【必備】幼兒園體育教案15篇

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園體育教案1

　　我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機(jī)會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識，為加深幼兒對秋天的認(rèn)識，增加幼兒的興趣，設(shè)計摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。

　　3、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備

　　呼啦圈輪胎棉包樹葉

　　活動過程

　　1、音樂《小飛機(jī)》

　　開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機(jī)降落在圓點上為停機(jī)地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。

　　2、音樂《摘果子》

　　隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。

　　3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。

　　幼兒園小班體育游戲教案：小動物找家

　　指導(dǎo)要點：

　　1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

　　2、本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戲。

　　幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

　　2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

　　3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

　　三、結(jié)束部分。

　　游戲：狡猾的狐貍在哪里

　　幼兒能念完兒歌再跑。

　　幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護(hù)小樹》

　　活動內(nèi)容：體育游戲活動《愛護(hù)小樹》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

　　3、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

　　活動準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分。做準(zhǔn)備運動，活動身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的`更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

　�。ǘ�）基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代游戲規(guī)則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)�！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注意。

　　3、教師提要求

　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　�。�2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

　�。�3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

　　5、分組進(jìn)行游戲

　　幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　1、教師對活動情況進(jìn)行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

　　2、做做放松運動

　　師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

　　2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。

　　2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。

　　三、活動過程

　　1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”

　　2、準(zhǔn)備動作

　　伸展運動(2X8)下蹲運動(2X8)體轉(zhuǎn)運動(2X8)跳躍運動(2X8)

　　師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動�！�

　　3、學(xué)習(xí)新動作：兔跳

　　（1）教師講解、示范兔跳動作

　　師示范怎樣到菜地干活。

　　師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽，師：是怎樣到菜地干活的?等一下，媽媽要來問問小兔�！�

　　師：媽媽是怎樣去菜地的?

　　師講解、示范兔跳動作。

　　師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳�！�

　　師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳�！�

　�。�2）幼兒練習(xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。

　　先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

　　師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”

　�。�3）分角色練習(xí)。

　　師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

　　4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。

　　師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的.本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙�！�

　�。�1）幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

　　師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好�！�

　　（2）師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

　　（3）幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

　　師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里�！�

　　5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。

　　師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日�！�

幼兒園體育教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的`攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動設(shè)計：

　　一：準(zhǔn)備部分

　　基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

　　1、過小橋

　　第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

　　第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

　　第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

幼兒園體育教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；

　　2、促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒園器材高蹺每人一副；

　　2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；

　　活動過程

　　1、講解玩法

　　兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　　2、自由玩高蹺。

　　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

　　活動反思：

　　本次教學(xué)活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中去。

　　幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設(shè)計適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán)，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競爭。

　　教學(xué)中的.活動細(xì)節(jié)也是非常重要的，教師要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細(xì)節(jié)�；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。

　　在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，能力強(qiáng)的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學(xué)活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習(xí)非常重要，也非常地必要。

幼兒園體育教案5

　　幼兒園健康體育領(lǐng)域教案

　　活動領(lǐng)域：語言

　　活動名稱：識字 執(zhí)教老師：陳澤紅

　　活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識一些簡單的詞語，提高幼兒對識字活動的興趣。

　　2、知道上小學(xué)必須遵守的一些課堂要求。

　　3、體驗與朋友一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：識字卡片

　　活動過程：

　　1、與幼兒聊天，讓幼兒知道活動的要求。

　　“小朋友，我們已經(jīng)是大班的小朋友，下學(xué)期你們即將上小學(xué)了，你們知道作為小學(xué)生，上課有什么要求嗎？”（讓幼兒自己回答）

　　“是的，上小學(xué)了我們就要學(xué)好多的知識，認(rèn)識很多字，今天老師就帶來了一些字卡，讓我們來認(rèn)識一下它們吧�！�

　　2、出示字卡，讓幼兒每次跟讀兩三次，再請幼兒觀察圖畫，講出圖畫的.內(nèi)容，說出圖畫與詞語的關(guān)系，并提醒幼兒每次記憶時，一定要邊看圖片，邊看字卡。

