幼兒園體育蘿卜蹲教學(xué)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的幼兒園體育蘿卜蹲教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園體育蘿卜蹲教學(xué)教案1

　　一、活動(dòng)目的

　　考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　15分鐘。

　　三、需要人數(shù)

　　18人（分三輪，每輪6人）。

　　四、供選顏色

　　紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白。

　　五、具體操作

　�。�1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

　�。�2）主持人指定一人開(kāi)始，被指定的人說(shuō)：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。”（例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

　�。�3）被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán)；

　�。�4）最后留在場(chǎng)上的.選手勝出；

　　六、游戲規(guī)則

　�。�1）被叫到的沒(méi)蹲或叫錯(cuò)的被淘汰；

　�。�2）說(shuō)自己的也被淘汰；

　　（3）重復(fù)說(shuō)一種顏色的蘿卜不能超過(guò)2次；

　　（4）節(jié)奏由慢變快，邊說(shuō)邊做蹲的動(dòng)作；

　　七、游戲獎(jiǎng)勵(lì)

　�。�1）參與獎(jiǎng)：（可給可不給，老師決定）。

　　（2）勝出獎(jiǎng)：每組的獲勝者，共三份（獎(jiǎng)品應(yīng)與參與獎(jiǎng)區(qū)分）。

　　幼兒園體育蘿卜蹲教學(xué)教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)健康的生活方式；

　　2、孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)，鍛煉身體健康。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、音響設(shè)備；

　　2、蘿卜蹲的卡片

　　三、教學(xué)步驟：

　　1、打開(kāi)音響，放上激昂的音樂(lè)，老師帶頭做蘿卜蹲動(dòng)作，吸引學(xué)生的注意力。

　　2、老師將蘿卜蹲的卡片分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，講解動(dòng)作規(guī)范和步驟。

　　3、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做蘿卜蹲動(dòng)作，每做一組可以讓學(xué)生稍作休息。

　　4、讓孩子們挑戰(zhàn)自我，每天連續(xù)增加一組蘿卜蹲的數(shù)量。

　　5、在課后，讓學(xué)生們形成固定輪流記錄蘿卜蹲的次數(shù)，收集并分析學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

　　四、教學(xué)反思：

　　通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了健康的生活方式，更給學(xué)生們提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)。孩子們也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反映出孩子們的'良好心理品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生們也變得更加自信和有活力，積極參與，獲得了愉悅的體驗(yàn)和成就感。但是，在實(shí)施過(guò)程中仍存在問(wèn)題，偶爾會(huì)發(fā)生學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范等問(wèn)題，需要更嚴(yán)格的教學(xué)動(dòng)作規(guī)范要求。因此，我會(huì)更加注意檢查學(xué)生的蘿卜蹲動(dòng)作是否規(guī)范，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高動(dòng)作精度和準(zhǔn)確性，幫助孩子們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　幼兒園體育蘿卜蹲教學(xué)教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓幼兒理解簡(jiǎn)單的指令，并能夠正確執(zhí)行。

　　2.通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。

　　3.讓幼兒認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)蘿卜這種蔬菜。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　紅蘿卜、綠蘿卜、黃蘿卜各一棵，攻擊軟墊若干個(gè)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1.集體活動(dòng)（10分鐘）

　　教師和幼兒一起模仿蘿卜彈起來(lái)的樣子，引導(dǎo)幼兒描述蘿卜的特征，并介紹幾種不同顏色的蘿卜。

　　2.游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）

　　教師把攻擊軟墊分別放在小組兩邊，每組幼兒站一排排成一隊(duì)，開(kāi)始游戲。調(diào)整幼兒的站位，站立的幼兒手拉手，伸展雙臂，閉上雙眼，迎接蘿卜。教師把蘿卜拍到幼兒手上，平方時(shí)間限制時(shí)間。然后開(kāi)始游戲規(guī)則，幼兒的任務(wù)是找到射蘿卜的位置，迎接飛蘿卜。游戲方式各隊(duì)輪流射蘿卜，蘿卜蹲、捉蘿卜，周而復(fù)始。

　　3.討論（10分鐘）

　　游戲結(jié)束后，幼兒說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受，教師借機(jī)提醒幼兒蘿卜的好處，如維生素A、鉀、磷等的豐富成分，可以促進(jìn)身體健康，并要求幼兒留意家長(zhǎng)是否會(huì)給孩子準(zhǔn)備蘿卜。

　　四、反思

　　該游戲是在比較平時(shí)的情況下做的。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，在游戲前教師通過(guò)身體動(dòng)作互動(dòng)和幼兒一起討論蘿卜的特征，引起了幼兒的興趣，游戲環(huán)節(jié)注重了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，傳達(dá)出團(tuán)隊(duì)合作的`精神。游戲中也同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)能力，而且因?yàn)閺奶}卜中體會(huì)到了分享的快樂(lè)和美妙的感覺(jué)，也讓幼兒更熱愛(ài)吃蔬菜。游戲后對(duì)游戲進(jìn)行了討論，深化了幼兒對(duì)蘿卜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造出了良好的營(yíng)養(yǎng)意識(shí)。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這樣一次簡(jiǎn)單的游戲教學(xué)，幼兒們充分體會(huì)到了“樂(lè)在其中，學(xué)而不知”的幸福感，也萌發(fā)了一些健康、積極向上的觀(guān)念，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。所以，教師需要重視游戲教學(xué)，讓幼兒更加規(guī)范的在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的各方面能力。

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