走成一個大圓圈"的游戲。

　　目標：

　　嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在教師引導(dǎo)下初步體驗大小的相對性。

　　準備：

　　各種圓形蔬菜。

　　過程：

　　一、說蔬菜

　　1.從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜，說出它的名稱。

　　2.滾滾、玩玩手中的'菜，說說為什么它們都會滾。（都是圓圓的。）

　　二、比蔬菜

　　1.找同伴或教師比一比誰手中的菜大。

　　2.誰的菜最大,把它放在最前面,誰的菜最小,把它放在最后面。

　　3.老師的菜該放在哪里呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的小一點，比最小的大一點。）

　　4.給這些圓圓的菜排排隊，你們的菜應(yīng)該放在哪里呢？

　　三、扮蔬菜

　　1.我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

　　2.我們一起變成一棵大大的圓菜。（引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個大圓圈。）

　　說明與思考：

　　這個活動是分組進行的，也由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中比較自然地整合了許多教育因素。

　　在"說蔬菜"環(huán)節(jié)中，教師鼓勵孩子們說說自己喜歡的菜是什么菜，什么味道，什么顏色等，然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。這個過程除了可以讓孩子表達生活經(jīng)驗以外，還可以感受球狀物體的一些特性。

　　在"比蔬菜"環(huán)節(jié)中，教師主動與個別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的興趣，然后引導(dǎo)同伴互相比較。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

　　"扮蔬菜"這個環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗，用肢體動作表現(xiàn)圓圓的菜，并從個體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡。

托班體育活動教案通用10

　　活動目標：

　　1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。

　　活動重點：

　　能雙腳向前跳

　　活動難點：

　　跳時輕輕跳

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的'呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

　　c、鼓勵幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

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