標(biāo)準(zhǔn)希望英語教案
希望英語教案篇一：英語教案
1.fiction/`fik??n/n.小說；虛構(gòu)或想象出來的事。
historicalfiction歷史小說
romanticfiction言情小說
detectivefiction偵探小說
sciencefiction科幻小說
Itispurefiction.純屬虛構(gòu)
2.desire/di`z?/n.渴望；欲望；渴求vt.希望得到；想要。
�。�.①desiretodosth.desiresb.todosth.
Idesiretoseeyou.我很想見到你。Idesiretobeyourfriend.
Whatdoyoudesiremetodo?你想要我做什么？
②desiresth.渴望希望某事。
Wealldesirehappiness.我們都渴望幸福。
Idesireanewhouse.我渴望有套新房。
n.haveadesiretosucceed渴望成功。
haveadesireforsuccess渴望成功。
Hehasastrongdesireforpower.他有強(qiáng)烈的權(quán)利欲。
accomplishfulfilgainone’sdesire實(shí)現(xiàn)愿望。
3.satisfactionn.滿意，滿足，令人滿意的事物。
satisfyvt.使?jié)M足。satisfyone’sdesire滿足某人的愿望demands需求。
satisfiedadj.Sombodyissatisfiedwiththeexistingstate滿足于現(xiàn)狀。
Mycuriosityhasbeensatisfied.我的好奇心得到了滿足。
satisfying=satisfactory令人滿意的。amostsatisfyingjob一份稱心如意的工作
Yourserviceisquitesatisfying.你的服務(wù)很令人滿意。
satisfactionBothsidesexpressedsatisfactionwiththeresultsofthetalk.
對方對會談的結(jié)果均表示滿意
toone’ssatisfaction
4.bonus/`baun?s/n.額外津貼；獎金，紅利。
5.alarm/?`la:m/vt.使警覺，使驚恐，驚動n.警報，驚恐。
n.①Thefirealarmrang.火警的報警器響了。
�、赟hecriedwithalarm.她嚇得叫起來。
�、跦ejumpedupinalarm.他驚慌的跳了起來。
v.①Thenoisealarmedthebird.聲音驚動了小鳥。
②Hewasalarmedatthenews.他被那消息嚇壞了。
6.apron/`eipr?n/圍裙
7.sympathy/`simp?θi/n.同情，同情心
showsympathyforsb.給予同情，向……表示同情。
expressfeelshow……forthesick.向病人表示慰問。
sympathetic/﹑simp?`θetik/adj.同情的，有同情心的。
befeelsympathetictowards osb.同情某人。
sympatheticallyadv.
8.overweight、?uv?`weitadj.超重的，體重超常的。n.超重
anoverweightluggage超重的行李。
Thisletteristengramsoverweight.這封信超重10G。
Overweightisbadforhealth.身體太重對健康有害。
9.elegant/`elig?nt/adj.優(yōu)雅的，高雅的，講究的，精美的。
anelegantyoungladydress oom文雅的女士高雅的連衣裙雅致的房間
anelegantstyle高雅的風(fēng)格anelegantdinner講究的宴會
elegancen.典雅，講究theeleganceofmanner風(fēng)度/舉止的文雅
10.favour/`feiv?/n.喜歡，恩惠，贊成，贊同vt.偏袒，喜愛favourableadj.贊成的，滿意的vt.①Thesongisfavouredamongyoungwomen.這首歌受年輕婦女的喜愛。
�、贖efavouredhisyoungestson.他喜歡他最小的兒子。
�、踂efavouryourproposal.我們贊成你的建議。favourreforms支持改革
n.MayIaskyouafavour?請你幫個忙可以嗎？
Domeafavourtodosth.我有件事要請你幫忙。
Infavourof……贊同，支(出自:WwW.HNNscy.Com:希望英語教案)持
Areyouinfavourofmysuggestion?你贊同/支持我的這個建議嗎？
Underfavourofsb.在……庇護(hù)下，在……掩護(hù)下
11.pile/pail/n.堆，摞，疊；vi.堆起，堆積；vt.把……堆積起，積聚
apileof……一堆……
pilealltheluggage把行李堆放好。
Thedeskwaspiledwithbooks.桌子上堆滿了書。
12.scan/sk?n/vt.細(xì)看，仔細(xì)檢查，粗略的看，瀏覽，掃描scan→scanned→scanning
①scanthenewspaper粗略的'看報
�、赟hescannedhisfaceanxiously.她焦急地端詳著他的臉。
�、跾hescanned(through)thenewspaperoverbreakfast.她邊吃早飯，邊瀏覽了一遍報紙。
�、蹾isbrainisscannedsothatthedoctorcanmonitortheprogressofthedisease.
