大班體育教案跳繩[大全15篇]

　　作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班體育教案跳繩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班體育教案跳繩1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)

　　2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場地、繩子

　　活動(dòng)玩法：

　　幼兒在活動(dòng)中看見繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　2、幼兒跟老師做熱身操

　　3、講解繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起

　　4、自由活動(dòng)練習(xí)跳繩。

　　5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。幼兒園大班體育課教案《跳繩》含反思篇7活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

　　2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

　　3、與同伴合作，和同伴共享空間。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。 5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繩子人手一根。

　　2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、隊(duì)列練習(xí)：

　�。�1）教師鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4—123、4！"（2）練習(xí)：六路縱隊(duì)——一個(gè)大圓走——走小圓——開花走——一路縱隊(duì)走——六路縱隊(duì)走

　　2、玩繩子游戲。

　�。�1）玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

　�。�2）學(xué)習(xí)跳繩。

　�。�3）幼兒分散練習(xí)跳繩。

　　（4）教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習(xí)跳繩。

　�。�5）教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的.游戲。

　　①教師：除了一個(gè)人跳繩，還可以幾個(gè)人跳呢？

　�、谌齻�(gè)教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。

　　③幼兒嘗試練習(xí)。

　　3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

　　活動(dòng)反思

　　在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

大班體育教案跳繩2

　　活動(dòng)目的：

　　練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

　　通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　球類、毽子、跳繩、球拍玩法：

　�。薄⒆層變涸诎嗉�(jí)規(guī)定的場地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

　�。�、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

　　【活動(dòng)反思】

　　通過跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的.平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

大班體育教案跳繩3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。

　　2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

　　3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、列隊(duì)入場

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。）

　　二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、交流討論繩子的多種玩法。

　　2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的`方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

　　3、教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合"雙人跳"。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢�可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

　　4、在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法

　　（1）引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

　�。�2）根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。

　�。�3）幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。

　　活動(dòng)反思：

　　跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng)，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進(jìn)行記錄。

大班體育教案跳繩4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的`身體動(dòng)作。

　　2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一根長繩子。短繩若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

　　師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處

　　師問；“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

　　向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

　　3、上肢活動(dòng)

　　師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

　　師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)開始；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)�？匆豢凑l跳的多。

　　2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。

　　3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

　　長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2—3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

　　4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

　　【放松整理】

　　隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　通過跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

大班體育教案跳繩5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。

　　2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　人手一根跳繩。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊(duì)形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。

　�。�1）幼兒分散在場地上自主跳繩。

　�。�2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí)，就請(qǐng)?jiān)撚變菏痉堆菔�，并�?qǐng)其他幼兒學(xué)一學(xué)。

　�。�3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳，請(qǐng)其他幼兒觀察。

　�。�4）幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢�，可嘗試通過喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。

　　3、放松活動(dòng)：跳繩游戲。

　�。�1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。

　�。�2）放松動(dòng)作：拍胳膊、拍腿。

　　【活動(dòng)反思】

　　大班幼兒從上個(gè)學(xué)期以來就開始學(xué)習(xí)跳繩，所以對(duì)跳繩非常感興趣，至今已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳的技能。

　　今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào)，只有幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)了，相信在繼續(xù)練習(xí)中，幼兒會(huì)探索出更多的玩法。

大班體育教案跳繩6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)花樣跳繩，掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)并能連貫協(xié)調(diào)地跳繩。

　　2、發(fā)展幼兒上下肢的'力量，彈跳力和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)花樣跳繩的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一根小跳繩，大繩四根，音樂磁帶。 活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒聽音樂做活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

　　2、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳繩，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編花樣跳繩；

　　3、教師示范講解花樣跳繩的種類：

　�。�1）雙腳交替跳：即雙腳交替落地跳繩。教師示范講解；

　　幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�2）絞花跳：兩臂在胸前交叉論繩跳；

　　教師示范；幼兒練習(xí)，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

　�。�3）帶人跳：一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時(shí)跳，教師示范并請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。

　�。�4）跳大繩：兩幼兒在兩端論繩，一幼兒或若干幼兒在中間跳，教師示范并請(qǐng)幼兒操作練習(xí)。

　　4、幼兒自由組合，展示花樣跳繩成果。

　　5、教師進(jìn)行評(píng)析，并鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)更多的花樣跳繩。

