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幼兒園中班英語活動教案《“鴨”和“duck”》

時間:2023-05-06 15:09:10 英語教案 我要投稿
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幼兒園中班英語活動教案《“鴨”和“duck”》

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園中班英語活動教案《“鴨”和“duck”》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班英語活動教案《“鴨”和“duck”》

  活動目標:

  1、幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

 。、通過表演、連線等游戲形式,復習以前所學的單詞;加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。

 。、激發(fā)幼兒繼續(xù)學習英語的興趣。

  活動準備:

 。薄⒂⑽暮椭形淖挚ㄈ舾;教學圖片4張。

  2、連線圖4張;筆4支。

  3、幼兒圍座成半圓形,每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

 。、幼兒雙語用書每人一本。

  活動過程:

  一、幼兒聽音樂,進行游戲“我的位置在哪里”,引起幼兒興趣。

  1、幼兒聽音樂,根據(jù)自己身上的卡片,找相應的座位。

 。、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。

 。场⒄堄變合虼蠹医榻B自己身上和凳子上的字。

  二、通過表演游戲“猜單詞”,復習鞏固以前所學的單詞。

  一名幼兒抽取卡片,通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞,其它幼兒猜單詞。

  三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。

 。薄⒔處煶鍪緢D片,介紹鴨寶寶;幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。

  2、通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

 。、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶,引導幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

 。、幼兒找出圖片中,中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

 。、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字,請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。

  6、請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。

  7、引導幼兒認識外國的“duck”字

 。ǎ保┮龑в變嚎磮D片,討論外國的鴨字里有哪些字母,并啟發(fā)幼兒做出動作。

 。ǎ玻┙處熯呏v故事邊表演,引導幼兒觀看,并告訴幼兒,

  各個字母逐個點合成為外國的“duck”。

 。ǎ常┮龑в變喊缪葑帜,表演故事。

  四、引導幼兒看書,進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

  1、引導幼兒傳書,發(fā)展幼兒的良好的行為習慣。

 。、引導幼兒翻書,并聽錄音帶點讀故事,從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

  五、連線競賽游戲,幫助幼兒復習所學單詞,包括中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

  幼兒分成四組進行競賽游戲。

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