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第一冊溫度計
教學(xué) 目標(biāo)
1.知道溫度表示物體的冷熱程度。
2.知道液體溫度計的構(gòu)造和原理及常用的實驗用溫度計、體溫計、寒暑表。
3.知道攝氏溫度。
4.常識性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。 5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
重點 液體溫度計的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
難點 液體溫度計的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
教具 演示
演示用溫度計,燒杯3個,冷水,溫水,熱水,家庭用寒暑表、體溫計
學(xué)生 實驗室用溫度計(2人1支)
主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動
一引入新課
熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。我們在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開水和燒紅的鐵塊都很燙,但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。
二教學(xué)過程 設(shè)計
一. 溫度
請一位同學(xué)操作圖4-1實驗,并說明感覺
教師:從這個實驗中可知憑感覺來判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測量物體的溫度需要使用溫度計。溫度計的種類很多,有實驗用溫度計,家庭用的溫度計--寒暑表,醫(yī)用溫度計--體溫計,等等。
二. 溫度計
1.構(gòu)造和原理
實驗用溫度計的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細玻璃管,管壁厚,壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時,泡內(nèi)的液體膨脹,液面上升;溫度下降時,泡內(nèi)液體收縮,液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以,實驗用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。
2.?dāng)z氏溫度
常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計上有一個字母℃,它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分,每一等分叫1攝氏度,寫作1 ℃。例如,人體正常溫度為37 ℃,讀作37攝氏度。
教師:自然界中的物體,溫度高低相差很懸殊。請大家看課本圖4-3,
回答教師的提問。
教學(xué)過程 設(shè)計
3.絕對零度和熱力學(xué)溫度
宇宙中可能達到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度,這個溫度叫絕對零度?茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度,它的單位是開爾文,用K表示。
熱力學(xué)溫度是以絕對零度即負(fù)273攝氏度為起點。-273 ℃=0 K,0 ℃=273 K,100 ℃=373 K。所以,攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。
練習(xí):
(1)水的沸點=____ ℃=____K (2)沸水的溫度=____ ℃=____K
(3)絕對零度是____ ℃=____K (4)人體正常體溫是____ ℃=____K
4.體溫計
學(xué)生閱讀課文"體溫計",回答以下問題。
(1)體溫計是用什么液體的什么性質(zhì)來測量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。)
(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35℃到42 ℃。)刻度范圍為什么是這樣?
(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃)
(4)測體溫時,為什么要把體溫計夾在腋下近10分鐘?(因為只有時間足夠長,才能使體溫計中水銀的溫度跟人體溫度相等。)
(5)測體溫前,為什么要拿著體溫計用力下甩?(因為體溫計的玻璃泡上方有一段很細的縮口,水銀收縮時,水銀從縮口處斷開,管內(nèi)水銀面不能下降,指示的仍然是上次測量的溫度,所以再用時必須向下甩。)
三.歸納總結(jié)
三.思考與作業(yè)
課本P46,1、2、3;《課課通》
四板書
第四章 熱現(xiàn)象 第一節(jié) 溫度計
一.溫度
1、 物體的冷熱程度叫溫度。 二.溫度計
1、 常見的溫度計:實驗室用溫度計;寒暑表;體溫計。
2、 結(jié)構(gòu)
3、 原理:利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)。
三.?dāng)z氏溫度
1.1攝氏度規(guī)定:P45
2.讀法:5℃讀:5攝氏度;-5℃讀:負(fù)5攝氏度或零下5攝氏度。
四.熱力學(xué)溫度(T=t+273k)
五.體溫計
1.特殊結(jié)構(gòu):彎曲細玻璃管(內(nèi)裝水銀)
2.量程:35℃至42℃,分度值是0.1℃
五說明
山東省威海市國際中學(xué)龐紹君
第一冊溫度計
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