《蘿卜蹲》體育教案[錦集2篇]

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《蘿卜蹲》體育教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《蘿卜蹲》體育教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒在玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

　　2.鍛煉幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳、跨越的能力，以及身體平衡能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒合作的精神。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　幼兒在有趣的.體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言引導(dǎo)下，對(duì)游戲活動(dòng)有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得高興，這是一個(gè)難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的呼啦圈若干，小兔、胡蘿卜道具若干，易拉罐若干，布片兩塊，橡皮筋。

　　活動(dòng)過程

　　1.扮演角色，活動(dòng)身體。

　　幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿呼啦圈為方向盤，唱兒歌，在場(chǎng)地四周自由地做邊跑邊開車的動(dòng)作;教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。

　　2.提供材料，自由探索。

　　(1)教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用呼啦圈作方向盤開汽車，這個(gè)圈還可以怎么玩

　　(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上前面來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦�發(fā)交流。

　　玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

　　a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

　　b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

　　c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　d.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

　　e.套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。

　　3.游戲：小兔收蘿卜

　　將幼兒分成相等兩組，將呼啦圈擺在地上拼成小路，讓幼兒進(jìn)行單腳、雙腳跳。使呼啦圈站立，將布片搭在上面作山洞，易拉罐捆在一起做木樁，橡皮筋做小河。

　　老師：兔奶奶種的蘿卜都長(zhǎng)大了，我們到菜園里幫兔奶奶去收蘿卜，途中要經(jīng)過小路，走過木樁，鉆過山洞，跨過小河，才能到達(dá)菜園。到菜園將蘿卜拔出來(lái)，收到蘿卜然后再返回來(lái)。下一個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行。

　　“蘿卜”由一名幼兒扮演，當(dāng)最后一名幼兒跑去拔蘿卜時(shí)，扮演“蘿卜”的幼兒同最后一名幼兒一起返回。

　　游戲可分成兩組進(jìn)行比賽，看哪一組拔蘿卜拔得最快。

　　4.游戲結(jié)束

　　師：今天我們收了這么多蘿卜，需要用汽車把蘿卜送到兔奶奶家，兔寶寶我們回去和兔奶奶一起慶祝一下吧!幼兒唱兒歌《玩具進(jìn)行曲》，做開汽車的樣子，隨老師離開活動(dòng)場(chǎng)地。

《蘿卜蹲》體育教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　訓(xùn)練兒童的跳躍能力（兩腳跳，一腳跳）

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一些小紙片和胡蘿卜

　　活動(dòng)過程：

　　1．整隊(duì)

　　2．準(zhǔn)備活動(dòng)：帶孩子做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)，手腳腕運(yùn)動(dòng)，腿部運(yùn)動(dòng)等)

　　3．整隊(duì)

　　1-4報(bào)數(shù)，將全體幼兒分為4隊(duì)（由于不知道人數(shù)多少，不知道會(huì)余下幾個(gè)人，余下的叫她當(dāng)裁判。）

　　再將4隊(duì)的每一隊(duì)拆分成兩隊(duì)，前后面對(duì)面站著。（因?yàn)榭紤]到活動(dòng)的場(chǎng)地不是很大，所以分成很多隊(duì)，每個(gè)隊(duì)少一點(diǎn)成員，可以是獨(dú)木橋的長(zhǎng)度長(zhǎng)一點(diǎn)，每個(gè)人的參與機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。）

　　4．活動(dòng)規(guī)則：冬天快到了，兔子會(huì)收集胡蘿卜過冬。森林里有一座獨(dú)木橋。一次只能有一只兔子通過。

　　然而，在橋的兩端有兩組兔子。他們同時(shí)出發(fā)，在橋上相遇。我們?cè)撛趺崔k？于是他們就猜拳，輸?shù)哪侵煌米又缓镁团芑厝ィ�返回�?duì)尾，但是輸?shù)哪且魂?duì)的第二只兔子會(huì)馬上出發(fā)，與那只贏的兔子在獨(dú)木橋上遇到，于是又猜拳……過了獨(dú)木橋的兔子將會(huì)得到一個(gè)胡蘿卜，最后看那一隊(duì)的兔子先全部過橋。

　　5．游戲示范

　　找中間的一組同學(xué)先示范一下，怎樣開始。講解注意點(diǎn)：小白兔相遇時(shí)，以猜拳一局定勝負(fù)，輸?shù)耐�回跑到�?duì)尾的同時(shí)，輸?shù)哪且魂?duì)的'第二位同學(xué)立刻出發(fā)，相遇再繼續(xù)猜拳

　　6．游戲開始

　　7．一次或兩次游戲之后，改變一下游戲規(guī)則，來(lái)場(chǎng)接力賽（如果時(shí)間還有剩余）。

　　小兔子很厲害，過了原木橋，發(fā)現(xiàn)了很多胡蘿卜。不過，蘿卜很多，需要兩只小兔子才能運(yùn)回家�，F(xiàn)在讓我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪對(duì)兔子會(huì)先把蘿卜運(yùn)回家。

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人把腳勾在一起，剩下的兩只腳跳，也就是說，每個(gè)人都是一只腳跳。手拿蘿卜（一張有蘿卜的紙）跳到對(duì)面。把蘿卜給下一隊(duì)。下一隊(duì)可以拿著蘿卜開始。

　　最后分出勝負(fù)。（我覺得在幼兒園里這樣兩個(gè)人的單腳跳可能對(duì)大班來(lái)說都有點(diǎn)難度，所以我覺得如果在幼兒園的話可以換成兩個(gè)幼兒共同用身體夾一個(gè)球走。）

　　8．游戲開始（這個(gè)游戲的動(dòng)作有點(diǎn)難度，如果有時(shí)間的話，應(yīng)該先讓她們練習(xí)一下這個(gè)動(dòng)作，再開始接力比賽。）

　　9．游戲結(jié)束。結(jié)論：今天小白兔很好，發(fā)現(xiàn)了很多胡蘿卜，又運(yùn)回家了，這個(gè)冬天，沒必要擔(dān)心。

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