Unit 7 Happy birthday第六課時
課難:Unit 6 Happy Birthday
重點(diǎn):復(fù)習(xí)、鞏固本單元的單詞、句型;
做Let’s check部分及練習(xí)。
難點(diǎn):對數(shù)詞的熟練掌握和運(yùn)用。
理解和操練 Let’s chant。
教具準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備幾根可放在桌上的小木棍和一個蛋糕。
2.balloon,ball,kite,Plane,car,boat,doll的詞卡和圖卡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備可放在桌上的幾根小木棍。
教學(xué)過程:
l. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
(1)唱歌曲《Ten Little Candles Dance》。
(2)練習(xí)A、B部分的 Let’s do,讓學(xué)生邊說邊做動作。
(3)用“對號入座”游戲來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。
(4)師生圍繞下列句型進(jìn)行日常對話:
What’s your name?
How old are you?
How are you?
2. 呈現(xiàn)新知(Presentation)
(1) 教師用動作教:Close the door. Eat a cake.
(2) 教師出示小木棍,教單詞stick,然后拿著手上的小木棍問:How many sticks?Count,please. One,two,… 帶讀count。
3. 趣味操練(Practice)
(1)操練 Let’s chant
a. 先讓學(xué)生聽錄音,用手指表示數(shù)字。
b. 全班跟著錄音讀,要求邊讀邊做動作。如:How are you?同桌兩人要對望; Close the door要做關(guān)門的動作;Count the sticks要數(shù)放在課桌上的小木棍;Eat a cake要做吃的動作;Say it again就可以指著自己的嘴巴。
c. 將全班分為兩組,一組只讀數(shù)字,另一組做動作。第二次則交換。
(2)聽力練習(xí):Let’s check
根據(jù)聽到的句子,讓學(xué)生圈出相應(yīng)的圖A或圖B。
錄音內(nèi)容 1.--- Look!How many candles?---7.
2. One,two,three,four,four balloons.
3.Bounce the ball.
4.Look!I have three cars.
答案:1.A 2.B 3.A 4.A
4. 課堂評價(Assessment)
做活動手冊本單元第6部分練習(xí):Find and say。
本課仍為 hidden picture。教師可以用 How many kites can you see? How many cats can you see? How many hamburgers can you see?等問題來提問學(xué)生,在小組活動中比誰找得快,數(shù)得對。也可以讓學(xué)生來提問和回答。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和小組評價。
Keys: balloons,planes,bags,monkeys,dogs,pigs,mice,bears,pandas,ducks,squirrels.
5. 擴(kuò)展性活動(Add-activities)
學(xué)生兩人一組,操練本單元Let’s do和Let’s chant的內(nèi)容。然后回家給父母表演。
板書設(shè)計:
Unit 6
1. Let’s chant
one-ten
2. Let’s check
keys: 1. A 2. B 3. A 4. A
教案點(diǎn)評:
本課時通過Let's check和Let's chant兩部分復(fù)習(xí)本單元的主要內(nèi)容。熱身/復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計的活動有助于學(xué)生順利完成Let's check部分的聽力練習(xí),同時達(dá)到了復(fù)習(xí)了本單元知識的目標(biāo)。學(xué)習(xí)歌謠前,教師通過手勢和實物幫助學(xué)生突破難點(diǎn),有助于學(xué)生理解歌謠詞意,學(xué)習(xí)和操練歌謠。本課時教學(xué)重點(diǎn)把握得當(dāng),難點(diǎn)處理成功,通過本課時的學(xué)習(xí),學(xué)生較好地掌握了本單元的語言項目。
探究活動--找一找
下面的圖片中藏有不同的數(shù)字,找出這些數(shù)字,并用英文說一說。
圖片摘自《劍橋少兒英語》(預(yù)備級)
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