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陜旅版四年級英語lesson2的教案
一、教學(xué)目標(Teaching aims)
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)時間的表示法。學(xué)習(xí)It’s time to do sth.鞏固It’s time for sth.
2.讓學(xué)生學(xué)會以本課內(nèi)容為主,做一段簡單的自由對話,并能夠做情景表演。
3.“四會”詞句:
Go to bed, get up, have breakfast, have lunch. It’s time to do sth.
二、教學(xué)重、難點(Key points and difficult points)
1.重點學(xué)習(xí)新句型:It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.
2.區(qū)別It’s time for lunch和It’s time to have lunch兩句結(jié)構(gòu)的不同。
三、教學(xué)用具(Preparations)
1.教具:錄音機、圖片、鬧鐘。
2.學(xué)具:書包、紙、水彩筆。
四、教學(xué)過程(Teaching process)
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.首先復(fù)習(xí)上節(jié)課Let’s sing 部分的內(nèi)容。教師在黑板上畫一個表,跟學(xué)生一起看著表面提問:You are a clook. What do you look like?引導(dǎo)學(xué)生一起說唱:
I have a face. I have three hands.
I have no legs. I can run and stop.
I can wake Jack up.
2.老師撥動指針讓學(xué)生練習(xí)說時間和問時間。做法是:老師先從整7點開始,然后再依次撥到5分、10分、15分、20分、25分、30分、40分、45分、55分、8點、12點。同時老師讓學(xué)生按組問答,一組問,其他組答(從左至右或從右至左),依次類推。另外,當(dāng)撥到7:20時,老師舉起一張吃早飯的圖片,讓大家說:It’s time for breakfast.當(dāng)撥到7:40時,老師舉起一張小學(xué)生背書包上學(xué)的圖片,讓大家說:It’s time for school.當(dāng)撥到8:00時,老師舉起一張學(xué)生上課的圖片,讓大家說:It’s time for class.當(dāng)撥到12:00時,老師舉起一張吃午飯的圖片,讓大家說:It’s time for lunch.
。ǘ┬率
1.在以上練習(xí)完成后,老師繼續(xù)撥動指針到12:00,然后問大家:What time is it?學(xué)生回答說:It’s twelve o’clock.老師說:Very good. It’s time to have lunch.并將這個句子寫在黑板上,讓大家跟讀幾遍。注意:老師應(yīng)在have lunch下劃線,以便做后面的替換練習(xí)。
2.用同樣的方法,老師繼續(xù)撥動指針到9:30,然后問大家:What time is it?學(xué)生回答說:It’s nine thirty. 老師說:Very good.It’s night(晚上了)It’s time to go to bed.這時老師做出上床睡覺的樣子,然后將go to bed這個詞組寫在上個句子劃線部分的下面并劃線,老師讓大家跟讀幾遍。
3.用同樣的方法,將鐘表撥到早上6:30,老師自己舉起雙手模仿起床的動作,然后說:It’s time to get up. 并將get up這個詞組寫在上個句子劃線部分的下面,老師帶大家讀幾遍。同樣在get up下劃線。
4.老師將鐘表撥到早上7:00,老師自己模仿吃飯的動作,引導(dǎo)學(xué)生說:It’s time for breakfast.老師強調(diào)說:It’s time to have breakfast.并板書這些句子,如:
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
5.老師放錄音讓學(xué)生跟讀這些句子。
(三)鞏固練習(xí)
1.老師將上節(jié)課的內(nèi)容寫在新句子旁邊,請同學(xué)們區(qū)別比較句子結(jié)構(gòu):It’s time for 后跟名詞,It’s time to后接動詞短語,意思基本一樣。
It’s time for class.
It’s time for breakfast.
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
2.老師讓學(xué)學(xué)生取出紙和筆,畫表盤、起床、睡覺、吃早飯、吃午飯的畫面,同時根據(jù)這些畫面做對話。
3.老師和一個學(xué)生打招呼。
T:Hello! What time is it?
S:It’s six thirty.
T:It’s time to get up. Get up. Get up.
It’s time to get up.
4.讓學(xué)生兩人一組進行自由對話,并抽幾組到前面進行表演。
5.做《活動手冊》第Ⅱ題前4個小題。
、.Listen and complete these sentences.
錄音:
、買t’s six thirty.
It’s time to get up.
、贗t’s seven
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