醫(yī)生對他的大腦加以掃描，以監(jiān)視疾病發(fā)展情況
13.absurd/?b`s?:d/adj.荒謬的，可笑的
anabsurdtheory一種謬論
Itisabsurdofyoutosuggestsuchathing.你竟提這樣的事，真荒謬。
Whatanabsurdidea!多么荒謬的想法！
14.haircut/`hε?k?t/n.發(fā)型，理發(fā)
Iwantahaircut.我想理發(fā)。
Youneedahaircut.你該理發(fā)了。
Whatdoyouthinkofmyhaircut?你覺得我的發(fā)型怎么樣？
15.accompany/?`k?mp?ni/vt.陪伴，伴奏
I’llaccompanyyoutothefarm.我陪你到農(nóng)場去。
Sheisaccompaniedbyhisboyfriend.她由她男友陪著。
Hewasaccompaniedonthepianobyafamouspianist.一個著名的鋼琴家為他鋼琴伴奏。
16.awful/`?:fl/adj.極壞的，極討厭的；可怕的（口語）糟透的awfullyadv.
�、賂heweatherisawful.天氣極壞。
�、赥hispictureisreallyawful.這股話卻是糟糕透了。
�、跧feelawgulaboutforgettingyourbirthday.忘了你的生日，我感到很難過。
17.affair/?`fε?/n.事物，事情，曖昧關(guān)系
①apublicprivateaffair公私事
Henevertellsmeabouthisaffairs.他從未把他的事告訴過我。
�、冢◤�(fù)數(shù)）事物；事態(tài)theaffairsofstate國家大事
currentaffairs當(dāng)前時事politicalaffairs政治事務(wù)
③Sheishavinganaffairwithherboss.她與她的老板有曖昧關(guān)系。
18.declare/di`klε?/vt.宣布，聲明，表明，宣稱
Declaretheresultoftheexam.宣布考試結(jié)果。
Thechairmandeclaredthemeetingclosed.主席宣布大會結(jié)束。
Hedeclaredhisposition.他表明了他的立場。
Hedeclaredthathewasnotguilty.他自稱無罪。
GermanydeclaredwaronFrance.德國向法國開戰(zhàn)。
19.envy/`envi/vt.嫉妒；羨慕——enviesenvied
v.envysb’ssuccess嫉妒羨慕一個人的成功
Sheenviesmemygoodteacher.她羨慕我遇上一個好老師。
n.Helookedwithenvyatherbargains.他羨慕的看著她的便宜東西。
feelenvyat……對……感到嫉妒羨慕
20.digital/`did?itl/adg.數(shù)字的，數(shù)碼的，手指的，腳趾的
digitn.①數(shù)字，數(shù)位；Thenumber312789containssixdigits.312789是六位數(shù)。
②手指，腳趾；
adigitalcamera一臺數(shù)碼相機(jī)
21.aside/?`said/adv.在一邊，向一邊
Hetookdrewmeaside.他把我拉到一邊。putleavelaysthaside.把……放到一邊
stepatandaside站到一邊setaside將……放在一邊，為……節(jié)省或保留（錢時間）
setasidesomemoney ime留些錢時間
setasideanighttofriendapaper留出一晚寫完論文
WesetasidesomemoneyfortheHopeProjecteverymonth.我們每月都留出些錢用于希望工程。
22.grand/gr?nd/adj.豪華的，雄偉的
agrandquestion重大問題agrandentrance正門，主要入口agrandpalace富麗堂皇的宮殿grandclothes華麗的衣服agrandbuilding雄偉的建筑haveagrandtimeholiday過得愉快
23.affection/?`fek?n/n.喜愛，愛，感情
Theorphan’sbeingeducatedintheatmosphereofaffectioniswhatpeoplewishfor.gainwinone’saffection獲得某人的愛
showaffectiontosb.對……表示愛
Childrenneedlotsofloveandaffection.孩子需要多些關(guān)懷和疼愛。