　　3、詞語全部認(rèn)識完后，教師通過迅速抽字卡的方式，鞏固幼兒對詞語的記憶。（幼兒比較難記憶的詞語，教師加以解釋，讓幼兒加深對詞語的印象）

　　4、反面練習(xí)，加深難度。通過沒有圖片的反面字卡，讓幼兒不依靠圖片進(jìn)行識字練習(xí)。

　　5、游戲：

　　1〉每次三張字卡，第一次先用字卡的正面，老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。

　　2〉每次三張字卡，用字卡的方面，老師說一個詞語www.，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。

　　3），分組進(jìn)行，每次六張字卡，請本組的幼兒搶拍字卡，看誰記得快，反應(yīng)快。

　　活動延伸：將于字卡有關(guān)的故事與幼兒分享，讓幼兒能夠看懂故事里的部分詞語，增強(qiáng)幼兒的自信心，提高他們對識字的興趣。

幼兒園體育教案6

　　設(shè)計意圖：

　　在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點好而發(fā)展需要，我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

　　2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。

　　3、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子若干，背景音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．師幼問好。

　　2．教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。

　　二、基本部分

　　1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

　　2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

　　3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

　　4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。

　　5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒回答。

　　6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

　　7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒到教師面前找一舒服的`位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見。

　　活動反思：

　　1、器械運用的獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，體現(xiàn)了"一物多用"、安全簡便的優(yōu)勢。

　　2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴(kuò)展了運動思想，提高了運動興趣與能力。

　　3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始，逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認(rèn)識之后，通過變換墊子的擺放方式，增強(qiáng)活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的鍛煉方法�；顒佑捎變鹤园l(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí)，幼兒的潛能逐步發(fā)揮，不僅機(jī)體得到鍛煉，也進(jìn)行了一次思維的體操。

幼兒園體育教案7

　　設(shè)計意圖

　　大班幼兒非常喜歡球類運動�；顒悠餍狄子跍�(zhǔn)備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。

　　活動目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。

　　2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　若干球 音樂

　　活動指導(dǎo)

　　1、準(zhǔn)備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準(zhǔn)備。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索球的.各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

　　3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

　　4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達(dá)終點為勝。

　　5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結(jié)束。

　　注意事項

　　在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。

　　活動延伸

　　戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。

幼兒園體育教案8

　　活動目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

　　2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的.心理素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

　　2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容

　　活動過程觀察及調(diào)整:

　　1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

　　2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。

　　師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子，好嗎?

　　3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

　　4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

　　剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

　　5、幼兒游戲，教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

　　6、結(jié)束游戲:

　　(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

　　(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

幼兒園體育教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒參與跨欄的興趣，并對此項運動產(chǎn)生興趣。

　　2.學(xué)習(xí)跨跳動作，體會跨跳的要領(lǐng)。

　　3.發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　重點：

　　控制節(jié)奏，協(xié)調(diào)跨越。

　　難點：

　　活動中幼兒的安全防護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、小獎牌。

　　2.保健醫(yī)生測量幼兒心率、活動量的表格。

　　活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

　　活動場地?zé)嵘磉\動：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，做熱身運動，活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進(jìn)活動的正常進(jìn)行。

　　二、學(xué)習(xí)跨欄

　　1.幼兒探索

　　幼兒用老師提供的椅子和紙棒個別或者分組自由選擇游戲玩法。(請個別幼兒示范，教師小結(jié)。)

　　2.動作要領(lǐng)：助跑要快，到起跨點時抬起跨腿向前用力跨出，后腳快速跟上，跨過后不可停頓，繼續(xù)向前跑。(教師示范)

　　3.引導(dǎo)幼兒嘗試跨一個欄，分散練習(xí)。(教師在幼兒的.訓(xùn)練過程中進(jìn)行個別輔導(dǎo)和幫助)

　　4.分組練習(xí)跨幾個欄。(設(shè)置不同高度的欄，訓(xùn)練幼兒連續(xù)跨跳的能力)

　　引導(dǎo)幼兒自己將小跨欄組合在一起，進(jìn)行練習(xí)。

　　三、游戲“我是小飛人”

