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八年級上學(xué)期物理全冊教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-04 17:06:07 物理教案 我要投稿
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八年級上學(xué)期物理全冊教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

八年級上學(xué)期物理全冊教案設(shè)計(jì)

  1.知道國際單位制中長度與時(shí)間的基本單位;會進(jìn)行常用長度、時(shí)間單位的換算:能利用生活中常見的一些周期現(xiàn)象估測時(shí)間。

  2.會正確使用手表或停表測量時(shí)間。

  3.能利用生活中已知長度的物品進(jìn)行長度的估測。

  4.會正確使用帶毫米刻度的刻度尺測量長度。

  5.會正確記錄測量所得的數(shù)據(jù),知道測量存在誤差。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  1.重點(diǎn)

  (1)長度和時(shí)間的單位及單位間的換算。

  (2)會正確使用帶毫米刻度的刻度尺測量長度。

  (3)會正確使用手表或停表測量時(shí)間。

  (4)會正確記錄測量結(jié)果。

  2.難點(diǎn)

  (1)正確讀取和記錄測量結(jié)果。

  (2)長度和時(shí)間的估測和間接測量。

  教學(xué)方法

  講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、閱讀法、討論與交流。

  教具準(zhǔn)備

  學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:帶毫米刻度的刻度尺、秒表、課本、投影儀。

  教學(xué)過程

  一、課題引入

  師:在生活、生產(chǎn)和科研中,經(jīng)常要進(jìn)行長度和時(shí)間的測量。探究物體的運(yùn)動規(guī)律也需要進(jìn)行長度與時(shí)間的測量。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)長度與時(shí)間的測量。

  板書:第二節(jié) 長度與時(shí)間的測量

  二、新課教學(xué)

  師:要進(jìn)行測量,就要有一個(gè)人們公認(rèn)的測量標(biāo)準(zhǔn)——測量單位。在古代,人們就學(xué)會了利用身邊的物品、自然界的某些規(guī)律的變化作為測量的單位。比如利用身高,足長等作為長度單位、利用晝夜的交替、季節(jié)的變化等作為時(shí)間的單位。

  1960年,國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn),叫國際單位制,簡稱SI。

  在國際單位制中,長度的基本單位是米(),時(shí)間的基本單位是(s)。

  板書:一、長度的基本單位:米(),時(shí)間的基本單位秒(s)

  你知道比“米”大的長度單位有哪些?比“米”小的長度單位有哪些?下面我們以小組為單位進(jìn)行競賽搶答。

  生甲:比“米”大的長度單位有“千米”(),比“米”小的長度單位有“分米”(d)、“厘米”(c)、“毫米”()。

  生乙:比“米”小的長度單位還有“微米”()、“納米”(n)。

  師:這些長度單位與基本單位“米”的換算關(guān)系如何?請大家搶答。

  生甲:

  1=103 1d=101 1c=102

  1=103 1=106 1n=109

  教師將以上關(guān)系板書。

  課堂鞏固練習(xí):(投影在屏幕上,請大家搶答)

  1=? 18=? 130n=?

  10d=? 2102c=? 78=?

  師:你知道我國以前使用的還有哪些長度單位?與米的換算關(guān)系如何?請搶答。

  生:尺、寸

  1尺0.33米 1寸0.033

  師:你知道英、美等國使用的長度單位還有哪些?與米的換算關(guān)系如可?請搶答。

  生:英里、英寸、英尺、碼

  1英里=1609米 1英尺=0.305米 1英寸=0.0254米 1碼=0.91米

  師:你知道航海、天文學(xué)家中使用的長度單位還有哪些?與米的換算關(guān)系如何?請搶答。

  生:海里、光年

  1海里=1852米 1光年=9.460531015米

  你知道比“秒”大的時(shí)間單位有哪些?比“妙”小的時(shí)間單位有哪些?請搶答。

  生:比“秒”大的時(shí)間單位有“分鐘”(in)、“小時(shí)”(h),比“秒”小的時(shí)間單位有“毫秒”(s)、“微妙”(s)

  師:這些時(shí)間單位與基本單位“秒”的換算關(guān)系是什么?請搶答。

  生:1h=60in 1in=60s 1s=103s 1s=103s

  教師將時(shí)間單位換算關(guān)系板書

  課堂鞏固練習(xí)(投影在屏幕上,請大家搶答):

  60in= s 2h= s 100s= s

  1h= s 15in= h 108s= s

  評出搶答獲勝小組,全班同學(xué)以掌聲鼓勵(lì)。

  師:通常我們測物體的長度用什么工具?你知道還有什么測量工具?

  生甲:刻度尺。

  生乙:游標(biāo)卡尺(如課本P21圖2—13)

  師:下面以前后兩桌四個(gè)人為一小組,用刻度尺測書本的長度和寬度,要求每位同學(xué)都要?jiǎng)邮,并在小組內(nèi)交流測量方法(刻度尺如何放置,如何讀數(shù))測量結(jié)果。

  學(xué)生分小組探究活動1:用刻度尺測課本的長度和寬度,教師巡回檢查,當(dāng)給予指導(dǎo)、督促、解決問題。

  師:下面請相鄰的兩個(gè)小組互相交流測量方法。

  并請一個(gè)小組派代表全班交流。

  生甲:上臺演示,說明用刻度尺測課本長度的方法,刻度尺要放正、要緊靠被測物體。

  師:請每個(gè)小組報(bào)出測量結(jié)果。

  ……

  師:為什么每個(gè)小組的測量結(jié)果不同?請一個(gè)小組派代表全班交流如何讀數(shù)。

  生甲:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,讀到最小刻度值,還要進(jìn)行估讀。

  師:測量值與真實(shí)值之間存在差異叫誤差,這是客觀存在的,如何減小誤差?

