Unit 2 My family 第一課時

時間：2023-05-02 02:38:26 小學英語教案我要投稿

相關推薦

【課題】Unit 2 My family

【重點】

1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…

2．詞匯：father, mother, mom, woman, man

【難點】

he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。

【教具準備】

1．教師及學生的家庭照片

2．教材相配套的教學課件

3．教材相配套的教學錄音帶

【教學過程】

一熱身／復習（Warm-up/Revision）

1．播放Unit 1 B Let’s talk動畫，讓學生模仿表演。

2．學生3人一組做對話表演。

二呈現(xiàn)新課（Presentation）

1．教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友，問一個女生：What’s your name?引導這個女生回答：My name’s (Diana). 教師對其他學生說：She’s (Diana). 并示意學生跟著重復這句話。

2．教師指著離自己稍遠的女生問：Who’s that girl?引導學生回答：She’s…

3．用同樣的步驟問一個男生，用he 代替she。

4．教師指著離自己稍遠的男生問：Who’s that boy?讓學生回答：He’s …

5．讓學生指著班里的同學做問答：Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …

6．教師拿出學生們所熟悉的教師的照片，用實物投影儀展示出來。詢問學生：Who’s that man? Who’s that woman? 引導學生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …

7．教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片，讓學生做Who’s that man? Who’s that woman?的問答練習。

8．教師出示自己的家庭照片說：This is my family. Do you know who they are?鼓勵學生對照片中的人物提問，教師用She’s my mother. He’s my father.來回答，并重復單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進行回答，向?qū)W生指出mom和dad更多地用于日�？谡Z中。

9．讓學生觀看教學課件或VCD展示Let’s talk的內(nèi)容。

10．讓學生看書聽錄音，跟讀課文對話。

11．讓學生分組表演課文并展示。

三趣味操練（Practice）

1．Who’s family is this?

教師先收集幾張學生的全家福，出示其中一張問：Who’s family is this ? 引導該家庭的學生迅速反應：This is my family.然后讓其他同學對照片中的人物發(fā)問，該生回答。

2．猜人

請一名學生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名學生說幾句英語，讓全班學生問：Who’s that boy/girl?猜的人說：He’s… /She’s…猜對了，就蒙住說話學生的眼睛，繼續(xù)游戲。（在游戲過程中播放英語歌曲，創(chuàng)設愉快氛圍。）

四擴展性活動（Add-activities）

Draw your best friend.

發(fā)給學生每人一張圖畫紙，讓學生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據(jù)畫的畫做句型練習：Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…

【板書設計】