　　1.教師：你們想做“小飛人”嗎?想得到“小飛人”的獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

　　2.將幼兒分成四組比賽，為獲勝組發(fā)“小飛人”小獎牌。

　　3.提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。比較小組同(孩子跨欄過程中，教師指導(dǎo)動作，保護(hù)好幼兒安全。)

　　四、結(jié)束部分

　　1.幼兒做放松運動。

　　2.收拾場地。

幼兒園體育教案10

　　小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》

　　活動目標(biāo)：

　　1．能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛護(hù)小草。

　　2．喜歡念兒歌，會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

　　活動過程：

　　1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。

　　小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。”小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說：“小兔、小狗你們真好�！�

　　2、理解兒歌內(nèi)容。

　　寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?

　　知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會影響別人。要愛護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。

　　3、學(xué)念兒歌。

　　鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　建議：

　　啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時??)

　　評價：

　　1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的'輕輕跳，小狗的慢慢跑。

　　2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。

　　兒歌

　　輕輕

　　小兔小兔輕輕跳，

　　小狗小狗慢慢跑，

　　要是踩疼小青草，

　　我就不和你們好。

幼兒園體育教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、借由游戲，發(fā)展幼兒投擲，敏捷。

　　2、通過活動體驗運動樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：

　　做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的'是什么人？你們在電視里見過解放軍叔叔，那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓(xùn)練的嗎？我們一起來做一做吧！

　　1、熱身運動：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四，五六七八--體轉(zhuǎn)運動跳高跳高--嘿嘿嘿

　　2、訓(xùn)練完畢后，我們就要接受任務(wù)了，扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢？教師示范（向上拋）

　　1）將紙張捏成團(tuán)，自拋自接。幼兒練習(xí)

　　2）我們接到一個任務(wù)需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠(yuǎn)。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河，同時炸彈不能掉到"河里"）

　　3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈。

　　4）訓(xùn)練結(jié)束，師小結(jié)

　　3、幼兒自由活動

　　4、放松運動：放松手臂、雙腿。

　　5、活動結(jié)束

幼兒園體育教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，（老師。）小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的.興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒園體育教案13

　　名稱：

　　走鋼絲

　　類型：

　　體育活動

　　內(nèi)容：

　　練習(xí)走平衡

　　材料：

　　長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

　　方法：

　　1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

　　2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。

　　3、幼兒根據(jù)自己的`愛好在長短不同的“鋼絲”上走。

　　4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

　　5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。

　　提示：

　　1、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。

　　2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。

　　3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運動的難度。

幼兒園體育教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過嗅覺猜測各種食物的名稱。

　　2、在親子互動中體會親情的溫暖。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先請每位幼兒的家長帶一種運動嗅覺能猜測得到的食物，如：三明治、薯條、爆米花、咖喱雞、臭豆腐、香蕉、蘋果等。

　　2、眼罩或蒙眼的絲巾，數(shù)量與幼兒數(shù)一樣多。

　　活動過程：

　　1、請幼兒閉上眼睛仔細(xì)地聞聞媽媽精心準(zhǔn)備的愛心餐。

　　2、若幼兒猜不出，家長可以喂他嘗嘗看，并提供線索讓幼兒猜謎。

　　聞起來的味道是什么?

　　吃起來的.味道是什么?

　　是平常你最愛吃的菜，是用雞肉做的喔。

　　3、摘下眼罩，請幼兒看看自己猜得對不對。

　　4、游戲告一段落，請家長和幼兒一起享用愛心餐點。

　　課后分析：

　　幼兒大多時只注意其他小朋友準(zhǔn)備的餐點而導(dǎo)致課堂注意力不足活動延伸：日�；顒赢�(dāng)中可請幼兒聞一聞食物味道，猜測食物名稱。午餐或點心時間可一起享用這些食物。

幼兒園體育教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4.增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.球兩個、場地。

　　2.音樂：

　　活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入課題：

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)2.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的'已有經(jīng)驗。

　　螃蟹長得什么樣子?它是怎樣走路的?請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

　　3.鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　4.教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　　6.教師小結(jié)：幼兒放松活動。

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