affectionateadj.有感情的，感情深厚的
Heisaffectionatetome.他愛我（他對我有感情）。
Heisaffectionatetohischildren.他很愛他的孩子。
24.bound/baund/adj.一定的，密切相關(guān)的beboundto……一定做……
Heisboundwocomewin.他一定會來勝。
Themeetingisboundtobeasuccess.這次大會一定能成功。
Thereareboundtobedifficultiesinthecourseofouradvance.在我們前進(jìn)的路上一定有困難。
Itisboundtohappensoonerorlater.這是遲早會發(fā)生的。
Fromthenon,mylifebecameboundupwithhers.從那刻起，我的生命和她的生命息息相關(guān)（密切相關(guān)）了
25.holy/`h?uli/adj.神的，上帝的，圣潔的theHolyBile圣經(jīng)
aholyman一個圣潔的人，獻(xiàn)身于宗教的的人liveaholylife過圣潔的生活
26.staff/sta:f/n.全體員工，手杖（復(fù)staffs；通過用單數(shù)形式）
�、泞賢heteachingstaffofaschool學(xué)校的全體教師
②theengineeringstaff全體工程技術(shù)人員
�、踭hemedicalstaff全體醫(yī)務(wù)人員
④Ihavetenstaffworkingforme.我手下有十個員工。
�、軹hestaffinthisshopareisveryhelpful.這店的員工助人為樂。
�、苨taff→staffsstaves拐杖，手杖
27.junior/`d?u:ni?/adj.較年輕的，資歷較淺的，地住較低的junior?senior
n.年少者，晚輩，等級較低者
Heistwoyearsjuniortome.他比我小兩歲。==Heismyjuniorbytwoyears.
myjuniorbrother我弟弟myseniorbrother我哥哥
ajuniorclass一個低年級班ajuniorschool初級小學(xué)
ajuniorhighschool初級中學(xué)aseniorhighschool高級中學(xué)
Ianhisjuniorinlife.生活中我是他的晚輩。
28.talent/`t?l?nt/n.天才，特殊能力，才干，天資=gift
musicaltalent音樂天才，音樂天賦
Hehasnospecialtalentforlanguagestudy.他沒有學(xué)語音的特殊天賦。
talentedadj.有才能的，多才的atalentedmusician一個天才音樂家
29.thinkingn.思想，思考adj.有思想的
correctincorrectthinking正確的錯誤的思想
doone’sownthinking獨(dú)立思考
Manisthinkinganimal.人類是有思想的動物。
30.divorce/di`v?:s/n.離婚，斷絕關(guān)系vt.與……離婚，與……脫離
Themarriageendedindivorcein1996.這樁婚姻在1996年以離婚而告終。
Shedivorcedherhusband.她和她丈夫離婚了。
Iheardtheyweredivorcing.我聽說他們在離婚。
Hisparentsweregotdivorced.他父母離婚了。
31.obey/?`bei/服從，順從disobey不服從，不順從obeytheteachers服從老師obeytheorders服從命令obeythelaw遵守法律obeytherules遵守規(guī)章
32.assessment/?`sesm?nt/評價，評定，評估，估計(jì)
assessv.assesssb’sability評價一個人的能力
Damageswereassessedat50000yuan.損失額估計(jì)為5萬元。
Thecarwasassessedat200000.這車估計(jì)為20萬元。
希望英語教案篇二：
2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期
教師課時授課教案（首頁）
學(xué)科系：藝術(shù)體育系授課教師：
教研室主任簽字：學(xué)科系系辦主任簽字：
年月日年月日
Teachingprocedure:
Unitone：College(1)
ListeningandSpeaking
StepⅠ.GreetingandLead-in
A.Greetthestudentsandintroducemyselftothenewstudents.
