英語教案Butterfly

　　活動目標(biāo)：

　　1、聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話；

　　2、嘗試分角色表演故事。

　　活動準(zhǔn)備：紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個；Garden場景

　　活動過程：

　　I.Warming Up

　　1、Greetings

　　2、Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends.

　　3、Game：Butterfly（復(fù)習(xí)單詞butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等）

　　T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!

　　II.復(fù)習(xí)故事：

　　1、 T1: What’s the name about the story?（Three Butterflies）

　�。ü餐瑥�(fù)習(xí)故事的名字，幫助回憶故事。）

　　2、Now , let’s listen the story again.

　　（完整欣賞，幫助回憶故事內(nèi)容，允許部分幼兒和老師一起說說會說的部分，以表情和動作引導(dǎo)和鼓勵全體幼兒大聲說說角色對話。）

　　3、Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?

　�。◣熒�共同講故事，老師旁白，一部分幼兒說butterfly的對白，另一部分幼兒說flower的對白，然后交換。共進(jìn)行2遍。）

　　III. 表演：

　　1、集體共同表現(xiàn)：

　　a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶；

　　b、選擇能力較強(qiáng)幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。

　　· Who wants to be “red butterflies”?（Two children）

　　· Who wants to be “red flowers”?（Three children）

　　2、初步嘗試表演：每個角色各選一人嘗試表演

　　IV.尾聲：合著“Butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)

【英語教案Butterfly】相關(guān)文章：

Butterfly Lovers05-04

中班英語-Butterfly04-30

Photonic structures in butterfly Thaumantis diores05-02

中班英語教案-中班英語教案04-25

英語教案04-25

英語教案05-02

英語教案05-02

小班英語教案:This is a_小班英語教案01-18

幼兒英語教案模板-幼兒英語教案模板04-25

小班英語教案:How Are You？_小班英語教案01-18