大班體育教案跳繩7

　　目標(biāo)：

　　教育幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，熟練跳繩的技巧。

　　教育幼兒相互配合，協(xié)調(diào)動(dòng)作。

　　重點(diǎn)：

　　保護(hù)自己不被繩子打到。

　　過程：

　　1、學(xué)兒歌，熟練背誦兒歌內(nèi)容。

　　2、老師先和能力強(qiáng)的幼兒跳繩。

　　3、講解跳繩的基本技巧，注意看繩子翻轉(zhuǎn)的方向，起跳要均勻有力，不要太高或太低，出學(xué)者可仨人跳，跳死繩。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　幼兒出次學(xué)習(xí)跳繩，技巧差，不夠靈活，但是幼兒的積極性非常高，效果很好，而且家長反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會(huì)跳，有的會(huì)跳不會(huì)兒歌，這樣孩子們就自由結(jié)合分組活動(dòng)，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)活動(dòng)課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式，來調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我以做“照鏡子”的'游戲方式展開熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請(qǐng)?zhí)�得好的幼兒進(jìn)行示范，并沒有評(píng)價(jià)，這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作。

大班體育教案跳繩8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、探索跳繩的多種玩法。

　　2、 掌握走﹑跑﹑跳及雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作技能。

　　3、體驗(yàn)一物多玩及合作玩繩的'樂趣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握跳繩的多種玩法。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)手腳協(xié)調(diào)地連續(xù)跳繩。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　跳繩每人一根﹑音樂

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入

　　熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂變換隊(duì)形，并展開四肢做操。

　　(二)展開活動(dòng)

　　1、出示跳繩，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)。

　�、偈痉蹲约旱奶�繩技能。（比比看誰跳的多，誰的玩法多）

　�、趯W(xué)習(xí)用雙腳連續(xù)跳繩的方法。

　　（雙手在體側(cè)，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)向前揮動(dòng)繩子，繩子到腳下后輕輕跳過去，重心在腳掌，一個(gè)接著一個(gè)跳）

　　2、 探索繩子的多種跳法

　　除了雙腳外，還可以怎樣跳？（單腳跳、反跳、穿花跳…)

　　3、 教師小結(jié)并演示幾種跳法，激發(fā)幼兒玩繩的興趣。

　　4 、啟發(fā)幼兒運(yùn)用繩子創(chuàng)意造型，發(fā)展幼兒想象力及創(chuàng)造能力。

　�。ㄓ美K分別擺出數(shù)字、字母及多種圖案…）

　　5 、游戲《小馬郊游》，增加活動(dòng)的趣味性。

　�。ㄈ�）、結(jié)束

　　1、 組織幼兒收繩﹑放繩。

　　2 、聽音樂做放松活動(dòng)。

大班體育教案跳繩9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的各種玩法。

　　2、通過玩跳繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。

　　3、體驗(yàn)玩跳繩的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、跳繩若干，音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒入場，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒手拿跳繩開著直升機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場地。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運(yùn)動(dòng)。（提醒幼兒把跳繩放地上）

　　3、幼兒自由探索，跳繩的玩法。

　　教師鼓勵(lì)幼兒相互探索跳繩的玩法。教師加以引導(dǎo)。

　　師：

　　好啦，小朋友們。

　　請(qǐng)你們大聲地告訴我手里拿的是什么？

　　幼：

　　跳繩。

　　師：

　　哦，是跳繩。我們剛才用跳繩開飛機(jī)，跳繩還能怎么玩呢？今天呀，我們就一起來玩一玩手中的跳繩，劉老師想看看哪個(gè)小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小朋友，也可以兩人相互合作玩跳繩�？纯次覀兊男∨笥颜l的玩法最多？不過呀，當(dāng)你們聽到口哨聲時(shí)就要立刻回到原來的位置站好，知道嗎？

　　幼：

　　知道了。

　　師：

　　好，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧！

　�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果——兩個(gè)人拉繩跳；捉尾巴；開火車等。）

　　4、教師示范動(dòng)作，幼兒挑戰(zhàn)。

　　師：

　　剛才小朋友都展示了玩跳繩的方法，現(xiàn)在我們一起來做一做。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，師幼跟著學(xué)）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們，大家要不要一起來玩一玩�？纯次覀兊�'小朋友能不能順利的完成每個(gè)玩法。

