My Room的英語教案

　　教學目標：

　　復習鞏固有關(guān)房間的單詞以及相關(guān)介詞

　　學習新的位置的表達方法 能把5個介詞和東西所在所在位置聯(lián)系起來，用英文說出

　　重點難點：

　　學習區(qū)分behind, next to和in , on, under所表示的方位的不同單詞的讀音

　　教學準備：

　　教學掛圖，教學磁帶，錄音機，單詞卡片，文具

　　教學過程：

　　A.Greetings.

　　B．用L55的教學掛圖或用教室中的實物，幫助學生復習句型“Where is？

　　C．復習介詞in,on,under；導入學習新的方位介詞 用教具演示兩者間behind, next to的位置關(guān)系。學生邊聽邊看，然后讓學生隨著 錄音，邊說邊表演。

　　D．學生聽錄音，邊聽邊在課上指出錄音中所問的東西在哪里。然后讓學生跟著 錄音學說句子，邊說邊指圖。學生熟練后，以Pair work形式進行問答練習。

　　E．教師任意擺設(shè)一組東西的位置，然后讓學生上講臺進行實際問答練習。PART B。

　　F．TPR活動，幫助學生鞏固有關(guān)房間的單詞和各個方位介詞。

　　a. Group work，3組學生根據(jù)教師的指令做動作，另外3組可以做裁判，如：Stand behind the chair / Stand next to the chair。

　　b．Pair work，一個學生說：Stand behind me / Stand next to me / Sit behind me 另一個學生說：OK / All right！并迅速做出反應(yīng)。

　　G．用單詞卡片，讓學生根據(jù)指令擺放它們的位置，并說出東西在哪里

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