  點(diǎn)拔思維:有的誤差是偏大,有的誤差是偏小。

  生:多次測量求平均值。

  師:請一個(gè)同學(xué)歸納正確使用刻度尺的方法。

  生:1.刻度尺要放正,要緊靠被測物體。

  2.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。

  3.要估讀到分度值的下一位數(shù),并記下單位

  4.多次測量求平均值。

  教師板書:二、正確使用刻度尺

  師:下面請各小組按正確方法測量課本長和寬,并將測量結(jié)果填在課本P22表格中,算出平均值。

  生:分小組活動。

  師:生活中,人們經(jīng)常需要估測長度。估測長度的方法很多,可以目測,還可以用身體的某部分或身邊的某物品去測量。

  板書:三、長度的估測

  師:怎樣使估測更準(zhǔn)確,更接近物體的真實(shí)長度呢?

  你首先應(yīng)該知道自己身體某長度或身邊的某物品的長度,還要經(jīng)常想一想,畫一畫,比一比,測一測l、lc、ld、l等有多長?以提高估潞的準(zhǔn)確牲,下面請大家測一測拇指指甲寬度、中指的長度,一作的長度、手臂的長度,畫一畫lc、ld,l的長度。

  學(xué)生探究活動2:估測教室內(nèi)黑板的長度和寬度是多少?并說出你估測方法并上臺演示。

  生甲:我是用目測。

  我估測的教室的黑板長度,寬度是……

  生乙:我是用兩臂測。

  我估測的教室的黑板長度、寬度是……

  生丙:我用手量度黑板長度,寬度有幾,估測。

  我估測的教室黑板長度、寬度是……

  對估測準(zhǔn)確的同學(xué)予以表揚(yáng)。

  師:通常測時(shí)間用什么工具?

  生:鐘表、停表。

  師:你知道時(shí)鐘的演變過程嗎?請大家看課本P20圖2—1l,你知道沙漏、水鐘是如何測時(shí)間嗎?

  生甲:沙漏是由于砂子漏完需一定的時(shí)間,時(shí)間與砂子漏多少成正比,以此來測量時(shí)間。

  生乙:水鐘道理同上。

  學(xué)生探究活動3:

  (1)用停表或手表測量一段時(shí)間(如測量從教室一端走到另一端,或跑l00所用的時(shí)間等)。

  (2)采用數(shù)脈膊跳動次數(shù)的方法估測一段時(shí)間(估測項(xiàng)目同前)。

  (3)比較用手表測得的時(shí)間與數(shù)脈膊跳動次數(shù)估測的時(shí)間。

  各組討論好估測項(xiàng)目和方法,課后選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行。

  師:請大家閱讀課本P23:測量誤差。

  分小組討論:誤差可以消除嗎?為什么?如何減小誤差?

  生:討論、交流得出:

  誤差是不可能消除的,因?yàn)闇y量器材精確度有限,眼睛分辨能力有限,這些都是客觀因素造成的,多次測量取平均值可以減小誤差。

  三、歸納小結(jié)與學(xué)習(xí)過程評估

  師:本節(jié)課我的學(xué)到了什么?

  生:討論、交流后得出:本節(jié)課我們學(xué)到了

  1.長度的基本單位是:米(),時(shí)間的基本單位是秒(s)。

  長度單位換算關(guān)系:

  1=103 1d=101 1c=102

  1=103 1=106 1n=109

  時(shí)間單位換算關(guān)系:1h=3600s 1in=60s 1s=103s 1s=106s

  2.正確使用刻度尺。

  (1)刻度尺要放正、要緊靠被測物體。

  (2)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。

  (3)要估讀到分度值的下一位數(shù),并記下單位。

  (4)多次測量取平均值。

  3.長度的估測。

  4.時(shí)間的測量與估測。

  師:請每位同學(xué)對自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。

  四、課后練習(xí)

  1.課本P24 作業(yè)1、2、3。

  2.選用課時(shí)作業(yè)設(shè)汁。

  五、板書設(shè)計(jì)

  (一)長度和時(shí)間的基本單位及單位換算。

  長度基本單位:米(),時(shí)間基本單位:秒(s)

  單位換算關(guān)系:

  1=103 1d=101 1c=102

  1=103 1=106 1n=109

  1h=3600s 1in=60s 1s=103s 1s=106s

  (二)刻度尺的正確使用:(1)刻度尺要放正,要緊靠被側(cè)物體。(2)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。(3)要估讀到分度值下一位,并記上單位。(4)多次測量取平均值。

  (三)長度估測

  (四)時(shí)間的測量與估測

  六、課后反思

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