　�。�1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。

　　師：

　　下面讓我們把跳繩橫放在我們面前，然后像劉老師一樣跳過去。

　�。�2）單腳跳圈。

　　師：

　　好樣的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把跳繩圍成一個(gè)圈，怎么跳呢？

　　看老師跳一遍。請(qǐng)小朋友單腳站立，準(zhǔn)備。

　�。�3）跳繩。

　　每人一根一米長的短繩，兩手拉緊跳繩的兩端，雙腳踩在跳繩的中間部位，兩手拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。

　　師：

　　現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多。

　�。�4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊(duì)。

　　師：看來我們的小朋友都跳的非常棒，那么接下來我要看看我們的小朋友走的怎么樣，能不能走穩(wěn)了。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過去。聽口令，準(zhǔn)備。

　�。�5）走“小路”，幼兒分成兩路縱隊(duì)。

　　兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走，踩繩，出線為犯規(guī)。

　　師：

　　當(dāng)我們走這條小路的時(shí)候一定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。好，下面就讓我們來看看誰走的最好。

　　5、游戲“過障礙”。

　　組成兩路縱隊(duì)，教師用跳繩設(shè)置障礙。

　　要求：

　　速度快、方法對(duì)者獲勝。

　　師：

　　下面我們要玩一個(gè)游戲叫“過障礙”。老師來說一下游戲的玩法，小朋友要仔細(xì)聽哦。

　　當(dāng)老師發(fā)出口令后，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”，一定要走穩(wěn)了哦。

　　再接著走過“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個(gè)后迅速跑回來和下一個(gè)小朋友擊掌跑到隊(duì)伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對(duì)者獲勝。

　　6、游戲結(jié)束。

　　幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手，帶上小繩回教室。

大班體育教案跳繩10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅(jiān)韌精神。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的`挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶

　　2、每位幼兒1根跳繩

　　3、場地布置

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：繩操。

　　頭部運(yùn)動(dòng)，腿部運(yùn)動(dòng)等

　　2、基本活動(dòng)

　�。�1）引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法。

　　教師：跳繩有許多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。

　�。�2）幼兒分散玩跳繩

　　（3）讓幼兒集中，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

　　教師：請(qǐng)幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動(dòng)作示范：雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。

　　（4）幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習(xí)跳繩。

　　3、比賽："跳繩大擂臺(tái)"

　�。�1）玩法：全體幼兒圍成一個(gè)圈，按小組為單位進(jìn)入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi)，跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后，每組獲勝的幼兒在進(jìn)行一次比賽，選出前三名。

　�。�2）教師鼓勵(lì)沒有取得名次的幼兒不要?dú)怵H，繼續(xù)練習(xí)，一定能夠越跳越棒的。

　　4、放松活動(dòng)。幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成平行線當(dāng)"小船"，幼兒坐在小床上，以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。

　　小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

大班體育教案跳繩11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 初步學(xué)習(xí)跳繩的基本方法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)下肢彈跳力。

　　2． 通過觀察以及模仿練習(xí)，感知上肢有節(jié)奏地?fù)u繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動(dòng)作。

　　3． 能樹立信心，克服困難、堅(jiān)持練習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 每人1根跳繩。

　　2． 教師有多種跳繩技能或請(qǐng)一教師準(zhǔn)備表演。

　　3． 模仿操音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1． 準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　聽音樂，“做運(yùn)動(dòng)模仿操”：拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等�；顒�(dòng)全身各部位，重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腳腕等部位。

　　自由玩繩：可進(jìn)行單人玩繩、多人合作玩繩，加強(qiáng)對(duì)跳繩的認(rèn)知、體驗(yàn)。

　　2． 學(xué)跳繩。

　　師：今天我們來學(xué)跳繩，請(qǐng)小朋友自己先試一試，跳跳看。

　　幼兒人手1根繩，找空地方跳，教師觀察指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在呀！我想請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一試，，其他小朋友注意看看，一會(huì)告訴我他是怎樣來跳的。

　　教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：上肢——雙臂有節(jié)奏的`、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩；下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。

　　徒手練習(xí)跳繩

　　師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友聽好了，我們先用手來練習(xí)一下跳繩的動(dòng)作，雙手叉腰，聽口令，雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動(dòng)作。

　　聽口令，有節(jié)奏地做模仿跳繩動(dòng)作。

　　聽口令，單手握繩﹙對(duì)折﹚有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，做跳繩模仿動(dòng)作，體驗(yàn)手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　拿繩練習(xí)。

