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Unit 6 Revision
Lesson 31
【課題】第六單元 Lesson 31
【重點】
1．圍繞本單元重點句式，針對畫面進行充分的問答練習(xí)。
2．進一步確切掌握數(shù)字的讀音及用法。
【難點】在就畫面進行問答的過程中，對所學(xué)句式的綜合運用。
【過程】
1. warm-up / revision：
1）日�？谡Z會話。
2）游戲：猜猜數(shù)字：
一個學(xué)生心里想一個數(shù)字，其他學(xué)生猜測：學(xué)生問：Is it …？
這個同學(xué)根據(jù)別的同學(xué)的猜測進行判斷，并用UP / DOWN 來提示。
看誰能夠最先猜出這個數(shù)字。
在學(xué)生游戲過程中，教師要注意引導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。
3）讀一讀：教師出示單詞卡片，學(xué)生齊讀或個人讀單詞，教師糾正發(fā)音。
教師注意傾聽學(xué)生-teen和-ty 的讀音。
4）聽一聽：教師口述，學(xué)生寫出聽到的數(shù)字。
2. Learn to say：
1）學(xué)生打開書看一分鐘，注意觀察畫面。
2）合上書，回憶你在畫面上看到了什么？What did you see in the picture？ 鍛煉學(xué)生記憶力。
3）四個人為一個小組，互相交流曾看到了什么。Please talk about what you see in the pictures in you groups.
4）學(xué)生敘述看到的東西，教師播放與課文配套的影片。
教師根據(jù)學(xué)生敘述的進程，點擊畫面，出現(xiàn)一些實物場景或圖片。
教師引導(dǎo)學(xué)生回答：How many … are there in the picture？
Where are they？
教師提問：What colour is it / are they？
回答后，再播放一遍影片。
5）教師此時可以面向?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生提問，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)提問的方法。
另外，可以進行如下活動：
＊ 教師可將畫書中的圖畫分成幾個區(qū)域，每個小組針對某一區(qū)域進行識圖辨物的游戲。同學(xué)間可以互相提問任何問題，不受教材提供的問題的限制，但強調(diào)不要用中文。
＊ 小組匯報本組談?wù)摰那闆r。每組可以選用不同的形式，但要求每人必須發(fā)言。
＊ 小組間互相提問：a組給b組提問，b組給c組提問…，提問正確記一分，回答正確記一分，最后看哪組的得分高。
3. Let’s practise：
學(xué)生四人為一個小組，在教室范圍內(nèi)進行提問和回答。
準(zhǔn)備階段：每個小組準(zhǔn)備幾個問題，以便向其他組提問。
每個小組準(zhǔn)備回答其他組的提問。
競賽階段：每組向其他任意三個組各提一個問題，每個問題加10分，如果由一個學(xué)生提問，則每個問題加5分。
其他組回答對一個問題加10分，一個人只有一次答題機會。
最后看哪組成績高，該組為優(yōu)勝組。
4. 趣味活動：
請你寫一小段話，描述一下你的家、你的教室、教師的辦公室、公園的一角等。
教師可以提供一個范例：
I have a lovely room in my home. There is a small bed in my room. There are four pictures on the wall. …
5. 板書設(shè)計：
Lesson 31
What can you see in the picture？
How many… are there in the picture？
Where are they？
What are these / those？
What colour is it / are they？
Unit 6 Revision
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