- 相關(guān)推薦
Unit 6 Revision-Lesson 36
Lesson 36【課題】Lesson 36
【重點(diǎn)】復(fù)習(xí)關(guān)于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型
【難點(diǎn)】由常規(guī)的聽(tīng)說(shuō)對(duì)話(huà)練習(xí)，轉(zhuǎn)換成寫(xiě)對(duì)話(huà)的訓(xùn)練。
【過(guò)程】
一、熱身/復(fù)習(xí)
師生問(wèn)好Good morning.
教師問(wèn)一位同學(xué)：” Hello! How are you?” 讓他回答” I'm fine. Thanks.”再問(wèn)他/她一些涉及到其他同學(xué)的問(wèn)題，如：”Who is he? What's his name?” 引導(dǎo)學(xué)生用His name is XXX. He is my friend/classmate.等來(lái)回答。再讓學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)。
二、呈現(xiàn)新知
1． 老師放課文對(duì)話(huà)的錄像片，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)對(duì)話(huà)。教師讓學(xué)生說(shuō)出這個(gè)對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容有哪些。
2．學(xué)生再聽(tīng)錄音或看影片，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一些句型，如How are you? I'm fine. Thanks. What's his name? How old are you? Are you a student? What's the time now? It's time to go home.等。
3. 再播放錄音或課件，請(qǐng)學(xué)生跟讀錄音。
4. 教師請(qǐng)學(xué)生提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)或疑點(diǎn)，并提供幫助。
5. 再次跟讀錄音或課件后，小組分角色進(jìn)行朗讀或?qū)υ?huà)練習(xí)。
6. 學(xué)生以課文中主人公的身份，演練對(duì)話(huà)。
三、趣味操練
1. 教師在黑板上畫(huà)出五朵彩色花，在花蕊中分別寫(xiě)上字母A, E, I, O, U，要求學(xué)生想一想有哪些單詞包含這幾個(gè)字母，并舉手回答，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出單詞時(shí)，教師可在黑板上寫(xiě)出單詞，花朵內(nèi)寫(xiě)不下，可寫(xiě)在該朵花的下面。
2. 讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)還有什么單詞。教師可給一些提示，如：?jiǎn)卧~不一定由五個(gè)字母組成，單詞必須包含這五個(gè)字線(xiàn)中的一個(gè)，或者讀出幾個(gè)單詞，讓學(xué)生試著寫(xiě)下來(lái)等。
3. 教師公布一些單詞，讓同學(xué)看看自己寫(xiě)下來(lái)多少。
如：a: bag, map, fat, hat, cat , can, day, etc.
e: bed, pen, yes, let, see, her, etc.
i: his, sit, big, it, is, six, etc.
o: dog, fox, box, how, home, not, etc
u: bus, cup, sun, funny, run, but, etc.
四、趣味活動(dòng)
1. 練一練[配套課堂練習(xí)]
練習(xí)寫(xiě)對(duì)話(huà)
1）教師讓學(xué)生看課本上的四幅圖，回憶剛才所看的場(chǎng)景對(duì)話(huà)，試著寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于問(wèn)候的話(huà)。只寫(xiě)出能想起來(lái)的句子就可以。
2）給學(xué)生5-7分鐘，獨(dú)立為每幅圖配上對(duì)話(huà)，要求每個(gè)對(duì)話(huà)不能少于四個(gè)句子�？梢酝耆c影片/范例中的對(duì)話(huà)不一樣。
3）教師可提供四段小對(duì)話(huà)的范例：
1. Hello! Betty!
Hello! Yangming!
How are you?
I'm fine. Thank you. How are you?
I'm fine.Thanks.
2.Who's this little boy?
He's my brother.
What's his name?
His name is Pat.
3.Hi! Pat!
Hi!
How old are you?
I'm nine.
Are you a student?
Yes, I am.
Glad to meet you!
4.By the way, what's the time now?
It's 4:30.
Oh. It's time to go home.
Bye-bye!
Good bye!
五、學(xué)唱歌曲
1. 先聽(tīng)一遍歌曲
2. 領(lǐng)讀歌詞，解釋詞意。
3. 領(lǐng)唱歌曲，指導(dǎo)發(fā)音較難或音調(diào)難以把握的地方。如：For your friends are my friends, and my friends are your friends.
4. 跟錄音一起唱。
5. 大家一起合唱。
Unit 6 Revision-Lesson 36
【Unit 6 Revision-Lesson 36】相關(guān)文章：
unit2-604-29
Unit 6 At a farm教案04-25
教案 PEP3 UNIT 604-25
unit6 whose gloves教案04-25
6a unit3教案04-25
6a unit3 教案04-25
《Unit 6 My family》教學(xué)反思04-30
（教案）Unit 6 Do you like bananas?04-25