蘇科版八年級下《6.4 物質(zhì)的比熱容》教案

1、科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一。本節(jié)課又一次讓學生體驗科學探究的全過程，進一步了解科學探究的一些重要特征，全面地體現(xiàn)了課程標準對于探究活動的過程要求。這節(jié)課的設(shè)計以學生的探究學習為主，讓學生自主探究，而教師是課堂活動中的組織者和探究者。

2、注重聯(lián)系實際，在生活和實驗中探究知識，本節(jié)創(chuàng)設(shè)的情境是“中午海邊沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊沙子變涼了，海水卻很暖和”，這一情境來源于生活。在解決問題后又回到生活中去，引導(dǎo)學生解決“三峽水庫建成對小氣候的影響”和“海陸風的成因”，讓學生體驗物理知識在實際生活中的應(yīng)用。

[教學資源]

1、學生的生活體驗（類似于“海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣”的許多事例）。

2、實驗探究的器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、溫度計、攪棒、計時器等。

3、互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)“三峽庫區(qū)的氣候受到影響”等資料。

4、蘇科版八年級物理教材以及配套用書。

5、多媒體課件。 文件大�。� 16K 文件格式： rar 下載地址： 擊本地免費下載地址

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