A visit to an island Lesson 73教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-02 03:28:36 初中英語(yǔ)教案我要投稿

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Lesson 73教學(xué)設(shè)計(jì)示例

一、教學(xué)目標(biāo)

A visit to an island Lesson 73教學(xué)設(shè)計(jì)

1．知識(shí)目標(biāo)

（1）語(yǔ)法：復(fù)習(xí)形容詞比較級(jí)、最高級(jí)用法。

（2）日常交際用語(yǔ)：復(fù)習(xí)提出建議的方法。

2．能力目標(biāo)

熟練運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

3．情感目標(biāo)

了解我國(guó)兩大島嶼：臺(tái)灣島和海南島。熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。

二、教具

錄音機(jī)。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．值日生報(bào)告。

2．打開(kāi)書(shū)，利用書(shū)上插圖，教師教授本課詞語(yǔ)。

T： Now, please look at the picture. Can you see a boat?

Ss ：Yes, we can.

T： Right. And can you see some people in the boat?

Ss ：Yes.

T： They're students. Now, look. Where are they going? （不等學(xué)生回答，接著講）They're going to visit Monkey Island.（領(lǐng)讀這個(gè)詞，學(xué)生反復(fù)練幾遍） Now, answer my question: How many islands can you see in the picture?

Ss ：We can see three.

教師繼續(xù)利用這張圖，教其他詞語(yǔ)：

T： Yes, there are three islands. （手指著最小的島） This one is near, but it's too small. （手指著中間的島） This one is farther, but not big enough.（手指最遠(yuǎn)的島） This island is large, it's the farthest.

借助插圖，放慢語(yǔ)速，反復(fù)說(shuō)幾遍。將生詞書(shū)寫(xiě)在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這幾個(gè)詞的意思，領(lǐng)讀生詞。

3．打開(kāi)書(shū)，給學(xué)生兩分半鐘時(shí)間閱讀課文第1、3部分。教師板書(shū)讀前提問(wèn)（Pre-reading question）：

Which island do the children want to go?

規(guī)定時(shí)限過(guò)后，請(qǐng)學(xué)生兩人一組討論問(wèn)題的答案。

放課文錄音，學(xué)生跟讀兩遍。

4．指導(dǎo)學(xué)生兩人一組做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1。數(shù)分鐘后，請(qǐng)幾組同學(xué)口頭回答，教師應(yīng)予以必要的糾正，要求學(xué)生再寫(xiě)在作業(yè) 本上（可布置為家庭作業(yè) ）。

5．指導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題3。這個(gè)題有一定難度，先讓學(xué)生看懂示范，然后獨(dú)立完成。教師可先請(qǐng)幾位中等程度的同學(xué)到前面來(lái)，為他們選上一、兩個(gè)題在黑板上試一下。如果時(shí)間不允許，可留到下一節(jié)處理。

6．布置作業(yè)

1）練習(xí)朗讀本課對(duì)話；2）抄寫(xiě)生詞、短語(yǔ)；3）書(shū)面形式完成習(xí)題1、3（第3題可靈活掌握）。

四、難點(diǎn)講解

1．Uncle Li said we could borrow his boat.李叔叔說(shuō)我們可以借用他的船。

這是一個(gè)含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句， we could borrow his boat在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)。由于主句謂語(yǔ)部分采用的是過(guò)去時(shí)態(tài)，從句的謂語(yǔ)部分也要與其保持一致。關(guān)于賓語(yǔ)從句的處理方法，可參閱本書(shū)第七十三課難點(diǎn)講解1。

2．Why not? 為什么不想去？

這個(gè)結(jié)構(gòu)經(jīng)常被用來(lái)表示提出建議。但在本課中是表達(dá)疑問(wèn)，整個(gè)句子可以理解為：

Why don't you want to go to the farthest island?

關(guān)于Why not表示提出建議的用法，請(qǐng)參閱本書(shū)第十四課難點(diǎn)講解3。

3．No problem.沒(méi)問(wèn)題。

這是口語(yǔ)中一種常見(jiàn)的表達(dá)方法。完整的句子是： That's no problem.但在日常交際中，通常用簡(jiǎn)略形式。例如：

A： I left my money at home.我把錢忘在家里了。

B： No problem. I can lend you some.沒(méi)問(wèn)題。我可以借給你一些。

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