B.Askthestudentssomequestionstolead–inthetopic,suchas,Whatyourfeelingwhen
youcomeintothecollege?Howdoyouthinkofthecollege?Whatshouldbethecollege
like?
StepⅡ.Vocabularytask
UsethewordstocompletethesentencesonP2,andthenchecktheanswersandexplain
somedifficultandimportantpoints.
StepⅢ.Listeningtask
1.Introduction.
Inthispart,studentsaretolistentosomeconversationsanddosomeexercisestotest
students‘listeningability.
Accordingtotheeaseanddifficulty,thefourtaskswillbedealtwithonebyoneindifferent
amountoftime.
2.ListeningTasks.(LookatthetextbookP2-5)
Task1Warming-upconversations
Thisparthasfiveshortconversions.Listenandchoosethebestanswertoeachquestion.It
iseasyforstudentstograspthekeywordsafterlisteningtothetapetwice.
Task2Hi!
Thisconversionisaboutthreestudentsmeetatthenewcollege.Itisnotdifficultforstudents
tograspthemainideaafterlisteningtothetapetwiceorthreetimes.
Task3What’syourname?
Thistaskhasfourconversationsabouttalkingaboutthepersons‘information,whenlistening,
thestudentsshouldgraspthemaininformationaboutthename,address,telephonnumberorfas
numberandalsoe-mail.
Thistaskisratherdifficultforstudentstodealwith.Anditwilltakemuchtime.
Task4Whereareyoufrom?
Thisoneisalsodifficultforstudentstounderstandandgraspitsmainidea.Studentsneednot
onlylistentotheconversationcarefullybutalsounderstandthequestionsthroughlistening.
Task5Howdoyougettoschool?
Thistaskasksstudentstowritethemissingwords.Itiseasyforstudentstofinishallthe
blanketsafterlisteningtwiceorthreetimes
StepⅤ.SpeakingTask(Lookatthetextbookpage5)
Workoutsixpersonalinformationquestionsaboutthename,address,telephonnumberorfas
numberandalsoe-mailandthenwritetheinformationabouttheperson.
StepⅥ:Conclusion.
StepⅦ:Assignments.
1.Thinkofthesuitableprinciplesofsettingourgoal.
2.Previewreadingone.
.
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期
教師課時授課教案（首頁）
學(xué)科系：藝術(shù)體育系授課教師：張欣
教研室主任簽字：學(xué)科系系辦主任簽字：
年月日年月日
Teachingprocedure:
Unitone：College(2)
Readingone
StepⅠ.Greeting
Greetthestudentsasusual.
StepⅡ.Revisionandlead-in.
Whydoyouwanttoenterthecollege?
StepⅢ.Readingone.
(Ⅰ)Introductoryremarks.
Manystudentscometocollegewiththesimplepurposeofgettingajobinfuture,ratherthangettinganeducationinlife.Forthem,theuniversityisnotsomuchaplacewheretheyexperiencethejoyofdiscovery,butsimplyameanstoanend.Itreallydoesn‘tmatterwhatonemajorsinatcollege.Thepointisthatonehasplentyoftimetodecidewhatonewilldowiththerestofhis/herlife.Whenpeoplefinishacertainschoolperiodorcollege,theyhavemasteredquitealotofinformation,butnotasmuchastheymaythinktheyhave.Somanypeoplecomebacktocollegetoreceivecontinuededucation.Inthispassage,thewritertellsussomethingabouttheAmericanuniversity.YouwillfindoutwhypeoplegotocollegeinAmericaandwhatcoursesareofferedinAmericanuniversities.
(Ⅱ)Questionsbasedonthetext.
Inthetitle―Whycollege?‖,somethingisomitted.Howdoyouunderstandit?Andcanyou
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