　　師：現(xiàn)在我們開始拿繩練習(xí)，請(qǐng)小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭，調(diào)整繩子長度，雙手垂放于雙腿后側(cè)，自然站立，進(jìn)行甩繩、跳過的練習(xí)。

　　教師引導(dǎo)幼兒用心體會(huì)，感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀察幼兒動(dòng)作，對(duì)還未掌握的幼兒予以幫助，表揚(yáng)堅(jiān)持練習(xí)的幼兒。

　　3． 調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)，展示學(xué)習(xí)。

　　讓能連續(xù)跳五個(gè)的幼兒進(jìn)行展示。

　　教師展示多種跳繩的方法：花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等，幼兒觀看，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)跳繩的興趣。

　　幼兒再次練習(xí)跳繩。

　　4． 放松活動(dòng)。

　　幼兒聽音樂拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。

　　活動(dòng)反思：

大班體育教案跳繩12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。

　　2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

　　3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　跳繩人手一根、口哨、記錄表

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　熱身活動(dòng)：小青蛙旅游

　　二、基本部分

　　1、認(rèn)識(shí)跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容 。

　　2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。

　�。�1）請(qǐng)幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

　　（2）請(qǐng)會(huì)跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。

　�。�3）教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的'動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。

　　3、幼兒練習(xí)跳繩

　　4、測(cè)試、記錄幼兒發(fā)展情況

　�。�1）情境：小青蛙長大了，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　（2）分組測(cè)試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

　　三、結(jié)束部分

　　1、自由練習(xí)

　　2、放松活動(dòng)：拍拍腿，揉揉手臂。

　　活動(dòng)反思：

　　跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng)，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進(jìn)行記錄。

　　小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

大班體育教案跳繩13

　　活動(dòng)目的：

　　練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　球類、毽子、跳繩、球拍

　　玩法：

　　1、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

　　2、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。

　　分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

　　游戲反思：

　　體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動(dòng)，是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼師必須高度重視，在今后的教學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動(dòng)，在愉快的.氣氛中獲得寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

大班體育教案跳繩14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)

　　2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　幼兒在活動(dòng)中看見繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起

　　三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　戶外塑膠地、繩子

　　四、設(shè)計(jì)思路：

　　現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，增強(qiáng)他們的體制，從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的.身體素質(zhì)。提高幼兒預(yù)防疾病的能力。為此針對(duì)這一情況，我開展了這次活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)流程：

　　做準(zhǔn)備活動(dòng)――自由練習(xí)――集體活動(dòng)――放松

　　1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒跟老師做熱身操

　　2、幼兒自主練習(xí)

　　讓幼兒自主練習(xí)跳繩 。

　　3、集體活動(dòng)，比比誰跳的好。

　　介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

　　4、放松、休息、擦汗

大班體育教案跳繩15

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，吃得好而又不愿意運(yùn)動(dòng)，以至于很多大人才會(huì)得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；為此作為學(xué)前教育的幼兒園應(yīng)該積極開展體育活動(dòng)。而跳繩是一項(xiàng)需要全身運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)，它能很好地鍛煉幼兒的身體，幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)玩。但是在戶外活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)跳繩不感興趣，常常拿著繩子坐著發(fā)呆，我想不如讓幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動(dòng)能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣，從而達(dá)到鍛煉幼兒身體的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能，增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一根繩子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒兩人一組站成二路縱隊(duì)，聽口令一對(duì)一隊(duì)整齊地走，走成雙圈后，兩人面對(duì)面做“照鏡子”的游戲，一人做動(dòng)作，另一人模仿。練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

　　二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒相互交流示范各自玩法。

　�。�1）利用繩子進(jìn)行套和跳的玩法。

　　幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭，一前一后拉動(dòng)繩子，或拿繩子進(jìn)行左右腳交替跳。

　�。�2）利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。

　　幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

　�。�3）利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。

　　把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

　　3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗(yàn)合作的樂趣。

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

　�。�2）請(qǐng)幼兒交流合作玩繩的方法。

　　如兩人合作玩跳繩，兩人面對(duì)面站立，一人晃繩，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳，可請(qǐng)兩位幼兒分別拉住長繩的兩端，一位幼兒站在長繩的中間，兩位幼兒搖動(dòng)長繩后，中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。

　�。�3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

　　三、隨著音樂做“騎馬”的放松動(dòng)作。

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