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小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 Recycle 2第三課時(shí)
【課題】Recycle 2 第三課時(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)】能讀懂Read and think的短文并做出正確判斷。
能和同伴在跳棋游戲中熟練回答問題。
【教學(xué)難點(diǎn) 】用重點(diǎn)句型造句。
【教具準(zhǔn)備】
1．相配套的教學(xué)錄音帶［Let’s sing］部分。
2．Let’s play部分的圖片。
【教學(xué)過程 】
（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1．復(fù)習(xí)歌曲 “Animals on the bus”，每小組扮演一種動(dòng)物，邊唱邊表演，并模仿出動(dòng)物的叫聲。
2．模仿P83頁Let’s play部分，做接龍游戲。
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1．教師提問：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, John’s grandma received an E-mail from John. Can you understand it? Let’s read together.
2．讓學(xué)生打開課本，閱讀短文。
3．給學(xué)生時(shí)間完成判斷練習(xí)。
4．教師和學(xué)生一起核對(duì)答案，如果句子本身是錯(cuò)的，要讓學(xué)生說出錯(cuò)的原因及正確的句子。
5．教師出示Let’s play部分的圖片，讓一個(gè)學(xué)生看句子問問題，讓其找另一個(gè)學(xué)生看圖回答問題。
6．讓學(xué)生分小組用骰子做此游戲。
（三）趣味操練 （Practice）
1．相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個(gè)字母(如：D)，第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說出并拼出三個(gè)(也可以是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk, dog, door等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字母(如由第一組的第一名學(xué)生說字母，由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對(duì)抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。
2．復(fù)習(xí)四會(huì)句型的游戲
學(xué)生分小組，每個(gè)小組分別選一名代表抽取寫有不同單元的四會(huì)句型的卡片，替換其中的重點(diǎn)詞語造句。每組選一名學(xué)生書寫句子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出正確句子最多的小組獲勝。
【板書設(shè)計(jì) 】
Recycle 2
注：由此圖片導(dǎo)入 Read and think部分
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 Recycle 2第三課時(shí)
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