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小學四年級英語第五單元第三課時教案

時間:2023-05-05 09:33:22 小學英語教案 我要投稿
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小學四年級英語第五單元第三課時教案

  第三課時

小學四年級英語第五單元第三課時教案

  一、教學目標

  1. 能聽懂、會用句型:What are you going to do? I am going to …

  2. 能靈活運用所學 be going to 句型對將要做的事情進行描 述,并能進行相應的替換練習,達到學習以致用的目的。

  3. 能夠準確、流利、熟練地朗讀Part B Let’s learn more 部 分對話,語音語調(diào)正確自然。

  4. 能夠理解并準確運用“Happy Children’s Day!“在兒童節(jié)當 天對同學或朋友表達祝福。

  二、教學重點

  能聽懂、會用句型:What are you going to do? I am going to 能靈活運用所學

  be going to 句型對將要做的事情進行描述 并能進行相應的替換練習,達到學習以致用的目的。

  三、 教學難點

  能夠準確、流利、熟練地朗讀Part B Let’s learn more 部分對 話,語音語調(diào)正確自然。

  能夠理解并準確運用“Happy Children’s Day!“在兒童節(jié)當天 對同學或朋友表達祝福。

  四、 教學環(huán)節(jié)

  學習目標(2分鐘)

  (一)學習 What are you going to do? I am going to …

 。ǘ⿲W習be going to 句型對將要做的事情進行描述。

  自主學習(15分鐘)

 。ㄒ唬毓手 看圖片回答問題 Where are you going? I am going to ... Where is He/She going?

  He/She is going to the ... Is he/she going to the ...? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.

 。ǘ⿲胄抡n 1.Part A Warming-up: Do you know? 進行描述。 承接上一環(huán)節(jié)Children’s Day 的環(huán)節(jié),導入本節(jié)新課。

  (三)互助釋疑 同桌間讀對話,理解特殊疑問句的用法和回答,對不懂的單詞、詞組以及句子進行探究。

 。ㄋ模┨骄砍稣 小組合作解決難點,師進行指導。

  展示交流(10分鐘)

  (一)小組展示 小組內(nèi)分角色讀對話,練習用英語詢問對方想去什么地方,并做出正確的回答

 。ǘ┌嗉壵故 指名小組上講臺做游戲,用英語詢問對方或者他人想去的地方,并做回答。

  點撥升華(8分鐘)

 。ㄒ唬┙處煼配浺,學生跟讀,糾正讀音。

 。ǘ〤hildren’s Day 六一兒童節(jié) 一般疑問句 Is he/she going to the ...?

  Yes, he/she is. No, he/she isn’t. Are they going to the ...? Yes, they are. No, they aren’t.

 。ㄈ┬〗M內(nèi)分角色讀對話。

  (四)上臺表演對話。

  課堂作業(yè)(5分鐘)

 。ㄒ唬┳鳂I(yè)當堂清 Part A 當中的Do you know? What is the date? 日期是多少?

 。ǘ┨魬(zhàn)自我 用本單元所學的地點詞匯做對話

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