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Unit5 How much is it第六課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)方案【課題】Unit 5 How much is it?
【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)水果名稱的單詞拼寫。
【教學(xué)難點(diǎn) 】理解對(duì)話含義并能靈活運(yùn)用于實(shí)踐。
名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音、書寫和運(yùn)用。
【教具準(zhǔn)備】
1、與教材相配套的教學(xué)錄音帶
2、水果的單詞卡片和圖片
3、錄音機(jī)和磁帶,
4、配套錄像,配套掛圖。
【教學(xué)過(guò)程 】
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1、Listen and show:
教師說(shuō)單詞或相關(guān)事物,孩子看想一想,舉出相應(yīng)的單詞卡片并重復(fù)單詞。孩子在小組中做游戲。
2、小組比賽
傳單詞,教師在每組第一個(gè)孩子的背上寫出本課一個(gè)單詞,孩子猜一猜,一個(gè)接一個(gè)傳下去,最先傳完且正確的組獲勝。
3、Guessing game:
教師準(zhǔn)備許多的同一種物品,學(xué)生猜一猜有多少?(幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字)教師用down and up指導(dǎo)學(xué)生向上或向下猜,給予猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1、教師出示Read and write課文掛圖,問(wèn):What can you see in the picture? 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)所看到的東西。
2、教師提出幾個(gè)關(guān)于各類物品數(shù)量和價(jià)錢的問(wèn)題,如:How many apples does Zoom want to buy? How much are they? 等。讓孩子們自己試著讀一讀對(duì)話,然后結(jié)合圖試著說(shuō)說(shuō)對(duì)話的含義
3、學(xué)生分組朗讀對(duì)話,先個(gè)人讀,讓后分角色朗讀,學(xué)生展示。
4、聽(tīng)錄音,跟讀。學(xué)生看錄像或聽(tīng)錄音跟讀句子,糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
5、為錄像配音,小組操練熟悉后進(jìn)行對(duì)話表演。
6、教師讓學(xué)生不看書回憶書中要求書寫的單詞和句子,學(xué)生說(shuō)一個(gè),教師帶領(lǐng)書寫一個(gè),注意講解。
7、Listen and show:
教師放錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊出示聽(tīng)到的單詞卡片。
教師放錄音,學(xué)生重復(fù)句子。
(三)趣味操練 (Practice)
Listen and order
教師說(shuō)一些單詞或句子,學(xué)生迅速按順序排列單詞卡片,并大聲朗讀單詞。
(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)
買水果:
教師準(zhǔn)備一些水果或?qū)W生自己畫一些水果, 學(xué)生根據(jù)實(shí)物或水果圖片編排購(gòu)物的場(chǎng)景進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交際表演。評(píng)出優(yōu)勝組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
【板書設(shè)計(jì) 】
Unit5 How much is it第六課時(shí)
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