Unit 5 My new room第三課時

時間：2023-05-02 02:51:14 小學(xué)英語教案我要投稿

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教學(xué)重點

1．能夠聽、說、讀、寫句子：There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a big closet.

2．了解Good to know內(nèi)容。

教學(xué)難點

掌握四會單詞和句子的正確書寫。

課前準備

1．教師準備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音和課件。

2．教師準備錄音機及錄音帶。

教學(xué)過程

Warm—up（熱身）

⑴ 猜一猜

① 教師準備出學(xué)生學(xué)過的表示家具陳設(shè)的單詞，學(xué)生看單詞朗讀。

② 教師快速出示單詞卡，學(xué)生猜出單詞是什么。

⑵ 教一教

① 教師還出示一些表示房間的單詞（配有圖），如：bedroom, living room, kitchen和bathroom。

② 教師詢問誰能認讀這些單詞，在確認這些學(xué)生能正確朗讀單詞后，由他們教全班同學(xué)朗讀學(xué)習(xí)新單詞。

③ 學(xué)生看圖片朗讀單詞，而后教師只出示單詞，學(xué)生認讀。

Presentation（新課呈現(xiàn)）

⑴ 讀一讀

① 教師打開課件，課件展示的是Read and write短文中的第一部分。學(xué)生閱讀短文。

② 教師提問：“How many rooms are there in the rabbits flat? What are they?”，學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，答出：“There are five room. They are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.”。教師請若干名學(xué)生到臺前，學(xué)生邊說邊操作課件，把表示房間的圖拖放到空白地方，其他同學(xué)判斷對錯。

③ 課件回到第一頁，學(xué)生再次閱讀短文。點擊課件第二頁，教師請若干名學(xué)生操作課件把單詞拖放到相應(yīng)的圖上。

④ 教師說：“讓我們看看小兔子的房間�！保c擊課件第三頁。學(xué)生閱讀短文中的第二部分。

⑤ 看課件第四頁，教師提問：“What are in the baby rabbit’s room?”，學(xué)生邊回答邊把物品拖放到小兔子的房間里。

⑥ 圖中的物品是可供選擇的，如：綠色的窗簾，藍色的窗簾；大的衣櫥，小的衣櫥；新的舊的等等。其他學(xué)生根據(jù)臺上學(xué)生所選來判斷對錯。

⑵ 寫一寫

① 學(xué)生打開書P60，自己閱讀全文。

② 教師給學(xué)生三分鐘的時間完成句子（寫在書上）

③ 請若干名學(xué)生朗讀句子，大家一齊核對答案。

④ 學(xué)生每人一句朗讀短文。

Let’s play（趣味操練）

⑴ 玩一玩

教師利用Let’s play中的圖版組織多項活動。如：